魚兒

手繪骨骼畫走紅網(wǎng)絡(luò)

33歲的鐘全斌出生于臺灣，從小就喜歡繪畫，父親就把他送到了美術(shù)班學(xué)習(xí)，十幾年下來鐘全斌練就高超的畫技。2010年7月鐘全斌大學(xué)畢業(yè)后，就去服兵役，2014年開始在臺灣高雄樹德科技大學(xué)設(shè)計院擔(dān)任講師。因為長相帥氣、身材高挑，很討學(xué)生喜歡。

但是通過一段時間的教學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生在繪制設(shè)計圖時不是比例拿捏不準(zhǔn)，就是代入感不強(qiáng)，這讓他很頭痛。

一天，他去看望外祖父，意外地在外祖父的家中墻上看見了一張人體骨骼圖，這勾起他的回憶。小時候他沒事總愛臨摹人體骨骼圖，外祖父還夸他畫得好。這件事給了他啟發(fā)，突然間他萌生了一個靈感。

于是在課堂上，鐘全斌開始教學(xué)生手繪人體骨骼圖。只要一塊三角板、一只粉筆頭，復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu)圖便如教科書栩栩如生般呈現(xiàn)。他邊畫邊如數(shù)家珍，這根骨頭是什么，人在活動的時候，哪些肌肉會起變化等等。

開始也有不少人質(zhì)疑：他不是教設(shè)計的嗎？怎么上起醫(yī)學(xué)課來了？現(xiàn)在上課都用PPT、電子白板，省時省力，手繪結(jié)構(gòu)圖不是消磨時間嗎？事實上也是，他課上的大多數(shù)時間，都是教學(xué)生繪制人體結(jié)構(gòu)圖。他認(rèn)為，搞設(shè)計的，美術(shù)是基礎(chǔ)，而學(xué)美術(shù)，首先就要對人體結(jié)構(gòu)有深入的了解。然而光看現(xiàn)成的教科書和課件，代入感不強(qiáng)，而現(xiàn)場作圖，再結(jié)合講解，則能夠細(xì)致破解人體的秘密。這樣獨(dú)特的授課方式，讓學(xué)生感到新穎好奇，他的課堂開始節(jié)節(jié)爆滿。

在鐘全斌獨(dú)特的教學(xué)激勵下，原本復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu)，很快被學(xué)生們爛熟于心。一個學(xué)期下來，不少學(xué)生不僅學(xué)業(yè)精進(jìn)，還成為繪畫的一把好手。

讓鐘全斌沒想到的是，他會憑借此獨(dú)門秘籍意外地成了一名“網(wǎng)紅”老師。原來，他教視覺設(shè)計專業(yè)的學(xué)生畫骨骼的錄像被學(xué)生上傳到網(wǎng)上，因為畫技精湛，他被人們稱為“手繪骨骼畫師”。不但在中國香港、韓國、馬來西亞等地走紅，他臉書上的粉絲更是暴漲了25倍。不少人都說，比起普通的PPT和教材，鐘全斌的“逆天人體骨骼黑板畫”更讓人印象深刻，堪稱一本活教材。

勤奮和努力成就不凡

在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅以后，許多公司和廠家的邀請如雪片一樣紛至沓來。讓鐘全斌始料未及的是，連著名的韓國三星手機(jī)都邀請他在最新出品的Note7上畫骷髏，以顯示該手機(jī)的靈敏度。他接到此項任務(wù)后，深感責(zé)任重大，每天特意花幾小時辛勤地練習(xí)。到廣告預(yù)演時，他畫了兩個小時，在Note7上耐心細(xì)致地作畫，以高超的畫技再現(xiàn)了達(dá)·芬奇的名畫《魯特魯維人》，贏得了廠家贊譽(yù)?？墒呛髞戆l(fā)生Note7爆炸事件，無奈廣告作罷。對于鐘全斌來說，這不得不說是個遺憾。

但好運(yùn)總是給努力的人準(zhǔn)備的。因為畫技出色，教學(xué)獨(dú)到，2016年11月他受邀參加山東衛(wèi)視綜藝節(jié)目《我是先生》錄制。錄制的當(dāng)天，他穿一件黑色修身襯衫，外形和容貌酷似知名演員朱亞文，高大又風(fēng)度翩翩，拿著熟悉的教具一點兒也不怯場。節(jié)目上他分享了自己的教學(xué)想法和繪畫技巧，然后用小黑板演示正確比例的顱骨畫法，贏得了現(xiàn)場和電視機(jī)前觀眾的一致好評。

