文| 胡同建

在習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下，長(zhǎng)慶安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)中心緊扣油田安全培訓(xùn)的特點(diǎn)，結(jié)合油田新形勢(shì)、新要求和“穩(wěn)油增氣、持續(xù)發(fā)展”新發(fā)展目標(biāo)，確立了“靠學(xué)習(xí)力、文化力、創(chuàng)新力”提升“5000萬噸”持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)保障力，轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新思路，把思想統(tǒng)一到增強(qiáng)安全培訓(xùn)實(shí)力、提供優(yōu)質(zhì)安全培訓(xùn)服務(wù)上來，增強(qiáng)培訓(xùn)的導(dǎo)向性和針對(duì)性，運(yùn)用“四個(gè)渠道”拓寬油田特種（設(shè)備）作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)新路子，全面提升了油田特種（設(shè)備）作業(yè)人員的安全素質(zhì)和安全技能。

發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主渠道作用

作為長(zhǎng)慶油田唯一一家國(guó)家二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是油田特種（設(shè)備）作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的主要實(shí)施者，該中心充分發(fā)揮其主渠道作用，積極創(chuàng)新手段，突出抓好油田安全管理人員和特種（設(shè)備）作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)油田特種（設(shè)備）作業(yè)人員培訓(xùn)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、人員分散的實(shí)際，該中心堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。以“貼近油田一線，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，貼近安全技術(shù)”為重點(diǎn)，堅(jiān)持送教上門，方便受訓(xùn)單位和培訓(xùn)人員，把培訓(xùn)班辦在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，辦在送培單位。以實(shí)現(xiàn)“送培單位滿意、送培學(xué)員滿意、上級(jí)主管部門滿意”為目的。根據(jù)各單位不同生產(chǎn)周期和生產(chǎn)需要，進(jìn)行周密合理的安排。采取“集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合”的培訓(xùn)方式，努力做到“三個(gè)貼近”、“三個(gè)滿意”，實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)的高效、平穩(wěn)運(yùn)行。

發(fā)揮高等院校人才高地作用

充分利用高等院校師資力量和科技資源，充分發(fā)揮人才高地的作用。尤其是在舉辦油田企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全管理人員?。◤?fù)）證培訓(xùn)中，積極與西安建筑科技大學(xué)、西安科技大學(xué)等高校聯(lián)系，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的專家教授授課，緊密結(jié)合油田安全管理人員培訓(xùn)班授課層次，合理優(yōu)化授課內(nèi)容，突出側(cè)重點(diǎn)、理論與實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)、貼切、豐富，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化、通俗化。培訓(xùn)效果顯著。在該中心聘請(qǐng)的30多名兼職教師中，專家教授占了三分之一。

發(fā)揮油田基層單位基礎(chǔ)作用

根據(jù)油田安全管理壓力增大，安全形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，生產(chǎn)區(qū)域眾多，特種作業(yè)人員高度分散，安全隱患復(fù)雜等情況，該中心與受訓(xùn)單位密切配合，在培訓(xùn)過程中，通過集中授課、案例剖析、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)競(jìng)賽等形式，開展《員工安全承諾書》、《安全家書》、“每周一題”等活動(dòng)，做到一般培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、業(yè)余培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、特種作業(yè)培訓(xùn)與新技術(shù)新工藝培訓(xùn)相結(jié)合，運(yùn)用靈活多樣的形式進(jìn)行培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了員工對(duì)安全培訓(xùn)的積極性。

發(fā)揮事故案例的警示教育作用

同時(shí)，緊密結(jié)合油田安全培訓(xùn)實(shí)際，拓寬油田特種（設(shè)備）作業(yè)人員培訓(xùn)“三個(gè)途徑”，即：課堂教學(xué)由“填鴨式”拓寬為互動(dòng)式；培訓(xùn)教材由“單一型”拓寬為“實(shí)用型”；培訓(xùn)手段由常規(guī)性拓寬為立體型；增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和靈活性。

1.采用案例教學(xué)法，體現(xiàn)了教學(xué)的針對(duì)性。生產(chǎn)安全事故能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊和精神震撼，親眼目睹事故現(xiàn)場(chǎng)，往往比大量的課堂教學(xué)效果更好。該中心對(duì)中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司2014-2017年《典型事故案例選編》及《油田近年來發(fā)生的事故案例》所提供的信息做出綜合、客觀地分析講評(píng)，通過案例警示與分析，有效的提高了學(xué)員的安全意識(shí)，明確了從業(yè)人員安全責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)了事故應(yīng)急響應(yīng)能力，使廣大學(xué)員真正明白了安全工作“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”，進(jìn)一步提高了培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。

2.課堂教學(xué)由“填鴨式”拓寬為互動(dòng)式。采取“課堂研討”、“分組討論”、“角色扮演”等方式，增加現(xiàn)場(chǎng)考問環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的互動(dòng)性，收到了良好的效果。該中心定期開展講課技術(shù)比武，舉辦標(biāo)準(zhǔn)化課件觀摩評(píng)比，調(diào)動(dòng)了廣大專兼職教師授課及制作課件的積極性。

3.培訓(xùn)教材由“單一型”拓寬為“實(shí)用型”。針對(duì)傳統(tǒng)教材的不足，采取自編教材輔助培訓(xùn)的方式，圍繞長(zhǎng)慶油田新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新成果，突出系列化、專業(yè)性、實(shí)用性，開發(fā)了《低滲透油田壓力容器安全操作技術(shù)》、《低滲透氣田壓力容器安全操作技術(shù)》、《井下作業(yè)安全操作技術(shù)》、《壓力管道安全操作技術(shù)》等4部自編教材，自編4種教材貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近實(shí)際，好學(xué)、易記、好用、管用。

4.培訓(xùn)手段由常規(guī)性拓寬為立體型。一是抓培訓(xùn)基地建設(shè)。有效依托由明光路基地的多媒體教室和宣教室、高陵多媒體教室及高陵焊考辦實(shí)操培訓(xùn)基地組成的“一個(gè)中心”，以及由慶城培訓(xùn)基地、靖邊培訓(xùn)基地和銀川培訓(xùn)基地組成的“三個(gè)支撐點(diǎn)”，不斷加大培訓(xùn)基地的建設(shè)力度；二是抓了實(shí)操“演練”。將培訓(xùn)課堂搬到了生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以學(xué)員人人“動(dòng)手”為基準(zhǔn)，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)“演練”，培訓(xùn)效果顯著增強(qiáng)。三是抓訂單培訓(xùn)。根據(jù)不同工種，不同學(xué)歷、不同需求的學(xué)員實(shí)行訂單式、自助餐式培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)受訓(xùn)的積極性。