張勁松 毛 迪

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陽光體育背景下遼寧省高校體育社團現(xiàn)狀與發(fā)展路徑研究*

張勁松 毛 迪

(遼寧工業(yè)大學(xué)體育部，遼寧 錦州 121001)

采用文獻資料法、問卷調(diào)查法，以陽光體育運動為背景，對高校課余體育重要組織形式——大學(xué)生體育社團進行研究，掌握目前高校體育社團開展現(xiàn)狀，分析影響體育社團發(fā)展的因素，提出高校體育社團健康發(fā)展的有效路徑，旨在為促進陽光體育運動的高質(zhì)量開展提供理論借鑒。

陽光體育；高校體育社團；現(xiàn)狀；發(fā)展路徑

2007年4月29日，由教育部、國家體育總局、共青團中央共同啟動了面向全國青少年的“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”， 陽光體育運動倡導(dǎo)學(xué)生走進操場、走進大自然、走進陽光下，目的在于增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生健康，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。這是黨和政府立足青少年體質(zhì)持續(xù)下降現(xiàn)狀和中國未來發(fā)展的歷史緊要關(guān)頭，審時度勢，做出的具有劃時代、開創(chuàng)性意義的重大決策。體育社團做為陽光體育運動的重要組織形式，隨著陽光體育運動的不斷深入，其以自身獨特的魅力和廣泛的群眾基礎(chǔ)顯示出其勃勃生機，為高校學(xué)生了解體育項目、參加體育訓(xùn)練和相互了解搭建平臺，在豐富校園文化生活、提高大學(xué)生綜合體育素養(yǎng)、引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)社會、培養(yǎng)合格的人才等方面都發(fā)揮著重要的教育作用。在陽光體育運動實施十年之后的今天，本文從遼寧省高校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，分析高校學(xué)生體育社團建設(shè)過程中存在的問題，探尋其良性發(fā)展的具體路徑，旨在為促進陽光體育運動的高質(zhì)量開展提供有力保障。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

遼寧省8所高校（其中沈陽3所，大連3所，錦州2所）的33個體育社團，以及623名社團成員。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

通過“知網(wǎng)”查閱相關(guān)文獻資料，篩選出具有研究價值的論文31篇，進行系統(tǒng)研讀與分析，總結(jié)成果。

1.2.2問卷調(diào)查法

問卷發(fā)放623份，回收607份，有效問卷600份，回收率和有效率分別達到97.4%和96.3%。

1.2.3訪談法

走訪遼寧高校，與體育部主任和相關(guān)專家、學(xué)者就高校體育社團進行訪談。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

運用Wpss及Excel軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 高校體育社團的開展現(xiàn)狀

2.1.1大學(xué)生參與體育社團的動機現(xiàn)狀

目前，大學(xué)生參與體育社團的動機呈現(xiàn)多樣性和分散性的特點，大學(xué)生參與體育社團活動不僅僅是為了提高運動技能、增強身體素質(zhì)，而擴大交往、緩解壓力、提升綜合體育素養(yǎng)、豐富業(yè)余文化生活等也是目前大學(xué)生參與體育社團的主要動機。見表1。

表1 大學(xué)生參與體育社團動機現(xiàn)狀（多選） N=600

動機提高運動技能強身健體豐富業(yè)余生活擴大交往緩解壓力其它 選擇人數(shù)437361347314253121 %72.860.257.852.342.220.2

由此可見，大學(xué)生體育社團活動也必須要多樣化和專業(yè)化，以滿足不同學(xué)生的體育需求，使體育社團持久發(fā)展，若社團成員的體育需求得不到滿足，成員就會逐漸失去參與活動的積極性，不斷離開社團，出現(xiàn)人數(shù)越來越少的現(xiàn)象。

