·實(shí)驗(yàn)科學(xué)與教學(xué)——數(shù)學(xué)建模·

基于單目標(biāo)優(yōu)化的眾包任務(wù)定價(jià)模型王依凡，葉宏達(dá)，邱子杰，王志勇 (Ⅴ1)

CT系統(tǒng)參數(shù)標(biāo)定及成像耿瑞旭，吳迪遠(yuǎn)，楊廣緒，程光輝 (Ⅴ6)

基于卷積反投影的CT系統(tǒng)參數(shù)標(biāo)定和成像模型王譽(yù)儒，楊玉聰，官莊，王志勇 (Ⅴ11)

基于多元回歸分析的拍照任務(wù)定價(jià)模型呂一虹，王云川，李 彤,程光輝 (Ⅵ1)

CT系統(tǒng)的參數(shù)標(biāo)定及成像方法研究夏彬珂，李天昊，鄧明興，覃思義 (Ⅵ7)

·實(shí)驗(yàn)技術(shù)·

多通道可調(diào)諧激光器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)劉 海，

基于GUI的周期信號(hào)頻譜分析演示系統(tǒng)設(shè)計(jì)孫 明 (Ⅰ18)

振動(dòng)樣品磁強(qiáng)計(jì)的磁性表征測(cè)量隋文波,張 昕，楊德政 (Ⅰ22)

動(dòng)態(tài)調(diào)溫反應(yīng)釜控溫效果的理論分析與改造研究楊 華，劉 敏，金鳳云,孫 策 (Ⅰ26)

一種用于逐次逼近模數(shù)轉(zhuǎn)換器的時(shí)域比較器岑遠(yuǎn)軍，伍鈺涵，樊 華 (Ⅰ32)

基于非線性規(guī)劃的太陽(yáng)影子定位技術(shù)研究黃亞群，

李星宇，任瑩瑩，田 潤(rùn)，張懷雄，蘇 茜 (Ⅱ9)

建模分析中的聯(lián)合正態(tài)分布與仿真李明奇，覃思義 (Ⅱ15)

大理巖裂隙巖體流變特性試驗(yàn)研究徐慧寧，劉建鋒，任浩楠，王 璐 (Ⅱ18)

基于BLE技術(shù)的可穿戴組合式人體姿態(tài)檢測(cè)系統(tǒng)劉小彬，王 璐，鄒遠(yuǎn)文，李晉川，黃學(xué)進(jìn) (Ⅱ25)

輕型汽油車不同工況下NMOG的排放特性研究丁嘉磊，張鐵臣，高俊華，楊正軍 (Ⅱ30)

電泳沉積法制備SrTiO3薄膜電極的工藝研究趙 群，劉 菲，盧 琳，李智敏，黃 偉 (Ⅱ37)

百合細(xì)胞懸浮體系構(gòu)建及多糖含量測(cè)定的探索張 帆，

陳秋逸，尤玉玲，馬芃銳，趙 凱，鄭冬超 (Ⅱ42)

基于優(yōu)化模型的太陽(yáng)影子定位技術(shù)研究張向秀，李一萌，陶源盛，張 勇 (Ⅱ47)

我國(guó)郵電業(yè)發(fā)展的影響因素分析李清清，李厚彪 (Ⅱ52)

無(wú)人機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)黃 亮，崔學(xué)良，彭鵬菲，李啟元 (Ⅲ9)

薄層色譜板的快速制備及分離效率研究白 林，陳 潔，梁永芳 (Ⅲ14)

用PDE工具箱計(jì)算非完整帶電圓環(huán)的電場(chǎng)強(qiáng)度姜天一，李華福，蔡武德 (Ⅲ19)

基于MATLAB與PSASP環(huán)網(wǎng)調(diào)壓措施的差異分析研究李惜玉，洪 敏，陳偉德，楊康宜 (Ⅲ22)

三氯化六氨合鈷(Ⅲ)制備實(shí)驗(yàn)的綠色化改進(jìn)房川琳，李俊玲，鄒 清，李 靜，宋紅杰 (Ⅲ26)

