劉孚忠 萬安

中學(xué)生寫記敘文，常常是在生活中有了某種經(jīng)歷和感觸，便隨性而作。學(xué)生們寫作時往往容易被感性的情緒所牽引，追求表面上的繁榮而缺少深思熟慮，寫出來的文章旁逸斜出，結(jié)構(gòu)松散，主題思想不夠鮮明。要想解決這類問題，我們還須掌握一些必要的方法。

【作文題目】

英國作家約翰·羅斯金有一首詩《痕跡》是這樣寫的：“把每一個黎明看作你生命的開始，把每一個黃昏看作你生命的小結(jié)，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實質(zhì)的痕跡。”痕跡是一種經(jīng)歷，一種見證。

讀完上面的材料，你有何感想？請結(jié)合個人的成長經(jīng)歷選材，寫一篇文章。自擬題目，自選文體，不少于800字。（60分）

【寫作提示】

這是一道充滿人生哲理的題目，讓人浮想聯(lián)翩。材料中英國作家約翰·羅斯金的詩歌所體現(xiàn)的主題詞是“痕跡”，這里的“痕跡”不僅是一種簡單的印記，更重要的是這個印記背后的無言感動以及深刻感情。我們可以寫一件事或者一段感情，也可以寫對“痕跡”的感觸和聯(lián)想，但必須以“歲月”為背景，以“留痕”為內(nèi)容，闡釋這些給你留下的深刻印象和情感共鳴。

具體構(gòu)思時，我們可通過給主題詞添加前綴或后綴的方法來開拓思路。添加前綴如“歲月的痕跡”“生命的痕跡”“故鄉(xiāng)的痕跡”“收藏痕跡”；添加后綴如“痕跡不朽”“痕跡依然”等；既加前綴又加后綴，如“旅途·痕跡·感悟”等。通過添加成分，我們便可迅速打開思路，從而選擇最能表達(dá)真情實感的素材，寫出最能抒發(fā)獨(dú)特心靈感受的考場佳作。

具體行文時，我們要思考的是，我們的生命中會有哪些令人難忘的痕跡呢？這些痕跡給自己帶來了哪些影響或啟發(fā)呢？我們要充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的事例行文。本題適宜寫成散文或記敘類文章。

【原文展示】45分

痕跡

湖北枝江一中 曹慧菡

拐彎，下堤。

回到了暌違多年的老家。一條不寬的水泥路筆直地通向遠(yuǎn)方，大片大片的莊稼地安靜地躺在陽光下，有的已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，就像一件敞開的棉襖，整個大地都在靜靜地吸收著陽光。我猛然間憶起自己曾在這塊溫潤樸實的土地上嬉戲，隨爺爺奶奶到田間勞作，看池邊的蘆花一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出一桿的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑。

不知不覺中我們已到了那棟熟悉又陌生的樓房前。

爸爸把車停在了柴垛旁。廚房被昏黃的燈光籠罩著，奶奶忙不迭地在其中穿梭，笑盈盈地從廚房里探出頭。跟爺爺奶奶問好后，我便獨(dú)自繞著老屋走一走，將老屋的一草一木都鐫刻在腦海里。走過那柴垛時，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的車頭前不知什么時候留下了一條條深深淺淺的劃痕，隱隱地藏在一層薄薄的浮灰中。也許原來就有了吧，我也沒有在意。

吃過晚飯后，爸爸決定到親戚家走一走，上車前卻停住了，繼而轉(zhuǎn)到車頭前，細(xì)細(xì)地打量著車子上的劃痕。爸爸對我大聲地問道：“是你弄的嗎？”我搖搖頭：“不是?！薄霸瓉聿痪瓦@樣嗎？”奶奶聞聲走了出來，惘然失色地看著車頭，手在圍裙上擦了又擦，爺爺拿著他的煙斗走上前端詳了一番：“這應(yīng)該是你奶奶抱柴的時候給劃到的?！蹦棠逃行┻t疑：“我當(dāng)時看到了這些劃痕，正想著呢，順便還用抹布抹了一下?！卑职中α诵Γ骸斑@些劃痕是抹不掉的，下次注意就行?！蹦棠倘粲兴У卣玖艘粫?，才緩緩地轉(zhuǎn)過身去，慢慢走進(jìn)了廚房。

夕陽不偏不倚，正好把奶奶那個瘦小的背影投在那面花白的墻上，留下一片淡淡的陰影，那陰影又從墻面一寸一寸地走出去。風(fēng)輕輕地吹起奶奶的頭發(fā)，那頭發(fā)在夕陽下閃著金光。

我們回來時，發(fā)現(xiàn)柴垛上竟覆蓋了一層塑料薄膜，禁錮了干柴伸出的骨瘦嶙峋的魔爪。柴堆頂部還用磚塊壓著，塑料薄膜的四角卻如落葉般在寒風(fēng)中孤寂地翻飛。

而車頭的那幾道劃痕，則靜靜地躺在柴垛前。

【升格指導(dǎo)】

這篇文章可能是作者在一次回老家的時候，看到了闊別已久的鄉(xiāng)村美景，又被一件家庭小事感動，于是有感而發(fā)所作。我們仔細(xì)閱讀，不難發(fā)現(xiàn)文章還存在不足，需要進(jìn)行一些修改來升級提質(zhì)。針對此文，我們可作如下修改。

一、凝神

凝神就是使文章有靈魂，讓文章的主題思想鮮明突出。這就要求作者動筆前凝神靜氣，對寫作素材和自我情感進(jìn)行梳理和提煉，確立一個核心。文章既寫了對老家的思念，又寫了回家的喜悅，還寫了親人之間的包容與家庭的和諧，不如把文章的主題思想鎖定在母子親情上，以“車上的痕跡”這件小事為重點(diǎn)，做到以小見大。