2.1.2體育社團項目種類現(xiàn)狀

調(diào)查可知，目前大學(xué)生體育社團在項目種類方面與體育課程內(nèi)容并無太大區(qū)別。在調(diào)查的33個體育社團中，足、籃、排傳統(tǒng)球類社團10個，占30.3%，乒、羽、網(wǎng)小球類社團8個，占24.2%，健美操類社團6個，占18.2%，武術(shù)、跆拳道類社團5個，占15.1%，其他類社團2個，占6.1%。由此可見，大學(xué)生課余體育社團在項目種類上缺乏多樣性，與課程內(nèi)容的相似性不能很好地調(diào)動學(xué)生參與的積極性，分析原因在于受學(xué)校場地、設(shè)施的限制、指導(dǎo)教師的專項結(jié)構(gòu)等因素影響，一些新興的體育項目還未能走進大學(xué)校園，大學(xué)生課余體育社團有的只是體育教學(xué)的簡單重復(fù)。

2.1.3體育社團成員的年級分布現(xiàn)狀

調(diào)查可知，目前大學(xué)生體育社團的參與人數(shù)隨著年級的增長而呈遞減趨勢，600名被調(diào)查學(xué)生年級分布見圖1，大學(xué)生參與體育社團的主要時間是在大學(xué)一年級和二年級，占到總數(shù)的85%，而三、四年級參與人數(shù)呈現(xiàn)急速減少，分析原因在于一、二年級學(xué)生剛剛參加體育社團活動，對體育社團活動還是充滿期待和好奇，加之一、二年級學(xué)生的課余時間比較寬裕，使他們有較多的課余時間來參加各種活動。而三、四年級由于對體育社團活動有了幾年的參與和了解，加之體育社團自身存在的問題，影響了大學(xué)生參與的積極性，另外，大四學(xué)生面臨就業(yè)、考研、畢業(yè)設(shè)計等現(xiàn)實問題壓力，導(dǎo)致沒有更多課余時間來參加其他活動。

2.1.4大學(xué)生對體育社團的滿意度現(xiàn)狀

大學(xué)生對體育社團的滿意度是指社團成員參加社團活動后，所得到的物質(zhì)和精神的滿足。[1]滿意程度高有利于調(diào)動社團成員參與活動的積極性，并維持一定的長久性，反之，則會降低和打消參與的熱情，甚至成為退出社團的主要原因。由表2可以看出，目前大學(xué)生對體育社團的滿意度較低，達到滿意及以上程度的僅占43.3%，不滿意占56.7%，說明有一半以上的社團成員對社團活動感到不滿意，體育社團的建設(shè)和發(fā)展需要不斷完善與改進。

表2 大學(xué)生對體育社團滿意度現(xiàn)狀 N=600

非常滿意滿意不滿意 選擇人數(shù)63197340 %10.532.856.7

2.2 影響大學(xué)生體育社團發(fā)展的因素分析

2.2.1高校體育發(fā)展理念的偏差

在目前高校體育課程結(jié)構(gòu)中，課內(nèi)教學(xué)仍然處于課程結(jié)構(gòu)的中心地位，雖然近年來強調(diào)課余體育是課內(nèi)教學(xué)的有效延續(xù)和補充，但是，從實際運行來看課余體育仍然處于配角和邊緣的地位，而作為課余體育的重要組織形式——體育社團的發(fā)展地位可想而知所處的局面。高校體育管理者和體育主管部門把體育看做是與其他學(xué)科一樣的課程，只要課內(nèi)教學(xué)搞好，體育工作也就搞好了，忽視了擁有廣闊時間和空間的課余體育，至于大學(xué)生體育社團的發(fā)展還沒有納入管理者的考慮范圍，從而導(dǎo)致目前體育社團發(fā)展的滯后性、松散性和低效性。

2.2.2高校體育社團較少的參與人數(shù)

體育社團的發(fā)展必須要有一定數(shù)量的、固定的參與人員，而目前高校大學(xué)生體育社團參與人數(shù)較少或者人員變動較大成為影響體育社團發(fā)展的另一個重要因素。有些社團因為人員的減少而被迫停止活動，本文通過調(diào)查總結(jié)以下因素是影響大學(xué)生參與體育社團活動主要原因，見表3。

