張譯丹

摘要：近年來(lái)，網(wǎng)上購(gòu)物因?yàn)槲锩纼r(jià)廉、購(gòu)物便捷等優(yōu)點(diǎn)受到了廣大學(xué)生的追捧，并逐漸成為網(wǎng)上購(gòu)物的主力軍。本文結(jié)合身邊學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況，就中學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 網(wǎng)上購(gòu)物 原因

近年來(lái)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生和發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展勢(shì)頭迅猛，其因?yàn)樯唐坟S富、購(gòu)物簡(jiǎn)單、價(jià)格便宜等收到了消費(fèi)者的青睞，逐漸成為比較流行的購(gòu)物方式。而中學(xué)生因?yàn)檎n余時(shí)間有限，他們成為了網(wǎng)購(gòu)中的主要群體也最活躍的群體，更是網(wǎng)上購(gòu)物中的巨大潛在力。

一、中學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因分析

1.商品種類(lèi)豐富。網(wǎng)上購(gòu)物充分滿足了中學(xué)生對(duì)商品的多樣化需求，網(wǎng)上店鋪和商城包含了全國(guó)乃至全世界的各類(lèi)商品，種類(lèi)繁多，而且同一類(lèi)產(chǎn)品還可以進(jìn)行比較，打破了傳統(tǒng)購(gòu)物地域的限制，只需要互聯(lián)網(wǎng)和一臺(tái)計(jì)算機(jī)便可以獲得商品的相關(guān)信息，并篩選出自己所需的商品。

2.價(jià)格低廉。相比于實(shí)體店鋪，網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)成本更低，并且很多大型的購(gòu)物網(wǎng)站可以提供免費(fèi)的網(wǎng)店，網(wǎng)店只需根據(jù)客戶的訂單去訂貨即可，如此便避免了實(shí)體店鋪因?yàn)閭湄浶枵加么罅抠Y金。另外，網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)減少了水電、房租、管理、人力方面的支出。因此網(wǎng)上購(gòu)物的商品附加值更小，價(jià)格低廉，非常適合零用錢(qián)有限的中學(xué)生這一消費(fèi)群體。

3.方便快捷。網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)主要依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)營(yíng)者既可以兼職經(jīng)營(yíng)，也可以全職經(jīng)營(yíng)，不需要聘請(qǐng)專(zhuān)人看守，營(yíng)業(yè)時(shí)間非常靈活。因此網(wǎng)店全年365天，24小時(shí)均營(yíng)業(yè)，只要網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器不中斷，便可以隨時(shí)、隨地完成購(gòu)物。另外，網(wǎng)上購(gòu)物具備的網(wǎng)上支付和物流送貨上門(mén)等服務(wù)也給中學(xué)生帶來(lái)了極大便利，方便他們隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)選擇自己所需的商品，省時(shí)省力。

4.群體認(rèn)同感。對(duì)中學(xué)生這一群體而言，非常容易受到周邊環(huán)境和同學(xué)的影響，其從眾消費(fèi)現(xiàn)象突出。其實(shí)很多商品并不是他們必需的，僅僅是個(gè)別學(xué)生覺(jué)得如果自己不購(gòu)買(mǎi)便沒(méi)有跟其他學(xué)生交流的談資，顯得自己不合群，正是這種攀比和從眾的心理導(dǎo)致他們選擇網(wǎng)上購(gòu)物。

二、網(wǎng)上購(gòu)物給中學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響

1.浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)上陳列的商品種類(lèi)繁多，涉及面廣，如此便給那些熱衷于網(wǎng)上購(gòu)物的中學(xué)生提供了更多的選擇空間。很多中學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)都養(yǎng)成了對(duì)比同類(lèi)產(chǎn)品的價(jià)格、質(zhì)量、評(píng)論等，并且常常存在花了很長(zhǎng)時(shí)間了解該產(chǎn)品但是過(guò)一段時(shí)間后又不想要，而去看其他商品的情況，這樣便將本來(lái)解決時(shí)間的網(wǎng)上購(gòu)物變成了耗時(shí)多的購(gòu)物方式，而中學(xué)生的學(xué)業(yè)緊，這樣他們花了大量的時(shí)間在商品瀏覽上，甚至出現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物耗費(fèi)的時(shí)間比傳統(tǒng)購(gòu)物方式耗費(fèi)時(shí)間更多的情況，這些均在一定程度上浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)重時(shí)，還可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.不理性消費(fèi)。絕大部分的中學(xué)生意志不夠堅(jiān)定，一旦看到網(wǎng)上有打折的商品便控制不住要想購(gòu)買(mǎi)，甚至還有個(gè)別中學(xué)生盲目消費(fèi)，過(guò)于看重商品的牌子，攀比心理作祟，從而引起過(guò)度網(wǎng)上購(gòu)物。

