張玉玲

摘要：親社會行為的發(fā)展對幼兒以后的道德發(fā)展至關(guān)重要。本文主要希望能從以往的文獻中分析和總結(jié)幼兒對成人和同伴的親社會行為的現(xiàn)狀，以及歸納出幼兒早期關(guān)系經(jīng)驗對其親社會行為的影響。最后，根據(jù)以往研究不足提出一些未來的研究方向。

關(guān)鍵詞：幼兒 親社會行為 早期關(guān)系經(jīng)驗

一、引言

親社會行為（prosocial behavior）主要是指一切符合社會期望并對他人、群體或社會有益的行為，幼兒親社會行為主要指幼兒在社會交往中所表現(xiàn)出的一切有助于社會和諧的情感和行為，具體包括同情心、分享、安慰、友好、幫助等。以往對幼兒親社會行為的研究主要包括工具性幫助、分享、合作和共情回應(yīng)（安慰）等，大多數(shù)研究表明幼兒具有親社會行為的能力，以及幼兒對他人的意圖和感受有了一定的理解。親社會行為是幼兒社會化進程中重要的行為，其對幼兒的健康發(fā)展以及以后的社會適應(yīng)等方面具有重要的作用。

二、幼兒親社會行為

關(guān)于幼兒親社會行為的研究主要集中在幼兒對成人的親社會行為，而幼兒對同齡人的親社會行為的研究較少。但兩者在幼兒親社會行為發(fā)展上是否存在差異呢？

（一）幼兒對成人的親社會行為

研究者普遍認為，幼兒對成人提供幫助的行為主要在第二年初出現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，1歲的幼兒就可以安慰處于困境中的成人，幫助成人完成工具性目標，通過“指”的方式向成人提供有用的信息。研究者對65名18個月和30個月的幼兒的調(diào)查結(jié)果表明，兩個年齡段的幼兒都很樂于在工具性幫助任務(wù)中幫助成人；對18個月的幼兒來說，情感上的幫助比工具性的幫助更困難，并且需要成人與幼兒進行更多的需求交流；利他幫助（如幼兒放棄自己的物品）對這兩個年齡段的幼兒來說都是最難的。該結(jié)果表明在出生的第二年中，幼兒的親社會行為從依靠行為和明確的溝通來理解他人的情緒，發(fā)展到從微妙的暗示中理解他人的情緒。研究者通過讓80名父母（幼兒12-48個月）回憶幼兒在以下兩種情景中的幫助行為：家務(wù)（如打掃衛(wèi)生）和照顧與自我照顧（自己吃飯、穿衣等），結(jié)果表明，幼兒在出生的第一年中就出現(xiàn)幫助行為，且最早在8個月的時候幼兒就在自我照顧方面表現(xiàn)出幫助成人的行為。綜上所述，以往研究認為幼兒對成人的親社會行為出現(xiàn)在幼兒出生后的第二年中，但最近的研究發(fā)現(xiàn)，8個月左右的幼兒就在某些方面對成人表現(xiàn)出親社會行為。

（二）幼兒對同齡人的親社會行為

關(guān)于幼兒對同齡人的親社會行為的研究較少，但以往關(guān)于該年齡段的社會行為的發(fā)展變化研究較多。研究者認為在兩歲之前，幼兒不擅長與同齡人協(xié)調(diào)。研究顯示在18個月前，幼兒的同伴交往很少且只是最低限度的協(xié)調(diào)。研究發(fā)現(xiàn)，12個月的幼兒不能合作，18個月的幼兒偶爾出現(xiàn)合作，24和30個月的幼兒能夠快速有效地協(xié)調(diào)自己和同齡人的行為。研究者用合作任務(wù)對88名19、23、27個月的幼兒的研究結(jié)果顯示，1歲左右的幼兒很少能與同齡人合作，而年齡較大的幼兒會更積極地與同齡人合作從而實現(xiàn)共同的目標。這些研究結(jié)果表明幼兒與同齡人合作的能力在第二年和第三年中逐漸發(fā)展起來。最新一項研究通過實驗法對192名18和30個月的幼兒的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與第一個幼兒不需要幫助的條件相比，在第一個幼兒需要幫助的條件下第二個幼兒有更多的幫助行為，即使任務(wù)只對需要幫助的幼兒有吸引力也是如此。幼兒對同齡人的幫助行為大概出現(xiàn)在18個月之后，且?guī)椭g人的技能和動機并不是取決于一個有能力且有幫助性的互惠者，而是更具靈活性和普遍性。