表3 影響大學(xué)生參與體育社團活動的因素（多選） N=600

影響因素缺少技術(shù)缺乏興趣缺少場館缺少競賽缺少時間其他 選擇人數(shù)460422409346293106 %76.770.368.257.748.817.7 位次123456

2.2.2.1缺少運動技能

由表3可知，有76.7%的學(xué)生由于缺乏相應(yīng)的運動技能支持而不愿意參加相應(yīng)的社團活動，害怕與其他技術(shù)好的同學(xué)形成反差，這說明大學(xué)生對運動技能的掌握還不容樂觀，這一方面說明課內(nèi)教學(xué)的實效性還需進一步提高，課內(nèi)教學(xué)的教法、組織形式、練習(xí)方法、教師投入等亟待認(rèn)真思考和改革。另一方面也說明，目前大學(xué)生運動技能較差與大學(xué)前所受體育教育不無關(guān)系，在我國應(yīng)試教育模式下所培養(yǎng)的人才，體育教育仍然是短板，有的大學(xué)生在大學(xué)前沒有任何體育技能，體育課程只是在補中學(xué)的體育課，提高運動技能仍是大學(xué)體育課程和課余體育社團的重要任務(wù)之一。

2.2.2.2缺乏健身意識

由表3可知，大學(xué)生對體育活動缺乏興趣成為影響參與體育社團的第二個因素，目前大學(xué)生對體育鍛煉促進身心健康的作用還沒有足夠的認(rèn)識，正是意識的缺乏導(dǎo)致參與體育社團活動的行為缺乏自覺性和積極性，在大學(xué)生看來參加體育鍛煉活動還為時過早，在他們認(rèn)為體育健身活動應(yīng)排在文化娛樂、上圖書館等事情之后，有調(diào)查結(jié)果顯示，經(jīng)常堅持從事體育健身的大學(xué)生僅占19.12%，[2]大學(xué)生體育價值觀亟待轉(zhuǎn)變。

2.2.2.3缺少體育場館設(shè)施

體育場館設(shè)施是大學(xué)生體育社團開展活動的重要物質(zhì)條件，優(yōu)越的體育場館設(shè)施不僅可以吸引更多的學(xué)生來參與體育社團活動，同時，也會促進社團活動的高質(zhì)量開展。而目前高校體育場館設(shè)施仍然是制約大學(xué)生參與體育活動的瓶頸，在調(diào)查中有將近七層的學(xué)生對高校體育場館設(shè)施不滿意，導(dǎo)致學(xué)生對體育社團活動無興趣，大學(xué)生對室內(nèi)場館和新興體育項目的場館設(shè)施的需求更加強烈。

2.2.2.4缺少面向全體成員的體育競賽

開展體育競賽活動是大學(xué)生體育社團日?；顒拥闹匾獌?nèi)容。通過組織經(jīng)常性、高質(zhì)量的競賽活動能夠提供大學(xué)生參與社團的積極性，同時也可增加社團成員之間的凝聚力。而作為大學(xué)生不參加體育社團的因素之一，在調(diào)查中進一步了解其中原因可知，目前，高校體育社團組織的競賽活動存在著缺乏趣味性、缺乏層次性、競技特點突出的弊端，由于社團成員在運動技能方面千差萬別，大多數(shù)成員運動技能掌握還在初級階段，體育社團組織的競賽活動都比較專業(yè)化，只能是水平較高的成員才能參加，致使很多同學(xué)想?yún)⒓佣鴽]有機會參加，[3]競賽活動的精英化嚴(yán)重，長此以往會大大打消技術(shù)水平一般學(xué)生的參與的積極性。

2.2.2.5缺少課余時間

缺少課余時間因素列為選擇第五位，選擇比例為48.8%，還沒有達到一般人數(shù)，而在選擇人群上三、四年級占大多數(shù)，這說明缺少時間并不是影響大學(xué)生參與體育社團的主要因素，大學(xué)生參與社團人數(shù)較少還需從其他方面找出原因與不足。