既要做老師，又要畫插畫，還時常參加臺灣和大陸的各種活動，鐘全斌的時間每天排得滿滿當(dāng)當(dāng)。他覺得自己不是天才，一切的成就，都是靠努力換取。再忙，他都手不離筆。他給自己定下了規(guī)矩，每天堅持一張手繪畫作，雷打不動。沒有時間，他就像擠海綿一樣找時間，有時坐一會車的工夫，他也能在顛簸中爭分奪秒地練習(xí)。他說：“每畫一次，手的細(xì)胞就會記憶一次。”

廈門醫(yī)學(xué)院精心授課讓學(xué)生學(xué)以致用

就在鐘全斌事業(yè)風(fēng)生水起的時候，2017年的一天，廈門醫(yī)學(xué)院不遠(yuǎn)千里專門派一位老師聯(lián)系到了他，見了面，開門見山地說：“我們醫(yī)學(xué)院想邀請你入職，教授人體形態(tài)素描課，就是教臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生畫骨骼、肌肉和內(nèi)臟。”這完全出乎鐘全斌的意料，他很驚訝：“廈門醫(yī)學(xué)院是不是找錯人了？我是設(shè)計師，如果是藝術(shù)學(xué)院或是設(shè)計學(xué)院邀請我，我倒不吃驚?！钡珡B門醫(yī)學(xué)院老師很肯定：“鐘老師，沒錯，我們醫(yī)學(xué)院就是想邀請你去教授人體形態(tài)素描課?！?/p>

原來廈門醫(yī)學(xué)院希望學(xué)生通過人體素描，將人體各個結(jié)構(gòu)的知識點內(nèi)化成為長期記憶，而不是大一學(xué)了到大四就忘了。他們還認(rèn)為，醫(yī)生畫得一手好畫，對未來職業(yè)是有幫助的。譬如說，他們可以圖例形式向病人說明情況，提高溝通質(zhì)量，減少醫(yī)患矛盾。聽完院方的解釋和說明，鐘全斌欣然應(yīng)允。

2017年9月，鐘全斌開始在廈門醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部解剖室任教，為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大一學(xué)生上人體形態(tài)素描課，每周連上三節(jié)課。

在課堂上鐘全斌有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，他不是把“成像”發(fā)給學(xué)生，而是帶著學(xué)生畫。他自己在黑板上用粉筆一邊講解一邊畫，學(xué)生在筆記本上跟著畫。學(xué)生在進(jìn)行人體繪畫時常常面臨三種困難，即對人體比例拿捏不準(zhǔn)、時間不夠、容易產(chǎn)生自我懷疑，鐘全斌希望同學(xué)們通過觀看他在課上作畫的過程加深對這門學(xué)科的理解，能夠細(xì)致破解人體的秘密，持之以恒，最終做到熟能生巧。

一學(xué)期教授下來，學(xué)生們收獲頗多，感觸也多。有一位同學(xué)說：“最初鐘老師一節(jié)課我只能跟著畫出一個顱骨，慢慢地，上半身的骨骼都能搞定，而且是絲毫不差。這樣學(xué)習(xí)后，感覺畫人體骨骼似乎也沒那么難了，成就感也隨之而來?！弊岀娙笞畹靡獾氖牵痰陌嗉壷杏袃擅麑W(xué)生把課堂上練習(xí)的骨骼圖和肌肉圖拿去參加“中國大學(xué)生美術(shù)年鑒”比賽，獲得了銅獎，是獲獎學(xué)生中唯一來自醫(yī)學(xué)院的。對此他感到很欣慰，所有的努力都沒有白費(fèi)。

鐘全斌教骨骼畫、時尚水彩畫，同時還關(guān)注社會熱點問題，并用畫作表達(dá)觀點。2017年12月，在剛剛結(jié)束的德國紅點獎頒獎典禮上，鐘全斌憑借一組作品摘得了個人最高設(shè)計獎。這組作品的設(shè)計理念意在詮釋“媒體暴力”，指責(zé)一些媒體為謀求經(jīng)濟(jì)利益拋棄新聞倫理道德。鐘全斌特地描繪了新聞工作中使用的攝像機(jī)、麥克風(fēng)和筆等工具，攝像機(jī)被轉(zhuǎn)換為機(jī)槍，麥克風(fēng)頭部成為手榴彈，連續(xù)排列，以藍(lán)色為背景，紅色為主體，強(qiáng)烈的對比，顯示出力量和侵害的意味。這組作品讓他獲得了大獎，也贏得了社會的尊重。