綜上所述，幼兒對成人的親社會行為出現(xiàn)時間比幼兒對同齡人的親社會行為出現(xiàn)時間更早，前者大約在8個月時就出現(xiàn)，后者在18個月左右才出現(xiàn)。同時，幼兒對同齡人的親社會動機是更靈活和普遍性的。

三、早期關(guān)系經(jīng)驗對幼兒親社會行為的影響

影響兒童親社會行為的因素有很多，如生活環(huán)境、家庭、教育、自身人格特征等。本文主要從幼兒與撫養(yǎng)者之間的互動關(guān)系（父母敏感和父母的心理狀態(tài)語言）來探討早期關(guān)系經(jīng)驗對幼兒親社會行為的影響。

父母敏感性（parental sensitivity）是指父母的教養(yǎng)行為，表現(xiàn)在對兒童情緒的關(guān)注、偶然和支持性反應(yīng)。研究表明在嬰兒期父母敏感的兒童在童年后期比同齡人有更強的社交能力。對較大兒童的研究支持了母親敏感性與兒童親社會行為之間的關(guān)系，結(jié)果表明父母越敏感，兒童有越多的親社會行為。Newton（2014）等人通過父母和老師報告的方法對54個月、三年級和五年級的兒童調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在童年中期時，母親敏感性和兒童的親社會行為的關(guān)系是相互促進的。

父母的心理狀態(tài)語言（parental mentalstate language）主要指通過親子交談，父母將兒童的注意吸引到對他人的精神狀態(tài)和情感體驗上。只有少數(shù)研究探討了母親如何與非常年幼的兒童進行情緒和心理狀態(tài)的交流，而這又會反過來影響兒童早期的社會發(fā)展。如，研究表明如果母親通過語言促進兒童意識到他人的情緒和心理狀態(tài)，會讓兒童能夠更好地參與和回應(yīng)他人的心理狀態(tài)。最新一項對87名18個月幼兒的研究發(fā)現(xiàn)，母親敏感性、母親的心理語言及兩者的交互作用都可以預(yù)測幼兒的親社會行為，即母親敏感性和母親心理狀態(tài)語言的水平越好，幼兒的親社會行為越多。

綜上所述，父母敏感性和父母心理狀態(tài)語言可以正向預(yù)測幼兒的親社會行為，說明幼兒的早期關(guān)系經(jīng)驗對其親社會行為的影響較大，尤其是幼兒與主要撫養(yǎng)者的關(guān)系。

四、小結(jié)與展望

通過對以往關(guān)于幼兒親社會行為的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒最早在8個月時就對成人出現(xiàn)親社會行為（主要在自我照顧方面），且隨年齡的增長，幼兒對成人親社會行為不斷增加、類型也不斷拓展。幼兒對同齡人的親社會行為出現(xiàn)時間稍晚，在18個月之后，幼兒與同齡人的親社會行為才出現(xiàn)，且發(fā)展趨勢與幼兒對成人的親社會行為類似。

鑒于幼兒親社會行為的復(fù)雜性和重要性，一些問題值得進行深入研究。首先，幼兒對同齡人的親社會行為的相關(guān)研究較少，其出現(xiàn)的時間需要進一步探討。其次，幼兒對同齡人的親社會動機上尚不是很清楚，未來可以繼續(xù)考察。最后，以往研究主要是通過實驗任務(wù)或報告法等來考察幼兒的親社會行為，未來可在幼兒自由活動時觀察來對比他們的幫助行為和分享行為之間是否存在差異。