3.網(wǎng)上購(gòu)物成癮。對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物而言，其價(jià)格低廉、方便快捷等優(yōu)點(diǎn)均是導(dǎo)致部分中學(xué)生迷戀網(wǎng)上購(gòu)物的主要原因。但是站在中學(xué)生角度分析，這種現(xiàn)象主要是兩個(gè)方面的原因?qū)е碌?，其一是中學(xué)生缺乏堅(jiān)定的意志，枉顧自身生活需求盲目購(gòu)物，其二是中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，渴望通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物來(lái)排解壓力。

三、解決網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)學(xué)生負(fù)面影響的對(duì)策

1.提高中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。其一，中學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程中要盡量選擇知名度較高的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，例如淘寶、京東以及亞馬遜等。其二，中學(xué)生需要將在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中所產(chǎn)生的資金劃撥以及電子等相關(guān)信息予以保存，這樣在出現(xiàn)糾紛時(shí)可以當(dāng)作證據(jù)來(lái)使用；其三，中學(xué)生需要學(xué)會(huì)維權(quán)。合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要在第一時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者或者是其上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)系，共同協(xié)商，若溝通無(wú)效，那么就可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴，尋求解決。

2.服從眾攀比心理。在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，我們要盡量避免大手大腳花錢(qián)的習(xí)慣，將每分錢(qián)花在必須要支出的地方。當(dāng)涉及到一些不必要的支出時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合自己現(xiàn)有資金情況，盡可能減少不必要的支出項(xiàng)目，例如：不購(gòu)買(mǎi)不必須的高檔電子設(shè)備，少購(gòu)買(mǎi)零食等等，從而減少一部分資金的支出。有個(gè)別中學(xué)生當(dāng)喜歡上某樣?xùn)|西時(shí)便會(huì)掏空自己的錢(qián)包去購(gòu)買(mǎi)，這種隨意的消費(fèi)習(xí)慣不利于合理理財(cái)?shù)呐囵B(yǎng)，所以中學(xué)生應(yīng)該保證理性消費(fèi)，在自己要想購(gòu)買(mǎi)某樣商品之前認(rèn)真思考是否有必要購(gòu)買(mǎi)。

3.注重細(xì)節(jié)，量入為出。中學(xué)生形成正確的理財(cái)觀念，需要從小錢(qián)入手，對(duì)于各項(xiàng)收入與支出均需要進(jìn)行詳細(xì)入賬，就算是很小數(shù)額，也不應(yīng)出現(xiàn)花了無(wú)所謂的念頭。中學(xué)生在使用網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程中，需要進(jìn)行理性思考與分析，注意物品所具備的實(shí)用性。此外，中學(xué)生也要懂得量入為出的道理，在每次支出的過(guò)程中，都要留下一定的余地。中學(xué)生使用淘寶進(jìn)行消費(fèi)的過(guò)程中，必須明白每筆資金流向，這樣在真正用錢(qián)的時(shí)間，還不會(huì)出現(xiàn)“錢(qián)到用時(shí)方恨少”的情況。

4.倡導(dǎo)中學(xué)生理性消費(fèi)。作為學(xué)校，應(yīng)該幫助中學(xué)生樹(shù)立健康的網(wǎng)絡(luò)理念，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的教育，幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的法律法規(guī)，另外還應(yīng)該幫助他們合理安排生活。作為政府部門(mén)，要積極為學(xué)生營(yíng)造理性消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境；作為家長(zhǎng)則應(yīng)該讓孩子清楚家庭實(shí)際收入狀況，以此消除他們的虛榮心，并幫助孩子樹(shù)立實(shí)用消費(fèi)、計(jì)劃消費(fèi)和節(jié)約消費(fèi)等金錢(qián)觀念，并培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄、投資等技能。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子思想品德教育，讓他們清楚賺錢(qián)的艱辛，這樣中學(xué)生才會(huì)更加珍惜父母的勞動(dòng)成果，形成誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。當(dāng)然家長(zhǎng)還要營(yíng)造良好的家庭氛圍，為中學(xué)生消費(fèi)觀與人格培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件，這樣他們才會(huì)更加規(guī)范自身行為，合理使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

四、結(jié)論

綜上所述，隨著越來(lái)越多的中學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，需要學(xué)校、家長(zhǎng)等做好引導(dǎo)，讓他們能夠規(guī)范自己的消費(fèi)行為，形成正確的理財(cái)觀念，避免出現(xiàn)盲目攀比的情況，能夠在網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中獲得見(jiàn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。