趙彬彬

(山東省壽光一中16級高二(5)班 262700)

物理可以說是我們學生，在高中科目中最重要的課程之一，其具有較強的邏輯性，因此，我們想要學習好這門科目，除了自身需要一定的物理知識積累外，還需要擁有較高的邏輯思維能力.同時，物理還是對相互運動、物質結構、力學、機械能守恒以及運動規(guī)律進行研究的學科，這就需要我們高中生具有較強的抽象能力.目前，當代高中生在學習物理時，常?！安荒芡ㄆ湟狻?，其中主要影響因素是：學習興趣、心理因素及聽課效率等等，使學生不能更好的學習物理知識.本文筆者主要針對同學們的高中物理學習情況分析和總結，希望可以幫助學生找出適合自己的學習技巧.

一、 高中物理學習特點

高中物理課本相比初中課本增加許多內容和特點，例如：第一，知識量增大：比如說初中物理力學方面與高中做比較，在我們初中需要學習的知識點大概是60個左右，然而高中關于力學的知識點大概是90個左右.第二，理論性知識增加：例如，在初中學習時，只是對知識的簡單理解，而高中學習過程中則要求學生要深入理解，不應該僅學書本上的知識，更應該學習更多課外知識，以點概面的進行學習.第三，整體的系統性強：筆者在學習高中物理知識時，覺得高中物理是由各種理論知識構造結合而形成的一個完整體系，因此，高中物理知識非常有節(jié)奏感.第四，整體的綜合性比之前較強：筆者認為高中各個學科之間知識相互滲透，形成你中有我，我中有你的局面，進而相對于初中學習更加深我們學習的難度，同時，在學習物理知識時，我們還要兼?zhèn)鋽祵W的運算、語文的理解能力、解方程等知識技能，也需要具備優(yōu)秀的閱讀能力、表達能力等.

二、高中物理學習技巧

對于我們高中生來說，學習好高中物理知識是整個高中階段的首要條件，因此，學習技巧則是掌握知識的重要方法.俗話說的好“無論學習什么知識，自己都必須要有一定的規(guī)劃”，所以說學好物理，我們必須要有一定的學習技巧，比如筆者的規(guī)劃是課前預習、課上認真聽講、內容及時整理以及課后復習總結等.然而經過筆者的事實實驗，更加進一步的證明：課前預習是學習物理的基礎，課上認真聽講則是學習物理的關鍵，及時整理好自己的聽課筆記是學習物理的途徑，最后的課后總結是學習物理的動力和保障.同時也需要注意學習方法，提高學習能力，進而同學可從以下幾方面改變.

1.課前預習

筆者認為課前預習是非常必要的，在課前預習知識，獨立的將課文上的教材仔細閱讀，這是使我們獲得知識的一個環(huán)節(jié).首先，在課前預習老師未講的知識時，我們學生必須要將新的內容熟讀一遍，然后進行分析、思考、以及與之前所學的知識進行結合，并且要將自己不會的知識認真、細致的記錄下來.同時，如果我們學生感覺對自己之前學習到的知識部分遺忘，也應該在課前及時復習，避免在老師講解新知識時問題重重.并且筆者認為在學習新的知識內容時，應該講各知識點進行關聯總結.在預習最后應該結合自己預習內容將書后習題進行最后考察，從中體會解題思路，同時，如果有能力的同學可以閱讀一些相關書籍.

2.課上認真聽講

我們可以帶著自己預習過程中遇到的問題，積極主動的去聽老師的講解，進而可以提高我們學生的學習效率.在上課過程中，如果我們遇見不懂或者不會的地方，我們應該積極主動的去與老師進行溝通，并認真聽講知識，爭取當堂弄清楚.同時，可以通過將自己的知識理解與老師的講解進行結合，加深對知識的理解，并且可以去質疑以及提出自己的見解，與老師溝通分析問題，共同找尋解決方法和思路，這樣就可以提供我們高中生的學習動力.

3.做好學習筆記

筆者在高中物理學習過程中，通過對知識的預習、認真聽課和及時完成作業(yè)等，提高自身的學習能力.同時，在學習過程中，記好學習筆記是必要的，其中筆記要一目了然、簡潔、干凈等，必須是符合自己本身特點.同時，筆者認為筆記需要定期的更新整理，也可以將自己的新思路記到筆記中，形成良好的學習習慣，在以后的復習中，使學生達到以前的高度.俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，我們高中生在學習時如果輕易相信自己的記憶力，不去總結和記筆記，那么將會在以后使用中記不清楚，會造成更大的損失.

4.課后認真復習總結知識

筆者認為如果我們學生對自己所學過的知識，以及做過的聯系不進行知識總結或者復習，那么就會很容易產生知識的不連貫，形成知識分塊的局面.最后的結果是我們僅記住定義、公式以及內容，在實際應用中無從下手.因此，課后對知識的總結是必要的，通過知識分析對比.總結出一套適合自己的學習方法，這樣就可以使我們學習到的知識融會貫通，相互結合聯系，并從物理量間的因果關系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解.進而就可以鞏固知識，又可以提高我們歸納總結的能力.

當前教育階段，同學們在學習過程中很依賴于老師的講解，因此，在今后的學習中，學生應在很大程度上自主學習，從我們自身觀念、培養(yǎng)物理興趣等方面入手，讓同學們積極主動地去學習知識、提高自身的理解能力、善于思考問題以及研究物理科學等，高中生將自己學到的知識應用到生活中，學以致用，并總結出屬于自己的學習方式，為以后更深層次學習知識做準備.

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