粟合清

隨著信息網(wǎng)絡技術突飛猛進，互聯(lián)網(wǎng)遍及世界每個角落，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了巨大的推動，而且也給人類的生產(chǎn)方式和生活方式，尤其是青少年的成長造成了深刻的影響。據(jù)《中國青少年網(wǎng)癮報告（2009年）》提供的數(shù)據(jù)，我國青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮人數(shù)約為2404．2萬，占14．1%，有網(wǎng)癮傾向人數(shù)約為1858．5萬，占12．7%。中國手機用戶總數(shù)已達3．63億，而其中絕大部分使用者是青少年。數(shù)據(jù)顯示，超過4千萬的青少年屬于網(wǎng)癮群體或有網(wǎng)癮傾向。網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，這把“雙刃劍”同時又在無情地吞噬著青少年的身心健康，為上網(wǎng)逃學，離家出走，甚至搶劫殺人等犯罪事件也屢屢發(fā)生。面對孩子上網(wǎng)成癮，家長和學校都付出了不少努力卻收效甚微，如何引導青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)，預防、糾正青少年網(wǎng)絡成癮癥，為青少年成長創(chuàng)造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境已經(jīng)成為教育的一項艱巨而緊迫的任務。

一、青少年網(wǎng)癮原因

造成青少年網(wǎng)癮的原因是多方面的，其中最首要的原因是孩子缺少關愛。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)具有網(wǎng)癮青少年中，大都是父母忙于工作，父母離異或是留守托管的少年兒童等等。他們沒有玩的伙伴，找不到可玩的玩具，不知道怎么才能玩得有趣，性情孤僻，生活孤單。有的父母望子成龍、望女成鳳心切，不斷要求子女考出更好成績，對孩子的學習要求太高，不斷給孩子施加學習壓力，結(jié)果使得孩子們對學習產(chǎn)生厭惡情緒，難以體會到父母的關愛。

其次，當前我國一些地區(qū)中小學校和教師存在的教育誤區(qū)是造成青少年網(wǎng)癮的根本原因。當前，在我國相當一部分地區(qū)中小學學校和教師的教育主要圍繞應試考試這一指揮棒轉(zhuǎn)圈，學校只向教師要升學率，老師和家長只向?qū)W生要分數(shù)，因而教育使得學生為了分數(shù)而學習，致使學生求知充滿了痛苦，學校也充滿壓力，原本是能力提升卻變成知識的灌輸，原本培養(yǎng)學生成就感和樹立自信心的教育，卻變成了對學生一次又一次的“打擊”，培養(yǎng)了大量的“失敗者”，原本是十分快樂的童年卻變得勞累不堪，在這樣枯燥乏味的知識灌輸、死記硬背中，很難培養(yǎng)和激發(fā)學生對學習的興趣愛好。

此外，一些游戲開發(fā)商及網(wǎng)吧經(jīng)營者以營利為目的，利用我國缺少有效的互聯(lián)網(wǎng)文化管理法及未成年人沒有完全具備辨別是非能力的弱點，大量制作傳播有害未成年人身心健康的網(wǎng)絡游戲，讓孩子不知不覺地就在眼花繚亂的虛擬世界中迷失方向。

二、青少年網(wǎng)癮對策

建立平等、民主、和諧的家庭氛圍，用心呵護青少年健康成長。

有關學者調(diào)查結(jié)果表明：青少年是否會上網(wǎng)成癮與家庭關系是否和諧是否完整有著非常密切關系。專家經(jīng)過進一步分析指出，在單親和隨母重組家庭中，子女更容易患上上網(wǎng)成癮癥。同時青少年缺乏管教也很容易上網(wǎng)成癮?！凹彝ナ乔嗌倌晷撵`的港灣”，良好的家庭氛圍是孩子健康成長的保障，作為父母應該創(chuàng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)設平等、民主、溫馨、和諧的家庭氛圍，在日常生活中多與子女進行情感溝通與交流，讓孩子們體驗到父母的愛心和家庭的溫馨，平時多抽時間與孩子一起參加各種社會實踐或到野外開展旅游活動，在活動中進一步增進父母與子女的情感。在教育子女方式上要做到“愛而不溺，嚴而不厲，放而不縱，管而不死”。

青少年學生大部分時間是在學校度過，學校在預防青少年網(wǎng)絡成癮同樣肩負重大責任。當今時代，網(wǎng)絡是一個人生活學習不可或缺的交流學習工具。（1）學校應該開足開夠信息技術課程，加強網(wǎng)絡知識宣傳與教育，與學生共同分析網(wǎng)絡的利與弊，培養(yǎng)學生良好的媒體素養(yǎng)，正確引導學生科學利用互聯(lián)網(wǎng)進行交流和學習。（2）建立和諧師生關系，創(chuàng)建良好集體，良好的師生關系是預防青少年網(wǎng)絡成癮的基石。青少年中，不少由于在現(xiàn)實生活中沒有朋友、比較孤獨，當遇到困難時也無人傾訴，所以才去尋求虛擬世界中的情感寄托。因此，學校老師平時對學生多一點關注，注重師生間思想感情的交流，讓學生在整個教育教學過程中都能體會到教師對他們的關心。班集體是學生共同學習生活的大家庭，也是影響青少年健康成長的重要因素，良好的班級氛圍，團結(jié)互助的同學關系，有助于形成良好的學風，有效促進學生的人際關系，也能使學生出現(xiàn)的問題在萌芽階段就能在集體與同學的幫助下得到及時解決。（3）改變教學觀念，大力實施素質(zhì)教育，課堂教學以學生為主，教師為輔，課堂授課方式方法結(jié)合青少年學生個性特點興趣愛好靈活多變。（4）確實減輕學生課業(yè)負擔，不搞題海戰(zhàn)術，課堂教學精講精練，讓學生從繁重作業(yè)負擔中解放出來。（5）積極開展豐富多彩的課外活動，在活動中培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，激發(fā)學生的潛能，陶冶學生的情操，積極為青少年學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

德國劇作家歌德說：“人不能孤獨地生活，他需要社會。”社會是導致青少年網(wǎng)絡成癮的原因之一，因此，從社會的角度預防青少年網(wǎng)絡成癮已勢在必行。為此，國家立法機關，加強網(wǎng)絡立法，抑制網(wǎng)絡糟粕，監(jiān)督和執(zhí)法部門切實加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管理力度，政府要堅決打擊網(wǎng)絡犯罪，對于那些非法建立色情網(wǎng)站，向青少年傳播色情等不良信息以及那些利用網(wǎng)絡聊天工具對青少年實施網(wǎng)絡詐騙和攻擊的人，堅決予以打擊。對“黑網(wǎng)吧”，“地下網(wǎng)吧”要采取強有力管理措施。網(wǎng)吧經(jīng)營者要自覺提高經(jīng)營素質(zhì)，做到依法依規(guī)經(jīng)營，擔負起為青少年健康成長營造良好網(wǎng)絡環(huán)境的責任。當然青少年學生也要努力提高自我保護意識，增強自身免疫力，提高辨別是非對錯能力，增強抵抗各種不良誘惑的能力，做到防患于未然。

總之，只有家庭、學校、社會等積極承擔責任，各司其責，在研究了解青少年特點的基礎上采取行之有效的方法，密切配合，齊抓共管，才能確保我們的孩子在五彩繽紛的網(wǎng)絡世界中健康成長。

參考文獻：

［1］《怎樣幫助青少年戒除網(wǎng)癮》岳新華司紅梅 編著

［2］《少年兒童網(wǎng)癮成因及對策》（藍雄劍）