高鴻云

近年來(lái)，幼兒園虐童、保姆虐童、校園霸凌現(xiàn)象不斷，一次次讓家長(zhǎng)和全社會(huì)揪心。帶著因受虐挨欺出現(xiàn)心理問(wèn)題的孩子前來(lái)就診的家長(zhǎng)都有一些共同點(diǎn)：反復(fù)詢問(wèn)孩子受虐的情形，一遍遍播放孩子受虐的視頻，要求施虐者當(dāng)面向孩子賠禮道歉，情緒波動(dòng)特別大，等等。實(shí)際上，正是家長(zhǎng)的這些做法和反應(yīng)，使孩子“雪上加霜”，進(jìn)而出現(xiàn)較為嚴(yán)重的心理和行為問(wèn)題。

幼兒受虐挨欺后，家長(zhǎng)的行為和情緒至關(guān)重要。家長(zhǎng)需要保持情緒穩(wěn)定，進(jìn)行有技巧的陪伴和引導(dǎo)，才能避免對(duì)孩子造成二次傷害，將受虐對(duì)孩子的傷害降到最低，幫助孩子盡快走出心理陰影。

讓孩子遠(yuǎn)離受虐場(chǎng)所首先，家長(zhǎng)要帶孩子盡快遠(yuǎn)離受虐場(chǎng)所，讓孩子與熟悉且信任的人在一起。等孩子情緒穩(wěn)定后，如果仍需要回到原來(lái)的幼兒園，應(yīng)更換教室或改變室內(nèi)環(huán)境布置，以免勾起孩子的受虐回憶。

避免反復(fù)詢問(wèn)受虐情形家長(zhǎng)應(yīng)避免反復(fù)詢問(wèn)受虐情形。若在訴諸法律過(guò)程中需要采集證據(jù)，應(yīng)一次性完成對(duì)孩子的詢問(wèn)并錄像。如果孩子主動(dòng)提起，可進(jìn)行溝通，不要回避，并且要告訴孩子，他所受到的虐待行為不是他的錯(cuò)。

使孩子保持規(guī)律生活家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子保持正常的生活規(guī)律，三餐定時(shí)，按時(shí)睡眠。孩子可能會(huì)出現(xiàn)飲食和睡眠問(wèn)題，這時(shí)家長(zhǎng)不宜責(zé)罵，應(yīng)盡量為孩子準(zhǔn)備喜歡的飯菜，在孩子睡前溫柔地陪伴、安撫。

家長(zhǎng)保持情緒穩(wěn)定幼兒對(duì)養(yǎng)育者的情緒非常敏感，家長(zhǎng)的不良情緒和反復(fù)談?wù)?，可能?huì)對(duì)孩子造成二次傷害。家長(zhǎng)，特別是孩子的陪伴者，需要保持情緒穩(wěn)定，避免大聲吼叫、動(dòng)作過(guò)猛等。家長(zhǎng)應(yīng)避免在孩子面前討論虐待相關(guān)事宜，可以在孩子不在場(chǎng)的情況下尋求家人、朋友和團(tuán)體的支持，訴說(shuō)、宣泄情緒；同時(shí)應(yīng)避免反復(fù)觀看孩子受虐的錄像或反復(fù)閱讀受虐細(xì)節(jié)，以免對(duì)自己造成更嚴(yán)重的打擊。

轉(zhuǎn)移孩子注意力幼兒在受虐后出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、行為紊亂，如容易哭鬧、發(fā)脾氣、緊張害怕、行為倒退等，屬于受虐后的正常反應(yīng)，通常過(guò)一段時(shí)間會(huì)逐漸緩解。年齡越小，康復(fù)的時(shí)間越短。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子安排豐富的游戲活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，但也要注意制止孩子的不良行為，態(tài)度要溫和而堅(jiān)定，避免一味遷就。

引導(dǎo)孩子充分表達(dá)遭受虐待的幼兒通常會(huì)在游戲或生活中重現(xiàn)暴力或虐待的場(chǎng)景，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種宣泄。家長(zhǎng)此時(shí)不應(yīng)簡(jiǎn)單制止，而應(yīng)溫和陪伴，也可以借此機(jī)會(huì)詢問(wèn)孩子的感受，讓孩子充分表達(dá)情緒，切忌批評(píng)孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或不聽(tīng)話時(shí)，不要用暴力“威脅”孩子。

適時(shí)就醫(yī)如果孩子的情緒和行為持續(xù)異常，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子到心理科就診，讓其獲得進(jìn)一步的專業(yè)幫助。