趙麗華

（太原科技大學，山西 太原 030024）

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的新的里程碑，是中國特色社會主義理論體系發(fā)展的新高峰，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，同時也是建設中國高等教育強國、加強和改進高校思想政治工作的總綱和靈魂。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了新時代高校思想政治工作的歷史使命和主旨目標，引領著高校思想政治工作“因時而進，因勢而新”，增強高校思想政治教育的時代性，推動著高校思想政治工作實現(xiàn)全面深刻的進步變革和創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、高校新時代思想政治工作的歷史使命

中國特色社會主義進入了新時代，這標志著中國特色社會主義事業(yè)取得了全方位、歷史性的成就，中華民族不僅實現(xiàn)了“站起來”、“富起來”的奮斗目標，而且正在向“強起來”的奮斗目標跨越。伴隨著中國經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，中國的高等教育也取得了巨大進步。中國高等教育體系不斷發(fā)展，日漸成熟，由追隨、模仿發(fā)達國家變?yōu)榕c發(fā)達國家并行，中國高等教育質(zhì)量進一步提升，要實現(xiàn)對世界高等教育的創(chuàng)新引領。適應于新時代，高等教育必須與我國國力變強和國際地位的進步同步，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展和促進世界和平進程中發(fā)揮更大作用。全面建成小康社會，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，要求建設高等教育強國。由此看來，高等教育不僅要適應新時代、贏得新時代，而且要有領跑新時代的能力，建設高等教育強國，建成卓越的高等教育體系，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展是中國高等教育的歷史使命和時代責任。

高校思想政治工作是高等教育體系的重要組成部分，是實現(xiàn)中國高等教育歷史使命的關鍵環(huán)節(jié)。立德樹人是高等教育的根本任務，無論在立德上，還是在樹人上，高校思想政治工作都有著不可替代的地位和特殊功能，正因為如此，高校思想政治工作承擔著與高等教育同樣的定位和歷史使命。高校思想政治工作同樣以推動建設中國特色社會主義高等教育強國，建成現(xiàn)代化的高等教育體系為時代責任和歷史使命。不僅如此，高校思想政治工作作為高校各項工作的先導，必須領先于各項工作，以建設能擔當時代大任的強大的高校思想政治教育體系為歷史使命。

二、新時代高校思想政治工作的主旨和根本任務

新時代高等教育要適應于國家發(fā)展和世界命運共同體的大勢，為實現(xiàn)新時代中國特色社會主義的總?cè)蝿斩鴬^進發(fā)力。新時代中國特色社會主義的總?cè)蝿帐菍崿F(xiàn)中華民族偉大復興和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。高等教育的建設和發(fā)展，是實現(xiàn)中華民族復興中國夢和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關鍵和基礎。高等教育的質(zhì)量和水平，關系到中華民族復興和社會主義現(xiàn)代化的進程。要把教育目標聚焦在服務中華民族復興夢的實現(xiàn)上，要把人民對更好教育的期盼作為奮斗目標，要大力培養(yǎng)擔當中華民族復興大任的德智體美全面發(fā)展的時代新人。與此相應，高校思想政治工作的主旨和根本任務就是服務于高等教育的奮斗目標，從思想上培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠的接班人。

新時代高校思想政治工作的宗旨和目標包括兩方面的內(nèi)容。

首先，思想政治工作要為學生的成長、成才服務。習近平指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！备咝Ｋ枷胝谓逃谋举|(zhì)就是以科學理論為指導，在思想上、政治上、道德上不斷地引領大學生的思想發(fā)展，包括引領大學生的思想需要，激勵大學生的思想活力，約束大學生的思想行為，調(diào)適大學生的思想矛盾，使學生掌握一系列知識技能，達成良好的行為習慣、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學生的全面素質(zhì)，不斷地促進大學生全面發(fā)展，成就大學生成長、成才的夢想。

其次，思想政治工作要培養(yǎng)為新時代中國特色社會主義事業(yè)服務的人才，培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人。習近平指出：“我們的教育是為人民服務，為中國特色社會主義服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化服務的”。這是習近平對大學發(fā)展宗旨的明確指示和對高等教育發(fā)展方向的明確指導。高校思想政治工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想指引大學生樹立為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，將個人成長、成才的夢想建立在為中華民族偉大復興而奮斗的基礎上。高校思想政治工作兩方面的目標實際上是統(tǒng)一的，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗是個人成長成才的現(xiàn)實路徑，個人只有在實現(xiàn)民族復興的實踐中不斷錘煉品格，提高本領，才能成為擔當民族復興大業(yè)的人才。新時代高校思想政治工作要引導大學生自覺為實現(xiàn)民族復興而努力學習，成長成才，努力成為思想過硬、品德高尚、本領高強的社會主義建設者。

