□ 張浩

一、融合新聞的概述

隨著傳播技術尤其是數(shù)字技術的發(fā)展，促使傳播技術和理念產(chǎn)生了巨大變化。一方面，出現(xiàn)了許多新的媒介形式，其具有傳播時效快、交互性強、畫面動態(tài)性高等特征，更適應現(xiàn)代人碎片化的閱讀習慣。這些新媒體的出現(xiàn)對傳統(tǒng)媒體形成了沖擊。另一方面，技術的發(fā)展可以將不同的信息形式轉化成相同的數(shù)字產(chǎn)品，這在一定程度上消解了不同媒介的概念邊界，各種媒介相互交叉、相互滲透，共同促進了媒介朝融合趨勢發(fā)展。融合新聞就是媒介融合發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。正是因為媒介融合的開始，在多媒體互動下，打破了傳統(tǒng)信息結構體系和內(nèi)容生產(chǎn)流程，逐漸形成了形式、內(nèi)容更為豐富的新聞類型——融合新聞。

融合新聞最早出現(xiàn)在21世紀的美國，我國近些年才剛剛引入“媒介融合”，“融合新聞”等概念，并開始逐漸在實踐中應用起來。融合新聞也稱多樣化新聞，主要指在媒介融合的環(huán)境下，新聞從業(yè)人者綜合利用多媒體手段進行新聞傳播活動?！岸鄻踊本唧w指多媒體和多渠道。多媒體通過多種渠道采集到有價值的新聞信息，然后在新聞制作和傳播方式方面實行統(tǒng)一規(guī)劃，實現(xiàn)資源共享、內(nèi)容互通。具體流程包括：首先，將從多媒體中獲取海量信息資源統(tǒng)一在一個可對信息集中處理的平臺上。然后，再根據(jù)各個媒體的特點和受眾類型對新聞信息進行分類、整合、加工。最后，利用各種傳播形式和交叉渠道進行優(yōu)質高效的新聞報道。融合新聞具有產(chǎn)品多樣化、新聞傳播全介質、受眾需求私人化的特點。需要注意的是，融合新聞的出現(xiàn)革新了新聞報道的內(nèi)容和形式，它在繼承傳統(tǒng)新聞特點的基礎上又形成了適應時代變化的傳播策略。

二、融合新聞的傳播策略

（一）數(shù)字化手段，形成全天候滾動式的報道理念

在傳統(tǒng)媒體時代，紙媒、廣播、電視等受制于技術、自身媒介特點、線性化的生產(chǎn)流程等，這都使其所傳播新聞在內(nèi)容的深度、時效性與受眾的互動性等方面大打折扣。面對一個信息大爆炸的時代，數(shù)字化信息技術的發(fā)展，一方面為融合新聞的出現(xiàn)提供了技術的支持，另一方面也強化了受眾隨時隨地對新聞信息獲取的需求。傳統(tǒng)媒體的新聞已經(jīng)遠不能滿足受眾對于信息獲取的急迫心態(tài)。而融合新聞的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)新聞的采編流程，利用不同的媒體形態(tài)來采集、發(fā)布新聞，將以數(shù)字化為基礎的信息技術融入新聞制作的各個環(huán)節(jié)，對新聞進行二十四小時全天候滾動播報，從不同角度對新聞進行報道，提升了傳統(tǒng)媒體和新媒體生產(chǎn)新聞的效率和信息傳播效果。

（二）跨媒介合作，實現(xiàn)全方位立體化的報道形式

在融合新聞報道中，通過跨媒介合作充分挖掘各種媒介優(yōu)勢，實現(xiàn)全方位立體化的報道形式。新聞記者可以將采集到的第一手新聞資料匯總后，利用先進的技術和設備從全方位、多層次、多角度地展現(xiàn)新聞事件的真實面貌，讓受眾可以能夠360度全景式地了解新聞的發(fā)生，從而產(chǎn)生身歷其境的強烈感受。對于沒有第一現(xiàn)場視音頻資料的新聞來說，能夠全方位還原事件本身的經(jīng)過，可以讓受眾更清晰感受到現(xiàn)場，在這方面融合新聞具有強大的技術優(yōu)勢。央視在報道2016年11月24日“江西坍塌事故”時，用3D技術動畫效果模擬了電廠倒塌、整體結構、人員損傷情況等，非常直觀地將新聞發(fā)生現(xiàn)場展示給觀眾。新京報的“動新聞”欄目，將熱點新聞做成3D動畫，模擬新聞發(fā)生的全過程。這些有益嘗試豐富了融合新聞報道的手段和形式。