2.2.3高校體育社團缺乏規(guī)范化的管理

規(guī)范的社團管理是大學(xué)生體育社團能夠健康、有效開展的前提保證。而目前從大學(xué)生體育社團的隸屬關(guān)系上看，有的體育社團歸屬于校團委來管理，而有的體育社團作為課余體育活動的組織形式歸口于體育部門管理，呈現(xiàn)多頭管理機構(gòu)，在現(xiàn)有的管理主體下造成大學(xué)生體育社團要么缺乏規(guī)范的管理，要么缺乏專業(yè)化和規(guī)范化的指導(dǎo)。而對33個體育社團在制度建設(shè)方面的了解可知，目前大學(xué)生體育社團缺少相應(yīng)的保障制度，見表4。

表4 目前大學(xué)生體育社團基本制度建設(shè)現(xiàn)狀 N=33

組織機構(gòu)發(fā)展規(guī)劃社團章程 有沒有有沒有有沒有 選擇社團1221330132 %36.463.69.190.93.097

由此可見，大學(xué)生體育社團發(fā)展還缺乏規(guī)范化的制度來作為其運行保障，從而的導(dǎo)致社團發(fā)展的隨意化、無序化，體育社團發(fā)展僅僅限于一些人聚在一起從事基本體育項目活動階段，很少有長遠的發(fā)展目標(biāo)，組織活動也只是限于幾場比賽而已，缺少長遠的發(fā)展規(guī)劃，體育社團缺少規(guī)范化的制度會導(dǎo)致社團隨時處于解散的邊緣。

2.3.4高校體育社團缺乏經(jīng)費投入

高校體育社團的壯大與發(fā)展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的重視，而目前大學(xué)生體育社團的形成和發(fā)展還只是少數(shù)學(xué)生體育骨干自發(fā)組織而進行的松散體育活動組織，體育社團的發(fā)展還沒有納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育管理部門的工作計劃，其中經(jīng)費不足是每一個體育社團所面臨的重要問題，沒有必要的經(jīng)費來源就不可能組織豐富多彩的活動來滿足不同成員的需求，而在調(diào)查中了解到目前體育社團經(jīng)費來源主要是會員所繳納的會費（見表5），偶有很少一部分商業(yè)贊助，而來自學(xué)校的經(jīng)費投入幾乎沒有，體育社團在經(jīng)費方面入不敷出，直接影響社團舉辦活動的質(zhì)量和日常的管理。

表5 高校體育社團經(jīng)費來源渠道調(diào)查（多選） N=33

來源渠道學(xué)校撥款會員年費商業(yè)贊助校友贊助 選擇社團233131 %6.110039.43

2.3.5高校體育社團缺乏專業(yè)化指導(dǎo)

配備專業(yè)的體育教師是大學(xué)生體育社團專業(yè)化、高質(zhì)量的必要條件。教師專業(yè)化指導(dǎo)對于體育社團定期開展活動、制定活動計劃、提高競賽的規(guī)范化以及開展高質(zhì)量的日常社團管理都具有重要作用。而目前在33個體育社團中有專業(yè)教師指導(dǎo)的有12個，僅占36.3%，更多的大學(xué)生體育社團沒有專業(yè)教師指導(dǎo)，社團活動只是在少數(shù)體育骨干的帶領(lǐng)下進行活動，社團活動的質(zhì)量和效果可想而知，社團成員的需求得不到滿足，這也是造成社團成員流失的主要原因。而通過進一步對600名社團成員調(diào)查了解到，大學(xué)生目前還是非常需要在社團活動中得到專業(yè)化的指導(dǎo)，選擇“需要”和“非常需要”的比例達到74.9%，見表6。

表6 體育社團成員對專業(yè)教師指導(dǎo)的需要程度 N=600

需要程度非常需要需要一般不需要 選擇人數(shù)1423085595 %23.751.39.215.8

3 高校體育社團的發(fā)展路徑

3.1 加大對體育社團的扶持力度

高校管理者要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)辦學(xué)理念，圍繞黨中央提出的“立德樹人”的根本任務(wù)，和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高等教育目標(biāo)，來充分認(rèn)識體育社團在校園文化建設(shè)和人才培養(yǎng)中所具有的獨特作用，統(tǒng)籌學(xué)校各職能部門，切實加強對體育社團的扶持工作。團委應(yīng)承擔(dān)對體育社團的日常管理工作，體育部門應(yīng)加大對體育社團經(jīng)費支持、提供必要的場館活動設(shè)施和為體育社團選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專項特點突出的指導(dǎo)教師來為體育社團活動提供技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校其他部們也應(yīng)按各自職能對社團建設(shè)和發(fā)展提供支持，以此促進體育社團的健康發(fā)展。[4]