三、新時代高校思想政治工作的新要求

進入新時代，中國經(jīng)濟由高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的階段。中國高等教育也從追求規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展的階段。內(nèi)涵式發(fā)展的核心是質(zhì)量，而質(zhì)量的核心又在于人才培養(yǎng)的能力。習近平指出：“辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作”。這告訴我們，新時代高校思想政治工作的新要求，就是要抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，全面提高高校思想政治工作質(zhì)量和效果。全面提高高校思想政治工作人才培養(yǎng)的能力和質(zhì)量，既是新時代高校更好地完成“立德樹人”根本任務的需要，也是培養(yǎng)大學生全面素質(zhì)的需要。

高校思想政治工作人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量受到諸多因素的制約，直接的影響因素有：課堂教學、校園文化、教育管理、社會實踐等。間接的影響因素有黨建工作、行政管理、后勤服務等，提高高校思想政治工作人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量，不僅需要思想政治教師和學生工作干部的努力，而且需要任課教師、管理部門、服務部門以及每一位教職員工的參與，還要依托教學管理、社會實踐、校園活動、文化生活、網(wǎng)絡資源于一體的客觀條件。提高高校思想政治工作的質(zhì)量還受到學生因素的影響，學生的主動性、積極性如何，參與度、創(chuàng)造力如何，直接影響到高校思想政治工作的質(zhì)量。由上所述，提高高校思想教育工作的人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量，要按照習近平關于高校思想政治教育要全方位、全過程育人的指示，要綜合施策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

首先，針對高校思想政治教育現(xiàn)狀及存在的問題，扎實推進高校思想政治工作全面深入改革創(chuàng)新。要全面領會和貫徹習近平關于高校思想政治工作的一系列重要論述和指示，對當前高校思想政治教育進行認真分析思考，找準問題，明確思路，很抓落實，扎實推進高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

其次，以科學的思維和正確的方法，整體布局、系統(tǒng)優(yōu)化，全方位、全過程構建高校思想政治教育培養(yǎng)能力體系和質(zhì)量提高體系，這一體系包括三個層次：一是課堂教學體系、學生管理體系、校園文化體系、社會實踐體系；二是黨建工作體系、行政管理體系、后勤服務體系；三是綜合領導管理協(xié)調(diào)體系、思想政治教育考評監(jiān)督體系。不斷完善統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進的立德樹人有效機制，提出新的改進思路，采取新的舉措。

四、打造強有力的課程教學新體系

課程教學在高校全面育人中發(fā)揮主導作用，提高高校思想政治教育能力和質(zhì)量，思想政治理論課程有著重要的職責，哲學社會科學課程和專業(yè)課程也責無旁貸。習近平新時代中國特色社會主義思想引領高校思想政治工作改革創(chuàng)新，從課程教學方面思考，主要有兩個方面的內(nèi)容：一是扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課程，以實現(xiàn)課程教學內(nèi)容方法過程的全面更新；二是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指南，打造強有力的課程教學新體系，增強高校思想政治教育的親和力和感召力。

據(jù)美方官方統(tǒng)計，2017年中國對美國出口金額為5056億美元，而美國對中國的逆差金額為3752億美元，導致許多持零和博弈觀點的美國政界人士強烈不滿，近年來從倡導“自由貿(mào)易”調(diào)整為僅維護本國利益的“貿(mào)易保護主義”，這對中國經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。

（一）習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治理論課

高校思想政治理論課是直接以學科或理論形態(tài)，通過課堂教育或?qū)嵺`教育的方式對大學生進行馬克思主義理論教育和思想政治教育的課程，是立德樹人的主渠道。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的新的里程碑，是中國特色社會主義理論的新高峰，思想政治理論課必須把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到理論教學和實踐教學的全過程，以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。讓學生學習和掌握新時代中國特色社會主義的新思想、新理念、新戰(zhàn)略，認清時代發(fā)展大勢，自覺將個人的理想追求融入民族復興大業(yè)之中，永做走在時代前列的開拓者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力的人才支撐。

