高邑縣職工子弟學(xué)校 楊彥芳

為了進(jìn)一步擦亮城市名片，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，改善人居環(huán)境，今年高邑縣啟動(dòng)了以創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)園林城、省級(jí)環(huán)境保護(hù)模范城、省級(jí)衛(wèi)生城、省級(jí)文明城和全國(guó)縣級(jí)文明城為主要內(nèi)容的“四城同創(chuàng)”工作。自創(chuàng)建活動(dòng)開展以來(lái)，高邑縣職工子弟學(xué)校以團(tuán)縣委、高邑縣文化教育局提出的“小手拉大手，同創(chuàng)文明城”為主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生年齡特點(diǎn)開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

高邑縣職工子弟學(xué)校以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為重點(diǎn)，以“未成年人思想道德建設(shè)”“文明校園創(chuàng)建”“文明禮儀”為抓手，以“孝道教育”為特色。通過(guò)電子顯示屏、涂鴉墻，櫥窗、板報(bào)、公益公告等多種形式，在校門口、廣場(chǎng)、甬路、操場(chǎng)、教室、功能室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所張掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明禮儀宣傳畫，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)時(shí)處處入眼、入腦、入心，營(yíng)造全方位立體化的育人氛圍。

為了調(diào)動(dòng)師生、家長(zhǎng)參與的積極性，提高參與率，學(xué)校結(jié)合孝道特色教育開辟了孝道教育涂鴉墻。涂鴉墻全部由師生、家長(zhǎng)自行設(shè)計(jì)、自行繪畫。經(jīng)過(guò)師生、家長(zhǎng)們近一周的努力，60米長(zhǎng)的涂鴉墻順利完工。融師生、家長(zhǎng)智慧于一體的可愛的涂鴉墻成為學(xué)校最靚麗的風(fēng)景線，更是文明校園你我共建的有力見證。

學(xué)校擬定并發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹全縣正在開展的創(chuàng)建省級(jí)文明城的活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任感，做文明風(fēng)尚的傳播者、文明行為的踐行者、文明創(chuàng)建的推動(dòng)者、志愿服務(wù)精神的傳承者。倡議親子同讀，意在通過(guò)小手拉大手將文明和諧的理念傳播到家庭，傳播到社區(qū)，傳播到千家萬(wàn)戶，讓家長(zhǎng)自覺(jué)提升文明素養(yǎng)，成為子女的榜樣，成為創(chuàng)城活動(dòng)的支持者與參與者。

結(jié)合創(chuàng)城活動(dòng)與千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召教師走進(jìn)學(xué)生的家庭。先后組織教師在七月下旬假期期間與八月下旬開學(xué)前進(jìn)行了兩次集中入戶走訪、調(diào)查。同時(shí)，學(xué)校還開展形式多樣的調(diào)查如家長(zhǎng)會(huì)、電話訪、微信訪、QQ訪等，通過(guò)調(diào)查、走訪，了解了學(xué)生的家庭及生活狀況，提升學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)城活動(dòng)的知曉率與滿意度。入戶調(diào)查拉近了師生、家長(zhǎng)的距離，家校間的有效合作加快了文明校園創(chuàng)建的步伐。

學(xué)校通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、周一升旗儀式、專題報(bào)告會(huì)等開展文明宣講，讓學(xué)生知禮儀、講文明。同時(shí)，開展“我給家長(zhǎng)上堂課”“我給家長(zhǎng)提建議”活動(dòng)，要求學(xué)生把文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。

職工子弟學(xué)校是河北省首批“立德樹人陽(yáng)光教育示范?！保Y(jié)合河北省省級(jí)美德少年評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校積極開展美德少年評(píng)比活動(dòng)。在孝敬星、勤奮星、助人為樂(lè)星、誠(chéng)信星等八個(gè)基礎(chǔ)美德少年評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開展了8+x的美德少年評(píng)選，身邊的美德少年讓學(xué)生們學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。美德少年的評(píng)比不光看學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，還要看學(xué)生在家庭和社會(huì)中的表現(xiàn)。這就增加了家長(zhǎng)的參與度，也讓家長(zhǎng)在參與中提升了自己的文明程度。家長(zhǎng)都反映通過(guò)美德少年評(píng)比，孩子們聽話了，懂事了。

文明不但要記在心上，更要落實(shí)在行動(dòng)中。結(jié)合團(tuán)縣委及文化教育局活動(dòng)安排，學(xué)校積極開展“我是環(huán)保志愿者”活動(dòng)。要求每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)在校園內(nèi)部以及學(xué)校周邊、社區(qū)、公共場(chǎng)所等撿拾果皮紙屑、清理衛(wèi)生死角、清除非法廣告。通過(guò)小手拉大手影響家長(zhǎng)，將環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)逐步延伸到社區(qū)、家庭，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)文明人，共建文明城”“文明城你我共建”“文明成果你我共享”的目標(biāo)。

“小手拉大手，我為創(chuàng)城助力添彩”，學(xué)校、家庭、社會(huì)共育，各方一起，努力在路上！