孫暢

是誰(shuí)點(diǎn)亮了萬(wàn)家希望的燈火？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是可敬可愛的老師們。他們是人類靈魂的工程師，把知識(shí)傾囊授給學(xué)生，只盼學(xué)子們成長(zhǎng)成才。他們是偉大的園丁，把一生的心血傾注在花兒們身上，只盼滿園花兒怒放，碩果累累。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，九月如期而至，第33個(gè)教師節(jié)也隨之而來(lái)。在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，讓我們一起深深地向恩師們致敬，并為他們譜寫一支感恩之歌吧！

“該努力的是你自己！”這是她的口頭禪。

開學(xué)時(shí)，她在我們?cè)尞惖哪抗庵羞~進(jìn)教室，淡淡地對(duì)我們說(shuō)：“我是你們的數(shù)學(xué)老師?！?/p>

同學(xué)們很快便怨聲載道。課上，她為什么總要反反復(fù)復(fù)地講那些枯燥乏味的基礎(chǔ)題？為什么她總會(huì)不留情面地將上課走神的同學(xué)的名字點(diǎn)出來(lái)？向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況時(shí)，她為什么那么直截了當(dāng)，連句委婉的話都不會(huì)講？更可氣的是，她每天放晚學(xué)后都會(huì)不近人情地讓同學(xué)們留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)、訂正試卷，誰(shuí)做完了，她才“開恩”道：“好，你可以回去了?！?/p>

那一次，我終于忍不住了，將憤怒而充滿抗議的眼神投向她。她冷冷地對(duì)我說(shuō)：“該努力的是你自己！”“對(duì)，該努力的是我自己，那還要你操什么心？”我憤憤地想。

然而，我很快就失去了與她叫囂的資本——我在數(shù)學(xué)考試中一再失利。平日里落在后面的同學(xué)進(jìn)步飛快，一個(gè)一個(gè)趕超了我。我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步的同學(xué)和她的交情越來(lái)越深，他們天天都著了魔似的往她的辦公室跑。我疑惑了，那間不起眼的辦公室到底有什么吸引力呢？

一次留堂，我踏進(jìn)她的辦公室，竟呆住了，她的身邊簇?fù)碇蝗和瑢W(xué)，講題、批改、訂正……她剛為一個(gè)同學(xué)解完困惑，又接著為下一個(gè)同學(xué)釋疑，忙而不亂。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽她講解。天冷極了，辦公室里卻溫暖如春。

“記住，該努力的是你自己！”她一次又一次地囑咐我們。我暗暗下定決心，一定要讓她親口對(duì)我說(shuō)：“你終于努力了！”

我開始對(duì)她圍追堵截，大課間、做操前、放學(xué)后……我抓住一切機(jī)會(huì)向她請(qǐng)教問(wèn)題?！霸撆Φ氖悄阕约?，有不會(huì)的題目就打電話問(wèn)我?！泵看螢槲医饣蟠鹨芍螅疾煌f(shuō)上這一句話。我也將這句話記在了心底。

大家都說(shuō)，她從不知疲倦，有同學(xué)深夜發(fā)微信問(wèn)她問(wèn)題，她也“秒回”。我不信，她又不是金剛之身，總得休息呀。

在考試前一晚，一道難題讓我百思不得其解。我用手機(jī)拍下題目發(fā)給她，她果真像同學(xué)們說(shuō)的那樣，很快就用語(yǔ)音回復(fù)。我激動(dòng)地點(diǎn)開，她的聲音有些沙啞，顯然是用嗓過(guò)度的緣故。我突然心疼起來(lái)，她每天要接受多少同學(xué)的提問(wèn)？要額外講多少道題?。课艺嬲\(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“陳老師，謝謝您，您辛苦了！”她竟笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，這是我的本職工作?！?/p>

“該努力的是你自己！”考試時(shí)，她的這句話，一遍又一遍地在我的耳邊回響。我細(xì)細(xì)地品味著這句話，如品味著兒時(shí)最喜歡的芝麻糖。努力思考，小心答卷，將最后壓軸題也全部解出。

拿著全班最高分的我的試卷，她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是你自己努力的結(jié)果！”是的，我終于聽到這句話了，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

這只是我努力的結(jié)果嗎？深夜她辦公室里的那盞孤燈為我們而亮，她手中的老繭因我們而生……成功背后的故事被她淡淡的一句話一帶而過(guò)。明明是她帶著我們一起努力的呀！是她陪著我們將所有苦澀封存，釀成甘甜的泉。

年輪，又緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，發(fā)出晶瑩而奪目的光芒，因?yàn)橛心蔷湓捲陂W耀——“該努力的是你自己！”這是她教會(huì)我的。

江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（指導(dǎo)老師 嚴(yán)紅云）