1.習近平新時代中國特色社會主義思想進入思想政治理論課教材

教材是教學的依據(jù)和藍本，思想政治理論課要適應新時代的要求，培養(yǎng)時代新人，就要編寫體現(xiàn)習近平思想的新教材體系。思想政治理論課各門課程要按照其內(nèi)容和特點，講述習近平新時代中國特色社會主義思想在相關內(nèi)容上的新思想、新觀點。要把貫徹習近平中國特色社會主義思想作為思想政治理論課程各門課程教材建設的重點，重新編寫教學大綱，重新編排教學內(nèi)容體系，教師重新修改講義教案，筑牢習近平中國特色社會主義思想進教材的基礎工程。思想政治理論課各門課程要編寫習近平新時代中國特色社會主義思想的教學輔導材料，對習近平新時代中國特色社會主義的新思想、新觀點、新戰(zhàn)略從理論和實際的結合上進行深層解讀。

2.習近平新時代中國特色社會主義思想進入思想政治理論課課堂

課堂是推進習近平新時代中國特色社會主義思想進入思想政治理論課的主渠道。思想政治理論課堂通過教師講授、師生互動，對大學生進行馬克思主義理論和思想政治教育，提高學生的馬克思主義理論水平和思想道德水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義和思想政治理論的最新理論成果，高校思想政治理論課要用習近平新時代中國特色社會主義思想來豐富和更新教學內(nèi)容，用新時代最鮮活的新思想、新觀點來教育學生、引導學生、感染學生。要不斷更新思想政治教育方法，使思想政治理論課堂更為生動活潑，更有成效。

習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵豐富，內(nèi)容全面，邏輯嚴密，對馬克思主義基本原理全面地進行了繼承發(fā)展和創(chuàng)新，馬克思主義基本原理課程融入習近平新時代中國特色社會主義思想，既可以更深刻地理解馬克思主義基本原理的內(nèi)容，又可以認識到馬克思主義理論的現(xiàn)代啟示和意義。

3.推進習近平新時代中國特色社會主義思想“扎實進頭腦”

習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂，歸根到底只有進入學生、教師和教職員工的頭腦，才能融化在人們的血液中，內(nèi)化為人們的行為，才能對各項工作發(fā)生推動作用。要通過各種形式進行廣泛宣傳，提高人們學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性。要開展各種類型的學習班、研討班，對習近平新時代中國特色社會主義思想進行學習研討，提高人們的理論和思想水平。開展學習習近平中國特色社會主義思想的各類競賽活動，提高人們的學習興趣，對學習優(yōu)秀者進行物質(zhì)和精神鼓勵。組織學習優(yōu)秀積極分子進行宣講，使他們的學習心得、經(jīng)驗得以傳播。通過多種途徑、運用多種方法，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進頭腦，改變師生精神面貌，激發(fā)高校為中華民族偉大復興奮斗的動力。

（二）打造協(xié)同推進的課程教學新體系

立德育人是高校各項工作的宗旨。不僅思想政治理論課要進行思想政治教育，而且各門非思想政治理論課程也要發(fā)揮立德育人的功能。新時代中國特色社會主義的高等教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想教育學生，這不僅是思想政治理論課的職責，而且是各門課程必要的擔當。要推進“全課程”思政教育體系建設，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入專業(yè)課教學各課堂，發(fā)揮各專業(yè)課程立德育人功能，要深入構建“全課程”核心價值觀教育教學體系。不僅思想政治理論課，而且各門專業(yè)課程都要結合課程特點，挖掘教學內(nèi)容中所蘊涵的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識的過程中潛移默化地實施開展思想政治教育。另一方面，各門課程都要教育學生確立為中華民族復興而奮斗的理想信念，鼓勵學生為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。通過在課內(nèi)外對學生進行專業(yè)輔導、思想引導、心理疏導、生活指導，將思想政治教育與專業(yè)知識教育、課堂教育與課外教育緊密結合起來，促進大學生全面成長成才。

五、構建提高高校思想政治教育質(zhì)量的綜合體系

貫徹習近平關于新時代中國特色社會主義教育的新思想、新理念，提高高校思想政治工作的人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量，不僅要構建課程教學新體系，而且要構建高校思想政治教育質(zhì)量的綜合體系。其中主要有：

（一）領導管理體系

高校思想政治工作作為一項復雜的系統(tǒng)性工程，需要在高校黨委的統(tǒng)一領導下，整合各類資源，動員各種力量，兼顧各方利益，將大學生思想政治教育融合于學校的各項工作中、貫穿滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)中。在黨委統(tǒng)一領導下，構建黨政工團共同發(fā)力、相關部門和學院協(xié)調(diào)配合的高校思想政治工作新體系。尤其要充分發(fā)揮學院、系部、教研室三級組織的管理功能，認真研究制定提高高校思想政治工作的工作方案，出臺一系列切實可行、操作性強的配套制度和實施辦法，通過建章立制，促使高校思想政治教育科學化、規(guī)范化、程序化。

