呂方蕾

[摘 要]目的：對(duì)新媒體技術(shù)在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)健康教育領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢(shì)進(jìn)行分析和探討。方法：在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)以及萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)中按照“關(guān)鍵詞”以及“題名”的方式分別檢索健康教育，將發(fā)表的時(shí)間限制在2001年1月1日到2016年12月31日，從文獻(xiàn)結(jié)果中進(jìn)行篩選，選出利用新媒體技術(shù)開(kāi)展健康教育的相關(guān)文獻(xiàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果：一共檢測(cè)出659篇相關(guān)文獻(xiàn)，別分在194種期刊中發(fā)表，從結(jié)果中可以看出，文獻(xiàn)數(shù)量在逐年上升，尤其是近8年有關(guān)的研究報(bào)道增加非常迅速，作者大多來(lái)自臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)，占總數(shù)量的69%。在所有文獻(xiàn)中，重要是科研論文，占總數(shù)量的68%，然后是經(jīng)驗(yàn)介紹，其次是綜述、學(xué)位論文以及會(huì)議論文。文獻(xiàn)中大多以研究慢性病人為主，占總數(shù)量的42%。在所有文獻(xiàn)中，中文引用較多，占63%，論文最高引用次數(shù)為33，被引用十次以上的有72篇，獲得資金資助的有32篇，占4%。結(jié)論：新媒體技術(shù)在國(guó)內(nèi)社會(huì)中的各個(gè)領(lǐng)域中都有所應(yīng)用，在醫(yī)學(xué)健康教育領(lǐng)域，新媒體技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的重視和關(guān)注。但在其應(yīng)用過(guò)程中需要適當(dāng)增加相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入，且根據(jù)目標(biāo)人群的需求開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的、能夠持續(xù)使用的健康教育平臺(tái)，從而提高新媒體技術(shù)在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)健康教育中的應(yīng)用效果。

[關(guān)鍵詞]新媒體信息技術(shù)；醫(yī)學(xué)健康教育；應(yīng)用趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：R-4；G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2018）09-0345-01

前言

新媒體就是利用數(shù)字信息技術(shù)進(jìn)行信息傳播，具有傳播速度快、傳播方式豐富、傳播信息內(nèi)容廣泛等特點(diǎn)。新媒體相比較傳統(tǒng)的電視、廣播、報(bào)紙以及雜志等媒體，具有顯著的優(yōu)勢(shì)，主要以網(wǎng)絡(luò)媒體為代表，能夠跨越時(shí)間以及空間的限制，且具有數(shù)字化、人性化、移動(dòng)化、以及互動(dòng)化等多種傳播形式。新媒體具有以下5個(gè)構(gòu)成要素，多媒體信息呈現(xiàn)方式、建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上、具有全覆蓋以及全天候的特征、邊界不斷變化且呈現(xiàn)媒介融合的趨勢(shì)、在技術(shù)產(chǎn)品以及運(yùn)營(yíng)服務(wù)等商業(yè)模式中具有創(chuàng)新性。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和變化，逐漸出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)類、移動(dòng)通訊類、以及新電視技術(shù)等新媒體形式。由于新媒體具有更新速度快、傳播速度快、信息量大、成本低、全球傳播以及內(nèi)容豐富等優(yōu)勢(shì)，因而被應(yīng)用到健康教育中。本研究主要分析了新媒體信息技術(shù)在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)健康教育領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢(shì)，應(yīng)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)，對(duì)2001年-2016年發(fā)表的有關(guān)新媒體信息技術(shù)在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)健康教育中的應(yīng)用的文獻(xiàn)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，并為以后的新媒體信息技術(shù)更好地服務(wù)于健康教育領(lǐng)域提供參考依據(jù)。

一、研究方法

（1）通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索和篩選，在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中以“關(guān)鍵詞”和“題名”字段對(duì)健康教育進(jìn)行檢索，將時(shí)間限制為2001年1月1日到2016年12月31日，從這些文獻(xiàn)中篩選出新媒體技術(shù)開(kāi)展健康教育的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量學(xué)分析，一共有659篇。然后建立數(shù)據(jù)庫(kù)并輸入相應(yīng)的文獻(xiàn)信息，依據(jù)研究目的和文獻(xiàn)內(nèi)容，采用excel軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)并對(duì)兩大類文獻(xiàn)信息進(jìn)行收集。文獻(xiàn)的主要內(nèi)容包括研究對(duì)象以及媒體類型等。文獻(xiàn)基本情況主要包括文獻(xiàn)類型、發(fā)表年份、引文情況、被引次數(shù)以及資金來(lái)源等。對(duì)上述指標(biāo)進(jìn)行編碼和界定，評(píng)閱每一篇文獻(xiàn)并摘取上述信息，同時(shí)錄入相應(yīng)的代碼或文字。