以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的智能電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研制陳 璨，郝憲峰，任旭虎，李 林 (Ⅲ29)

信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)仿真軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)曲長(zhǎng)文，周 強(qiáng)，蘇 峰，彭書娟 (Ⅳ1)

基于ANSYS的劈裂灌漿壓力控制的研究楊正麗，劉 超，鄧 軍，李龍國(guó)，魯 恒 (Ⅳ6)

超高效液相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜法測(cè)定實(shí)驗(yàn)水體中甲哌鎓含量林 琎，楊 松，慕 衛(wèi)，許樂(lè)園 (Ⅳ12)

基于HTML5的移動(dòng)終端布局解析器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)陳天偉，彭凌西 (Ⅳ14)

Transwell法檢測(cè)細(xì)胞侵襲遷移能力實(shí)驗(yàn)中的影響因素唐秋琳，畢 鋒 (Ⅳ18)

基于FPGA的P-堅(jiān)持CSMA協(xié)議設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)徐 智，張 楠，胡麗娜，丁洪偉，劉龍軍 (Ⅳ22)

電路分析MOOC后臺(tái)數(shù)據(jù)分析與挖掘劉 喆，趙偉宇，陳曉行，汪 玲，吳 濤，董愛(ài)軍，

鄭 虎，鐘洪聲，崔紅玲，宋亞梅 (Ⅴ16)

基于ZigBee技術(shù)的多傳感器智能窗設(shè)計(jì)李 敏，孫學(xué)龍，李 均，黨炫楊 (Ⅴ22)

一種基于小波分析的改進(jìn)閾值圖像去噪方法唐普英，耿浩然，郝豫魯，李 薿 (Ⅴ26)

連續(xù)時(shí)間信號(hào)自變量代換復(fù)合支李春福，陳華偉，金燕華 (Ⅴ30)

基于頻域匹配濾波的音頻信號(hào)分析與識(shí)別趙凌覽，李曉峰 (Ⅴ34)

城市交通車輛磁信號(hào)實(shí)時(shí)檢測(cè)系統(tǒng)與實(shí)驗(yàn)郭乙薇 (Ⅴ39)

地球物理測(cè)井教學(xué)實(shí)驗(yàn)中CIFLog軟件應(yīng)用張麗華，潘保芝，單剛義 (Ⅵ13)

教室粉筆氣溶膠空間分布實(shí)驗(yàn)研究胡曉紅，

田 帆，邱鵬程，王 苗，鐘 瑤，仝慶華 (Ⅵ17)

化學(xué)生物學(xué)綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——基于3D細(xì)胞模型的基因轉(zhuǎn)染劉艷紅，張 驥，余孝其，李 靜，王 娜 (Ⅵ20)

黃標(biāo)車輛升級(jí)改造綠標(biāo)車技術(shù)方案研究于全順，

王 微，郭 勇，徐軍輝，許丹丹，馬居宇 (Ⅵ24)

基于LabVIEW的PID多點(diǎn)精確控溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)林支慷，范艾杰，侯佳欣，袁文博，陳愛(ài)平，

顧大偉 (Ⅵ28)

基于模擬退火算法的FPSO系泊系統(tǒng)數(shù)值計(jì)算與仿真紀(jì)柯柯，姬艷偉，葉 鑫，盛進(jìn)路 (Ⅵ32)

基于FPGA的輪詢控制智能交通燈系統(tǒng)的設(shè)計(jì)杜瑞雪，丁洪偉，梁竹關(guān)，保利勇，何 敏 (Ⅵ36)

空心電抗器匝間短路在線檢測(cè)的改進(jìn)技術(shù)探究盛裕杰，應(yīng)柏青，趙彥珍，金印彬 (Ⅵ41)

基于高溫超導(dǎo)體的振動(dòng)試驗(yàn)技術(shù)董 昊，黃毅文，陳潤(rùn)澤，黃迪山 (Ⅵ46)

基于ANSYS Maxwell的干式空芯電抗器匝間短路故障瞬態(tài)特性的仿真分析楊振寶,黃文武,趙彥珍,吳玉坤,孟 波 (Ⅵ50)