3.2 提高體育社團多元化的育人功能

高校體育社團作為課余體育重要組織形式，在新時期高校體育發(fā)展過程中將會對培養(yǎng)全面發(fā)展的人才中起到不可或缺的作用，體育社團作為課內(nèi)教學(xué)的延續(xù)和補充，其功能首先要為大學(xué)生參與體育活動、提高運動技能、養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣的目標(biāo)服務(wù)。但是，社團的發(fā)展又不能僅僅局限于此，要發(fā)揮體育社團多元的育人功能，要為高等教育培養(yǎng)全面發(fā)展的人才服務(wù)，發(fā)揮體育社團在育人方面的獨特作用，著眼于健全人格、優(yōu)良品質(zhì)、組織能力、人際關(guān)系以及提高競爭意識等方面發(fā)揮作用。因此，高校體育社團要打破單一體育運動為主體的格局，擴展多元育人的組織形式、活動內(nèi)容，使之真正為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才服務(wù)。[5]

3.3 提高體育社團的管理水平

高校共青團和體育部門要充分認(rèn)識大學(xué)生體育社團對校園文化建設(shè)和在育人中所具有的重要作用，要對體育社團的規(guī)范建設(shè)給予必要的支持，在健全社團組織機構(gòu)，制定規(guī)范的內(nèi)部管理條例，制定和出臺《大學(xué)生體育社團管理辦法》，嚴(yán)把社團成立的入門審批程序方面建章立制，要對大學(xué)生體育社團章程中的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、社團成立條件、經(jīng)費管理、活動管理、指導(dǎo)教師配備等作出規(guī)定。要加強對體育社團骨干進行培訓(xùn)，提高社團學(xué)生管理者的管理能力和體育專項常識，同時，還要本著學(xué)生自主管理的原則，加強民主建設(shè)，充分調(diào)動成員參與社團建設(shè)的積極性，只有這樣不斷規(guī)范社團發(fā)展，提高其管理水平。克服隨意性，才能使體育社團具有凝聚力和吸引力，促進高校體育社團的健康發(fā)展。

3.4 擴大體育社團經(jīng)費來源渠道

體育社團經(jīng)費的多寡和管理的效益直接關(guān)系到社團活動的規(guī)模和質(zhì)量，是體育社團實現(xiàn)穩(wěn)定、健康發(fā)展的物質(zhì)保障。[6]高校體育社團要擴大經(jīng)費來源渠道去保障日常活動的開展，首先，應(yīng)加大學(xué)校對體育社團的經(jīng)費支持，高校團委和體育主管部門每年度要為學(xué)生體育社團制定專門的預(yù)算安排，保證日常活動支出和體育器材的購置。其次，體育社團成員繳納的會費應(yīng)該是現(xiàn)有條件下體育社團經(jīng)費來源的主要渠道，會員會費要在自愿、公開、規(guī)范的情況下收取。再者，體育社團可以利用自身的特點開展社會有償服務(wù)，比如，健美操、武術(shù)社團可以利用自身優(yōu)勢進行社會大型活動的有償表演，來獲取一定的社會資金支持。在此三種經(jīng)費來源的基礎(chǔ)上，體育社團必須對資金做出嚴(yán)格的管理，堅持收支兩條線，保管好賬目，年度提交一份資金使用報告，提高資金使用的透明度。