（2）統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。采用excel軟件對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行發(fā)表時(shí)間、期刊來(lái)源、研究對(duì)象、引文情況、以及資金資助等方面的計(jì)量學(xué)分析。

二、結(jié)果

1.文獻(xiàn)分布

659篇文獻(xiàn)來(lái)源于194種期刊，期刊的分布比較離散，平均發(fā)表量為3.5篇。其中發(fā)表量在5篇以上的有8種期刊，分別為《護(hù)理學(xué)雜志》（10篇）、《中國(guó)健康教育》（32篇）、《中國(guó)婦幼保健》（9篇）、《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》（8篇）、《護(hù)理學(xué)報(bào)》（9篇）、《中華護(hù)理雜志》（7篇）、《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》（8篇）、《齊魯護(hù)理雜志》（5篇）。整體上文獻(xiàn)數(shù)量在逐年上升，尤其是近幾年文獻(xiàn)數(shù)量遞增速度在不斷加快。在所有文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間中，2015年是發(fā)表數(shù)量最多的一個(gè)時(shí)間段，占發(fā)表數(shù)量的84%。

2.研究對(duì)象

在659篇文獻(xiàn)中，有528篇有明確的研究對(duì)象，其中主要是針對(duì)慢性病人的研究，占42%，如表1所示：

3.論文類型

在659篇文獻(xiàn)中，主要是科研類論文，占68%，如表2所示：

三、討論

文獻(xiàn)計(jì)量是以文獻(xiàn)外部特征作為研究對(duì)象的一種量化分析法，主要對(duì)文獻(xiàn)情報(bào)的數(shù)量關(guān)系、分布結(jié)構(gòu)、定量管理、以及變化規(guī)律等運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)、描述、以及預(yù)測(cè)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。近幾年，文獻(xiàn)計(jì)量法在眾多領(lǐng)域中都有所應(yīng)用，主要包括文獻(xiàn)分散增長(zhǎng)規(guī)律、作者分布規(guī)律、以及引文分析等內(nèi)容。本研究為了探究新媒體技術(shù)在健康教育領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢(shì)，采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，從而揭示新媒體技術(shù)的應(yīng)用情況以及發(fā)展規(guī)律。

1.文獻(xiàn)數(shù)量逐年上升

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)健康教育中應(yīng)用新媒體技術(shù)的有關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢(shì)，尤其是在2008年到2015年之間，文獻(xiàn)發(fā)表量占據(jù)84%，2014年和2015年發(fā)表量均超過(guò)了100篇。隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，新媒體信息技術(shù)在國(guó)內(nèi)健康教育中得到了廣泛的應(yīng)用，越來(lái)越多的健康教育工作者開(kāi)始關(guān)注新媒體信息技術(shù)的作用，相關(guān)的研究文獻(xiàn)也越來(lái)越多。

2.新媒體技術(shù)較多運(yùn)用于慢性病人的健康教育中

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活方式的變化，慢性疾病患者數(shù)量越來(lái)越多，因而如何使用信息技術(shù)高效整合醫(yī)療服務(wù)資源、創(chuàng)建慢性病健康管理體系、提高對(duì)病人的檢測(cè)和管理水平，是當(dāng)前慢性病管控的重要問(wèn)題。因而新媒體信息技術(shù)開(kāi)始應(yīng)用于慢性病人健康教育工作的展開(kāi)。

總結(jié)

隨著新媒體信息技術(shù)的普及，國(guó)內(nèi)研究學(xué)者需要加大其在醫(yī)學(xué)健康教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)可視化、動(dòng)態(tài)化、以及延續(xù)性的健康教育，并擴(kuò)大教育范圍，從而滿足人們對(duì)健康的需求，提高健康教育工作開(kāi)展的成效。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王蘭蘭.新媒體信息技術(shù)在我國(guó)醫(yī)學(xué)健康教育中的應(yīng)用趨勢(shì)分析[J].護(hù)理研究，2017，12：1481-1484.