基于51單片機(jī)與壓力傳感器的升降裝置設(shè)計(jì)鄒智恒，楊 瑩 (Ⅵ54)《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)》2018年第16卷總索引

·實(shí)驗(yàn)儀器研制·

建筑給水排水工程實(shí)驗(yàn)自制裝置的開發(fā)與研制王文靜，徐得潛，陳國(guó)煒，徐 翹 (Ⅰ122)

節(jié)能型家用PM2.5監(jiān)測(cè)儀的設(shè)計(jì)鄧開連，

宋秋云，王志超，丁 翼，徐 朕，周志鵬 (Ⅰ126)

齒輪滾銑復(fù)合加工實(shí)驗(yàn)裝置控制系統(tǒng)開發(fā)劉 照,何 珊，潘衛(wèi)平，王堂輝 (Ⅱ56)

新型工程電磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)與應(yīng)用徐慧平，肖 波，楊風(fēng)開 (Ⅱ60)

氣動(dòng)噴嘴射流沖擊力測(cè)量裝置的設(shè)計(jì)蔣 丹,任 聰，趙天揚(yáng) (Ⅳ27)

在線同步對(duì)稱拉伸儀的研發(fā)及應(yīng)用周天楠，劉齊銳，蔡緒福，楊昌躍 (Ⅳ31)

可視承壓多功能粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)閆興清，周一卉，王祎博，于佳慧，廖麗琪 (Ⅴ174)

拉伸法測(cè)鋼絲楊氏模量實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)黃 菊,梁小沖 (Ⅴ178)

·實(shí)驗(yàn)教學(xué)·

雷達(dá)目標(biāo)一維距離像識(shí)別創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)梁 菁，余蕭峰，毛誠(chéng)晨，熊金濤，萬(wàn) 群 (Ⅰ37)

基于ROS的無(wú)人機(jī)仿真開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)陳晉音，楊東勇，俞山青，毛國(guó)紅 (Ⅰ40)

學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)案例教學(xué)法實(shí)踐崔洪斌，趙月靜，李紅彥，任有志，張戌社，

李玥華，楊 光 (Ⅰ44)

構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的探索與實(shí)踐曾小君，

李巧云，付任重，柴 文，楊 捷，楊高文 (Ⅰ48)

學(xué)科思維導(dǎo)圖在“模擬電路基礎(chǔ)”中的應(yīng)用汪子君，任玉琢，梁 偉 (Ⅰ51)

高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型背景下實(shí)驗(yàn)課程考試改革鐘 靜，熊 江，吳鴻娟 (Ⅰ53)

多媒體與板書相結(jié)合的工程力學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐王建祥，葛倚汀 (Ⅰ57)

項(xiàng)目化教學(xué)模式在專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)中的探索研究劉洪艷 (Ⅰ61)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)與糾錯(cuò)王 勇 (Ⅰ65)

基于廢棄線路板中金屬銅回收綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)劉 勇,鄭小剛,阮尚全,付孝錦,楊文婷 (Ⅰ69)

海洋特色的植物生理學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)設(shè)置劉 陽(yáng)，董樹剛 (Ⅰ72)

大型機(jī)匯編語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討朱大勇，李樹全，侯曉榮 (Ⅰ75)

以項(xiàng)目為載體的工程訓(xùn)練教學(xué)改革研究與實(shí)踐鄭朝霞，熊先云 (Ⅰ79)

有限元法在材料力學(xué)案例教學(xué)中的運(yùn)用研究徐 兵，

尹冠生，佘 斌，徐桂中,吳發(fā)紅，荀 勇 (Ⅰ82)

調(diào)頻發(fā)射機(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐侯長(zhǎng)波，彭艷華，陳 捷 (Ⅰ86)

提升鑄造工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的探索與實(shí)踐黎 明，周亦敏，朱 震，欒佳斌 (Ⅰ91)

協(xié)同育人的五軸數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建與研究韓 偉，林玉泉，楊成振，李慶光 (Ⅰ94)

基于混合學(xué)習(xí)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)踐教學(xué)模式研究劉敬露，王國(guó)超，楊 曉 (Ⅰ99)