高校管理部門及其工作人員要圍繞立德樹人這一根本任務，通過一定的政策、規(guī)章、制度、機構、措施等，將思想政治教育融入學校管理的方方面面，培養(yǎng)大學生具有堅定的理想信念、良好的思想品質(zhì)、高尚的道德情操、嚴謹?shù)姆伤仞B(yǎng)和規(guī)范的日常行為，促進大學生全面健康發(fā)展。要充分利用各種管理載體，創(chuàng)新高校管理模式，完善各種管理制度，以形成良好的管理氛圍，在管理工作中培養(yǎng)大學生良好的行為習慣和思想品德，最終實現(xiàn)立德樹人的目標。

（二）學科研究體系

高校思想政治教育質(zhì)量的提升，有待于高校思想政治教育科研水平的提高，要用習近平新時代中國特色社會主義思想分析高校思想政治工作實際。大興調(diào)查研究，推動理論研究聯(lián)系實際，研究掌握高校思想政治工作和思想政治教育發(fā)展的規(guī)律。結合新時代高等教育和學生思想的實際，分析存在的問題，揭示產(chǎn)生問題的原因，提出用習近平新時代中國特色社會主義思想引領高校思想政治工作的新對策、新舉措。要發(fā)揮高?？蒲袡C構和廣大師生員工開展科研、推動各項工作的積極性、主動性。要堅持正確的政治方向和科學的學術導向，發(fā)揮嚴謹求實、敢為人先的精神，不斷進行理論創(chuàng)新。要加強馬克思主義理論學科的建設，開展多學科共同研究活動，組建各學院科研協(xié)調(diào)體系和團隊，對高校思想政治教育進行系統(tǒng)性、深層次的研究，不斷創(chuàng)造出有價值的科研成果。

（三）協(xié)同育人體系

高校開展思想政治教育需要依托教學管理、社會實踐、生產(chǎn)實習、校園活動、文化生活、網(wǎng)絡資源于一體的客觀條件，充分利用、努力拓展、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)思想政治教育工作的各種有效途徑和渠道，著力完善課堂教學的主導作用，努力提升社會實踐的拓展作用，大力倡導學生組織的載體作用，不斷強化校園環(huán)境的滲透作用，最終實現(xiàn)立德育人，促進大學生成長成才。

要發(fā)揮社會實踐的拓展作用。社會實踐作為開展大學生思想政治教育的有效形式，是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，主要包括以下四種類型：課程教學中的實踐環(huán)節(jié)、校內(nèi)社會實踐活動、校外社會實踐活動、虛擬實踐活動。

高校應積極探索利用社會實踐開展思想政治教育的工作路徑，不斷完善設計主題化、管理項目化、推廣平臺化、保障制度化的社會實踐工作機制，使大學生在社會實踐中不斷認識自我、完善自我，不斷認識社會、了解社會、服務社會，并在親身體驗過程中全面提升自身綜合素質(zhì)和能力。

要發(fā)揮學生組織的載體作用。高校中既有正式的學生組織，也有非正式的學生組織，這些學生組織對于團結學生、組織學生、影響學生、引導學生起著重要的作用，高校應充分發(fā)揮各類學生組織在大學生思想政治教育工作中的載體功能和作用，充分發(fā)揮學生組織的天然優(yōu)勢，通過自我教育的方式，體現(xiàn)思想政治教育的有效性。要加強對學生組織的思想和政治指導，使其堅持正確的政治方向，在黨組織的領導下，自覺地開展對學生的各項工作，充分調(diào)動學生干部及大學生的主動性、積極性，開展大學生喜聞樂見的校園文化活動，促進大學生的身心健康和全面發(fā)展。

（四）加強高校思想政治教育的師資隊伍建設

教師是高校立德育人的主力軍。教師的師德和素質(zhì)如何，直接關系到高校思想政治教育的質(zhì)量和效果。教師要加強學習，學習馬克思主義，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習專業(yè)知識，不斷提高思想覺悟和教學水平。新時代教師要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，塑造靈魂，樹立高尚的情操和品德，要為實現(xiàn)中華民族偉大復興不斷提升知識和才能的水平。要引導教師將教書和育人相結合，言傳和身教相結合。新時代加強教師隊伍建設，要遵循有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師標準，選拔和聘用思想政治理論課教師，構建起思政課教師、輔導員、班主任、學生導師為一體的思想政治教育工作隊伍體系，要不斷優(yōu)化黨員教師比例、年齡結構、職稱結構和學歷結構。要努力培養(yǎng)中青年思想政治理論課教師成為思想政治課教學的主干力量，通過中青年教師易于與學生打成一片的特點，進行走心教育，達到以點帶面的德育效果。