二、聚力

聚力就是在行文時，根據(jù)主題表達(dá)的需要，選準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，集中筆墨展開記敘和描寫，尤其要重視細(xì)節(jié)描寫。在寫“我”發(fā)現(xiàn)車頭的劃痕時，需要進(jìn)行必要的鋪墊，如父親愛車的嗜好和“我”的擔(dān)心，接著要詳寫父親發(fā)現(xiàn)劃痕后的言行舉止，描寫奶奶知道不小心做錯事后惶恐不安的樣子。這里還可以采用先抑后揚(yáng)的手法，描寫父親得知是奶奶不小心劃出痕跡后面部表情的細(xì)微變化，展現(xiàn)人物內(nèi)心的真摯情感。本文的材料來源于生活，豐富真實，寫作時，還應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行藝術(shù)加工。

三、一線牽

一線牽就是指行文時，要有一條線索貫穿全文，如一線串珠把文中的材料有序地組合在一起，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，精巧玲瓏。用“痕跡”作為文章標(biāo)題有一定的創(chuàng)意，可惜行文時未注意扣題。本文完全可以用“痕跡”作為文章的線索，開頭要注意扣題，結(jié)尾也要進(jìn)行點(diǎn)題，有些地方還需要前后照應(yīng)。

【升格作文】55分

痕跡

湖北枝江一中 曹慧菡

拐彎，下堤。車子行進(jìn)在趕往老家的路上。

透過車窗，我看到一條不寬的水泥路筆直地通向遠(yuǎn)方，大片大片的莊稼地安靜地躺在陽光下，有的已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，留下了深深的痕跡，整個大地都在靜靜地吸收著陽光。我猛然間憶起自己曾在這塊溫潤樸實的土地上嬉戲，隨爺爺奶奶到田間勞作，看池邊的蘆花一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出一桿的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑。那兒有我兒時留下的快樂足跡。

不知不覺中我們已到了那棟熟悉又陌生的老屋前。

爸爸把車停在了老屋門前的柴垛旁，奶奶笑盈盈地從廚房里探出頭來，手里卻仍不停歇，熱情地招呼我們，噓寒問暖，忙不迭地在廚房穿梭。我向爺爺問好后，便獨(dú)自繞著老屋轉(zhuǎn)圈，欲將這一扇門、那一扇窗一一鐫刻在腦海里。走過那高大的柴垛，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸新車的車蓋上，不知什么時候留下了一道道深深淺淺、曲曲折折的劃痕。我的心一下子緊張了起來。這是爸爸今年剛買的新車，爸爸是愛車狂，沒事的時候總喜歡圍著車打轉(zhuǎn)，有時看到車上有點(diǎn)污跡都要擦半天。我不敢告訴爸爸，又擔(dān)心他發(fā)現(xiàn)后會生氣。

吃過晚飯后，爸爸決定帶我到親戚家走一走，上車前卻停住了，繼而轉(zhuǎn)到車頭前，仔細(xì)地打量著車子上的劃痕，突然對我大聲吼道：“是你弄的嗎？”我搖搖頭說：“不是?！蹦棠搪劼曌吡顺鰜?，惘然失色地看著車頭，手在圍裙上擦了又擦。爺爺拿著他的煙斗走上前端詳了一番：“這應(yīng)該是你奶奶上午抱劈柴的時候給劃到的?！蹦棠痰氖钟行┌l(fā)抖：“我當(dāng)時看到了這些劃痕，正想著呢，還用抹布抹了一下?！卑职致犕?，怒氣漸漸平復(fù)下來，望了一眼劃痕，一臉釋然：“這些劃痕是抹不掉的，下次注意就行?！蹦棠萄劭衾镩W著淚花，若有所失地站了一會兒，才緩緩地轉(zhuǎn)過身去，慢慢走進(jìn)了廚房?？吹桨职值姆闯１憩F(xiàn)，我凝視車上刺眼的劃跡若有所思，終于明白了母子之情的分量。

車慢慢開走了。夕陽不偏不倚，正好把奶奶瘦小的背影投在那面花白的墻上，留下一片淡淡的痕跡，那痕跡又從墻面一寸一寸地走出去。風(fēng)輕輕地吹起奶奶的頭發(fā)，那頭發(fā)在夕陽下閃著金光。

我們回來時，柴垛上竟被蓋上了一層厚厚的塑料薄膜，干柴伸出的利爪不見了。柴堆頂部還用石塊壓著，塑料薄膜的四角在寒風(fēng)中翻飛。

車停穩(wěn)了，夜里的老屋十分寧靜。車上的劃痕在月光下依稀可見，但白天留在我心中的那道痕跡卻無影無蹤了，這是我從未體驗過的溫暖。

【升格點(diǎn)評】

本文升格后以“痕跡”為立足點(diǎn)，以“車上的劃痕”這件小事為重點(diǎn)，借助以小見大的手法，表現(xiàn)出母子親情這個感人至深的主題，引發(fā)讀者共鳴。升格后的文章線索更分明，情感更集中。

另外，在人物刻畫方面，升格后的文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的手法，細(xì)致地描寫了父親得知是奶奶不小心劃出痕跡后表情的細(xì)微變化，通過具體而感人的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物內(nèi)心真摯的情感。這也說明，我們寫文章時要關(guān)注生活，留心觀察身邊的人和事，從最熟悉或親身經(jīng)歷的事件入手提煉素材，以真情感人。只有融入了真情實感的素材，才是有效的、感人的。