深化本科教學(xué)綜合改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量隋竹翠，徐 新，陳小橋，賀賽先 (Ⅰ102)

基于USB口的雕刻機(jī)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用與實(shí)踐楊 義，陳 勇，楊 周 (Ⅰ107)

現(xiàn)代教育手段在材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用張 越，李 強(qiáng)，馬勝男，周 岐，趙志偉 (Ⅰ111)

模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程改革與實(shí)踐包 濤，周德云，林華杰 (Ⅰ114)

基于Analog Discovery的多功能有源濾波器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)沈 雪，楊鼎成 (Ⅰ118)

MATLAB SISO工具箱在機(jī)電控制技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用郭 慶,蔣 丹，李 輝 (Ⅱ65)

高等院校信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)輔助探究與實(shí)踐譚北海，彭秋明，姚小嬌，胡 超 (Ⅱ70)

四旋翼無(wú)人機(jī)控制理論與設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)王 剛，陳 龍，薛遠(yuǎn)奎，蘇 揚(yáng) (Ⅱ74)

虛擬空間表現(xiàn)系統(tǒng)在建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用方 舟，廖一聯(lián) (Ⅱ78)

模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式改革的探索與實(shí)踐黃湘松,于 蕾,趙 娜,王松武 (Ⅱ82)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下電子設(shè)計(jì)中的微課設(shè)計(jì)與實(shí)踐張振國(guó) ,石景龍 (Ⅱ85)

被動(dòng)式直接甲醇燃料電池的學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)曹劍瑜,陶 濛,趙亞欣,陳智棟,許 娟 (Ⅱ89)

軌道交通特色信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索張翠芳，王 茜,王小敏,潘 煒,楊 燕 (Ⅱ94)

氣敏傳感器及報(bào)警系統(tǒng)綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)李智敏，張茂林，閆養(yǎng)希，黃云霞,孫 鵬 (Ⅱ97)

“數(shù)字邏輯”虛實(shí)分層實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)錢付蘭，高湘萍，王華彬 (Ⅱ99)

信號(hào)分析與處理系列課程教學(xué)改革與實(shí)踐王 堅(jiān)，李玉柏，李 桓，楊 鍊 (Ⅱ104)

基于開放性、探索性的環(huán)境化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐冷 庚，陳文瑾 (Ⅱ108)

基于運(yùn)放的電子電路綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)侯長(zhǎng)波，陳 捷，鄧志安，郭 帥 (Ⅱ110)

NAT實(shí)驗(yàn)教學(xué)在Packet Tracer軟件上的實(shí)現(xiàn)邊勝琴，王洪泊，崔曉龍 (Ⅱ116)

淺談關(guān)于做好電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議張 紅，徐慧平，肖 波,李開成 (Ⅱ121)

基于PBL模式的EDA技術(shù)課程教學(xué)改革顧慶水，賈聰智，陳 偉 (Ⅱ124)

基于虛擬仿真的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐朱禮亞，閆茂德，關(guān)麗敏 (Ⅱ129)

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討曾 新，何瓦特 (Ⅱ134)

3D打印在工程訓(xùn)練中教學(xué)組織的研究安芬菊，李德榮，俞國(guó)燕，陳伯豪，陳典龍 (Ⅱ138)

Pt/(Al2O3)x-(TiO2)納米材料制備及表征的綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)郭彩紅，趙 明，楊 怡，李宏剛 (Ⅱ141)

故障樹分析法在高頻電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用梁麗芳，韓 冰 (Ⅱ146)

工程教育認(rèn)證背景下的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 譚筠梅，藍(lán) 天，張 晶 (Ⅱ150)

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐張國(guó)玉 (Ⅱ153)

γ-γ符合法測(cè)量正電子源活度實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究覃 雪,張京隆,構(gòu)文龍,秦 雷,周 榮 (Ⅱ157)

數(shù)字電路和EDA課程融合實(shí)踐與探討王紅航，

劉 凱，鄧春健，楊健君，陳李勝，路月月 (Ⅱ162)

基于工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索趙雙琦,耿 蕊,張曉青,孔全存 (Ⅱ166)