（五）激勵監(jiān)督體系

提高高校思想政治教育質(zhì)量，要構建嚴格的激勵考核監(jiān)督體系，強化激勵與問責機制、考核督查機制，這樣才能筑牢高校思想政治工作可持續(xù)發(fā)展和質(zhì)量不斷提升的長效機制。要構建高校思想政治工作質(zhì)量提升的激勵機制。將教師開展思想政治教育狀況納入教師評職和評優(yōu)的條件，定期開展高校思想政治工作優(yōu)秀案例和先進典型評選活動，運用優(yōu)秀教師典型事例，激勵廣大教職員工努力奮進。不斷落實高校思想政治教育的條件保障，設立專項課題和專門經(jīng)費，鼓勵教師圍繞高校思想政治教育這個中心，進行理論研究和教育教學實踐，總結經(jīng)驗，把握規(guī)律，推進科學研究和教育研究共同發(fā)展。同時，對在教學紀律、師德師風、意識形態(tài)傾向等方面出現(xiàn)嚴重問題和錯誤的教師，要進行嚴格追責問責。加強督查考核，加強對教師及各級部門機構履行高校思想政治工作責任的督查考核，追責問責形成倒逼壓力。在學?；鶎狱h建工作考核中要納入落實高校思想政治工作責任情況。在高校領導班子考核、干部述職、教師職稱職級評定時，要同高校思想政治工作落實成效相掛鉤，激勵高校所有人員自覺承擔思想政治教育責任。

六、創(chuàng)新高校思想政治教育的新方式

高校思想政治教育工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，從高校思想政治教育工作實際出發(fā)，不斷掌握高校思想政治工作規(guī)律，改進高校思想政治工作方法，提高高校思想政治教育的能力和效果。因此，高校思想政治教育的方式方法必須要緊密結合當代大學生的思想行為特點，遵循大學生身心發(fā)展規(guī)律，了解大學生學習待物方式及愛好追求，探索靈活多樣又能牢牢吸引大學生興趣與參與的教學方式，能做到“因事而化、因時而進、因勢而新”。

1.新時代思想政治教育注重人文關懷和心理疏導

大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成時期，他們追求自由獨立的成長。高校思想政治教育要以大學生為中心，關心他們，愛護他們，尊重他們，要避免對學生生硬粗暴的訓斥和僵化教條的說教，而要給大學生以人文關懷和心理疏導。培育他們自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，使他們能夠積極向上，全面發(fā)展。這是新時代高校思想政治教育的新內(nèi)涵和新要求。

高校思想政治教育方法要加強對學生的人文關懷，最根本的就是要更多、更實在地關注學生，關心和滿足大學生在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面日益增長的需要，既解決大學生的思想問題，更解決大學生的實際問題。特別是在市場經(jīng)濟快速發(fā)展，人們物質(zhì)需要得到較大滿足，而精神世界時感空虛的條件下，更要把人文關懷和心理疏導方法結合起來，通過既關心大學生的生活問題，更關注心理問題來實現(xiàn)青年學生的物質(zhì)世界和精神世界全面、和諧發(fā)展。

2.新時代思想政治工作要適應信息經(jīng)濟下大學生的新特點

信息科技的發(fā)展給人們的日常生活帶來了巨大的轉(zhuǎn)變，發(fā)達的信息網(wǎng)絡使人們之間可以跨越空間距離進行即時交流，人們獲取信息的渠道更加多樣化，更為便捷、迅速。新時代的大學生具有愛國向上、求知欲強、個性張揚、多樣成長等特點，他們對新媒體的接受能力強，形成了自己的溝通交流方式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，思想政治教育工作者要深入大學生當中，了解他們的思想動態(tài)和溝通方式，探索大學生樂于接受并喜聞樂見的教學方式，積極探索課堂教學、實踐教學和網(wǎng)絡教學相結合的教育模式，改變刻板的教學模式，把思想政治理論課上得有聲有色。思想政治理論課要適應新時代的要求和學生成長成才的需要，不斷更新教學內(nèi)容，改革教學方法，提高思想政治教育的感染力和影響力。使大學生能夠終身受益、真心喜歡，思想政治教育取得良好效果。

中國特色社會主義進入了新時代，標志著高校思想政治教育也開啟了新征程，只有以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動高校思想政治工作的創(chuàng)新，構建高校思想政治教育工作的新體系、新機制，才能促使高校思想政治教育質(zhì)量不斷提升，才能承擔起新時代賦予高校思想政治工作的歷史使命。