（三）更細分受眾，強調互動與分眾化的報道手段

在新媒體時代最鮮明的特征就是對用戶更加細分。在過去傳統(tǒng)媒體時代，沒有明確對受眾的分類、定位、喜好進行分析?，F(xiàn)在，隨著以數(shù)字為基礎的網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展帶來了更為多樣化的播放平臺。一方面，媒體之間的融合使得受眾獲取信息更為快速便捷。另一方面，也使得受眾更傾向于接收集圖影音于一體的及時性信息。而且不同年齡、不同背景、不同層次的受眾喜歡的媒體信息類型也是不同的。因此，融合新聞在發(fā)展過程中必須將受眾的需求放在重要位置，通過不斷分析受眾的需求，制定分眾化發(fā)展策略。同時，融合新聞通過開發(fā)其新的傳播技術，可以使更多的受眾參與內(nèi)容的生產(chǎn)過程中，及時獲取受眾的反饋和需求，并以此為基礎定制出更為個性化的新聞報道。2006年CNN在官網(wǎng)上開設了“IRpoert”的欄目，對新聞主題進行了分類，包括熱點、政治、金融、娛樂等，受眾可以選擇自己感興趣的相關主題上傳、發(fā)布新聞。網(wǎng)站還會對這些優(yōu)秀“記者”進行頒獎，從而激勵更多受眾主動參與到新聞生產(chǎn)的過程中去。

三、融合新聞的發(fā)展趨勢

（一）精耕細作內(nèi)容生產(chǎn)

內(nèi)容資源一直以來都是媒體保持核心競爭力的關鍵要素，傳統(tǒng)媒體和新媒體的競爭大大豐富了媒介生產(chǎn)的內(nèi)容。一方面，新聞內(nèi)容的新穎度、深度直接關系到受眾對該媒體的忠誠度和關注度。同樣一則新聞，哪家媒體對其報道的更為迅速，觀點更為獨到，哪家媒體就更讓受眾喜歡。另一方面，在融合新聞中對于內(nèi)容生產(chǎn)的新穎性也離不開技術的支持。例如大數(shù)據(jù)統(tǒng)計技術、VR虛擬現(xiàn)實技術、無人機航拍技術等等，合理開發(fā)利用新的技術可以豐富融合新聞的報道形式。因此融合新聞要發(fā)展勢必要精耕細作內(nèi)容生產(chǎn)，拓展獲得資源的渠道，將傳統(tǒng)新聞和新媒體新聞的內(nèi)容資源有效整合，注重和受眾的交互性，不斷創(chuàng)新新聞生產(chǎn)思路。將采集到的新聞資源合理分配到各個媒體中，制作適合不同媒體平臺播放的新聞作品，合理統(tǒng)籌各個媒體的傳播渠道，為目標受眾提供定制化服務，通過創(chuàng)新融合新聞內(nèi)在的生產(chǎn)機制帶動內(nèi)容創(chuàng)新。

（二）實現(xiàn)大媒體動態(tài)新聞報道

融合新聞的主要特點是采用多媒體手段進行動態(tài)新聞報道，其敘事形式是融文字、圖片、視頻、動畫、聲音于一體的。融合新聞在運用這些敘事形式時需要注意不同媒體的組織特質、傳播特點等因素，確定出不同媒體和題材的相關性，組合出最合適的敘事形式。這就需要樹立大媒體的觀念，根據(jù)受眾的互動反饋不斷更新報道的每一個部分，使之成為一個完整的報道體系。隨著媒介融合的進一步加深，融合新聞報道也會出現(xiàn)新的報道形式，進一步滿足受眾的需求。由從媒體角度出發(fā)，預先設定好的靜態(tài)多媒體報道形式轉變?yōu)閺氖鼙娊嵌瘸霭l(fā)，滿足其個性化需求的動態(tài)多媒體報道形式。受眾的感官被最大限度地調動起來，他們會是新聞的發(fā)現(xiàn)者、制造者、傳播者，自主傳播新聞的權利也被放大，充分將其傳播新聞的積極性調動起來。

（三）注重全媒體的人才培養(yǎng)

融合新聞的報道方式和手段的變革加速了新聞界對于全媒體人才的需求。融合新聞需要的人才分為兩類：第一類是能夠在多媒體環(huán)境中，通過收集的信息，對其進行統(tǒng)籌策劃、傳播、營銷的能力，可以整合媒介流程的高級管理人才。第二類是能夠嫻熟運用多種信息技術、具有靈活的應變能力的全能型記者和編輯。因此，對全媒體的人才培養(yǎng)是融媒體長遠發(fā)展的重中之重。于國家而言，需要創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，及時為在職人員進行媒介融合業(yè)務培訓，通過發(fā)展全能型的新聞工作人員來適應媒介融合的需求。于高校而言，需要調整和完善學科架構，在開設新聞傳播、新聞歷史、新聞理論等課程基礎之上加強實用性和創(chuàng)新性課程的比重。人民大學、汕頭大學等國內(nèi)的新聞傳播學院建設了“跨媒體實驗室”，讓學生可以將書本上所學的理論知識及時在實驗室中開展的融合新聞報道中實踐，從而培養(yǎng)學生的實踐應用能力。

四、結論

隨著媒介融合的進一步加深，融合新聞的發(fā)展越來越受到業(yè)界的重視。融合新聞的出現(xiàn)是新聞界順應媒介生態(tài)環(huán)境變化的必然趨勢，也是提高多媒體整體競爭力和滿足受眾多元化信息需求的必然選擇。融合新聞未來的發(fā)展需要在全天候報道理念、立體化報道形式、分眾化報道手段的基礎上加強對內(nèi)容的精耕細作、實現(xiàn)動態(tài)新聞報道、注重全媒體的人才培養(yǎng)等方面努力，從而使融合新聞與時俱進，走可持續(xù)發(fā)展道路。