現(xiàn)代電磁仿真工具在微波測(cè)量實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用汪海洋，鄒 煥，胡 標(biāo) (Ⅲ34)

基于地圖API的WebGIS課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)周貴云，劉曉莉 (Ⅲ39)

本科公選課程的交叉內(nèi)容教學(xué)模式改革及實(shí)踐李玉霞，何 磊 (Ⅲ43)

“電力電子技術(shù)”課程的應(yīng)用電路仿真教學(xué)實(shí)踐王 文, 湯 賜 (Ⅲ46)

構(gòu)建開放性無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系白廣梅，訾學(xué)紅，任海榮，趙靖強(qiáng) (Ⅲ49)

虛擬仿真和數(shù)字顯微網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)系統(tǒng)在組織形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用庾慶華，袁麗霞 (Ⅲ54)

數(shù)字電路漸進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討胡媛媛，劉 靜 (Ⅲ57)

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革探索李俊玲，房川琳，鄒 清 (Ⅲ61)

多媒體虛擬仿真技術(shù)在材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用申文竹，王 斌，劉 麗，武 斌，易 鋒 (Ⅲ64)

元素分析儀-穩(wěn)定同位素比例質(zhì)譜儀的使用及維護(hù)嚴(yán)玉鵬，郭智成，張麗梅 (Ⅲ67)

基于生物電人機(jī)交互的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)施探索呂繼東，陳嵐萍，張 繼 (Ⅲ72)

調(diào)頻接收機(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐侯長(zhǎng)波，趙云磊，李浩哲 (Ⅲ75)

模擬電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系的改革與實(shí)踐顧秋潔，譚愛(ài)國(guó) (Ⅲ81)

基于數(shù)字近景攝影的基坑監(jiān)測(cè)方法改進(jìn)與實(shí)現(xiàn)李國(guó)鴻，楊正麗，孟 良，覃發(fā)超，魯 恒 (Ⅲ85)

模塊化開放式電路綜合實(shí)驗(yàn)的研究與教學(xué)實(shí)踐王 帥，王明全，楊 琳，李 露 (Ⅲ89)

“食品安全與檢測(cè)”混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與實(shí)踐劉 彥,劉睿思，律 濤，付 炎，李 程，

蔣 曄 (Ⅲ93)

地方院校環(huán)境工程專業(yè)污染控制工程實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)探討黎曉霞，蔡河山 (Ⅲ96)

翻轉(zhuǎn)課堂在電子類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用肖 瑞，劉 敏，吳 靜 (Ⅲ99)

基于應(yīng)用的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程改革與實(shí)踐鄧文婷 (Ⅲ104)

電子工程類生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革與探索孫瓔竑，趙 燕，孔慶生，王 勇 (Ⅲ107)

云計(jì)算、虛擬技術(shù)推動(dòng)高校專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的研究郭穎奇 (Ⅲ110)

電子工藝實(shí)踐“三段式”教學(xué)模式探索與改革位 磊，黃金剛，胡少六，劉 垣，曹海泉 (Ⅲ115)

考馬斯亮藍(lán)法測(cè)定蛋白質(zhì)含量中的細(xì)節(jié)問(wèn)題蔣大程，高 珊，高海倫，邱念偉 (Ⅲ119)

基于OBE教學(xué)模式的切削力測(cè)試開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐楊 鋼 (Ⅲ123)

以賽促學(xué)賽課結(jié)合，驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革楊清林，周 博，李海霞 (Ⅲ128)

新工科背景下“機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)”教學(xué)改革李秀紅，李文輝，任家駿，龐蔭銘 (Ⅲ132)

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工科上機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)李建林，鄭繼東 (Ⅳ35)

地方院校物理化學(xué)開放式實(shí)驗(yàn)探索與實(shí)踐馮秀玲 (Ⅳ40)

多維度的“模擬電路基礎(chǔ)”教學(xué)模式探討吳 濤,何松柏 (Ⅳ43)

工科留學(xué)生的“梯次化”實(shí)踐教學(xué)模式研究與探索郝建軍,王卓鵬,顏 斌 (Ⅳ47)