3.5 提高社團指導(dǎo)教師的能力和水平

對技術(shù)水平要求較高的體育社團，聘任高水平的指導(dǎo)教師來指導(dǎo)必不可少，高校體育部門要為體育社團選派技術(shù)水平較高，工作責(zé)任心較強的體育教師擔(dān)任社團的指導(dǎo)工作，并在工作報酬上予以考慮。指導(dǎo)教師除了給社團提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)上的指導(dǎo)外，對社團的日常競賽組織、編排以及協(xié)調(diào)校外社團活動方面給予嚴(yán)格把關(guān)，確保社團活動能夠順利開展。

3.6 建立體育社團現(xiàn)代化的傳播方式

相關(guān)文獻和社團運行實際中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的大學(xué)生體育社團在對外宣傳的手段仍然傳統(tǒng)，往往是利用新生入學(xué)或大型集會之際擺放桌子、懸掛海報、散發(fā)傳單來進行社團宣傳和招新，這些傳統(tǒng)的方式不能對社團的發(fā)展起到很好的宣傳作用，同時，也不利于社團成員之間的及時交流，缺少現(xiàn)代化的交流平臺。而現(xiàn)如今信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的普及以及智能手機的廣泛運用，高校體育社團應(yīng)加強對信息化手段的運用來改變傳統(tǒng)的宣傳方式，通過建立微博、微信公眾號、BBS論壇等平臺，會員之間隨時可以就社團有關(guān)活動、事項暢所欲言，交流自己的看法，社團公眾號定期推出與社團活動的相關(guān)信息，幫助大家了解體育項目的內(nèi)容，對體育活動進行推廣。這些現(xiàn)代的、便捷的交往方式不僅節(jié)省時間和空間、增加交流的頻率和效率，而且能集思廣益，更好地為社團做出貢獻。[7]

3.7 在建立課內(nèi)外一體化模式中發(fā)揮體育社團優(yōu)勢

黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中對學(xué)校體育工作作出重要部署，明確提出要“強化體育課和課外體育鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健?！闭n內(nèi)外一體化模式就是將課內(nèi)體育教學(xué)與課外學(xué)生社團體育活動有效結(jié)合的重要形式，也是高校教學(xué)改革的階段性成果，[8]和未來高校體育發(fā)展的目標(biāo)。課內(nèi)外一體化模式要使學(xué)生通過課堂教學(xué)學(xué)到基本的技術(shù)和理論知識，在課余時間的社團或俱樂部中鞏固、運用、拓展、深化課內(nèi)教學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)體育專業(yè)知識、提高體育文化、養(yǎng)成體育運動的習(xí)慣，對于大學(xué)生體育實踐能力和終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)具有積極的現(xiàn)實意義，同時，還可以使體育社團在學(xué)校的地位得到提升，可以解決社團發(fā)展中的經(jīng)費、教師指導(dǎo)和場館資源等制約社團發(fā)展的問題。

[1]曹鈺.江蘇省高校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D].蘭州大學(xué)，2007（9）.

[2]大學(xué)生體質(zhì)一年不如一年[N].鄭州晚報，2008-8-13.

[3]趙承磊.從大學(xué)陽光體育開展困境析大學(xué)課余體育之選擇[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2012（1）:87-91.

[4]李杰.蘭州地區(qū)高校學(xué)生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D].蘭州理工大學(xué)，2014（6）.

[5]向靜.對我國高校體育社團研究熱點得幾點淺見[J].成都體育學(xué)院學(xué)報，2013,12:91-94.

[6]夏瓊?cè)A.美國高校大學(xué)生體育社團的發(fā)展特征及其啟示[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2015，6:22-26.

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[8]張麗，許蘭.普通高校學(xué)生體育社團資源整合的研究[J].四川體育科學(xué)，2016,1:136-140.

Research on the Present Situation and Development Path of Sports Associations in Colleges and Universities in Liaoning Province Under the Background of Sunshine Sports

ZHANG Jinsong, etal.

(Liaoning University of Technology, Jinzhou 121001, Liaoning, China)

遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017 年度課題：陽光體育背景下遼寧省大學(xué)生體育社團改革與發(fā)展路徑研究 （JG17DB252）。

張勁松（1972—），碩士，副教授，研究方向：高校體育。