有機(jī)電致發(fā)光器件制備與表征綜合型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及教學(xué)示范張小文，陳國(guó)華，馬傳國(guó) (Ⅳ52)

混合模式下小組式學(xué)習(xí)在模擬電子技術(shù)課程中的應(yīng)用蔡 黎，王欣煜，代妮娜，譚澤富，邱 剛 (Ⅳ56)

二維碼在材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用趙作福，齊錦剛，劉偉東，劉 亮，陳明華 (Ⅳ60)

分光計(jì)一種新的快速調(diào)節(jié)方法李金花，管 躍，陳玉林，孫婷婷 (Ⅳ62)

地球科學(xué)雙語(yǔ)課程綜合教學(xué)改革實(shí)踐劉仰光，齊永安，宋黨育 (Ⅳ67)

科研致用、仿真助推、自主創(chuàng)新的電磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)趙彥珍，應(yīng)柏青，沈 瑤 (Ⅳ72)

學(xué)術(shù)導(dǎo)向的圖像處理課程教學(xué)改革張曉強(qiáng) (Ⅳ76)

國(guó)標(biāo)法檢測(cè)蜂蜜淀粉酶值實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新楊萍萍，袁 朋，徐瑞雪，李建亮，崔言順 (Ⅳ82)

微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐石 楠，李紅梅，張秀敏，辛 琪 (Ⅳ85)

最大泡壓法測(cè)定明膠等電點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屈宜春,李 里 (Ⅳ88)

基于Psim的電力電子探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究朱藝鋒，陶 慧，王新環(huán)，劉海波 (Ⅳ92)

單級(jí)蒸汽壓縮式制冷循環(huán)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐盛 健，邵旻君，陳淑梅 (Ⅳ96)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式項(xiàng)目案例教學(xué)法在課程教學(xué)改革中的探索與實(shí)踐周曉清，李 宏，葉安勝 (Ⅳ101)

互聯(lián)網(wǎng)+PBL在工程實(shí)習(xí)中的應(yīng)用任勵(lì)勇 (Ⅳ107)

基礎(chǔ)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液的處理探究房川琳，李俊玲，鄒 清，李 靜 (Ⅳ110)

傳統(tǒng)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與改革方式研究王金玉,吳 洋，方申文，朱元強(qiáng) (Ⅳ114)

壓裂井下工具現(xiàn)代教具的應(yīng)用戰(zhàn)永平，王衛(wèi)陽(yáng)，陳德春，鮑丙生 (Ⅳ117)

正確看待Proteus軟件在單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用張紹榮 (Ⅳ121)

本科生紅外光譜實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)的探索林 翔,承 強(qiáng),余 徽,吳 潘,田 文 (Ⅳ124)

植物生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中葉綠素提取方法比較徐 敏，劉 君，阿衣古力·阿布都瓦依提 (Ⅳ129)

FPGA課程創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的實(shí)踐王墨林,戚昊琛,魯迎春，劉士興 (Ⅳ134)

基于THDCE-20攝像頭成像的牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)邱彩虹，李永強(qiáng)，陳家明，師文慶，蘇文青，

王偉宏 (Ⅳ140)

考馬斯亮藍(lán)法測(cè)定蛋白質(zhì)含量中的細(xì)節(jié)問(wèn)題蔣大程，高 珊，高海倫，邱念偉 (Ⅳ143)

基于SDN架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)黃家瑋，李淑平，計(jì) 瑋，王疆盛，王偉平 (Ⅴ43)

醫(yī)學(xué)生物化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)改革的設(shè)計(jì)與探索王慧蓮，呂社民，馬 捷，李冬民 (Ⅴ53)

弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)探究吳 靜，陳藝超，嚴(yán)一民，姚列明 (Ⅴ58)

中文聽覺(jué)行為學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用朱 莉，洪向共，常為科，趙 俊，張麗英 (Ⅴ61)

非線性系統(tǒng)相軌跡教學(xué)仿真平臺(tái)設(shè)計(jì)張 婧，蓋文東，高宏巖，盧 曉 (Ⅴ68)

Se/N-摻雜熒光碳點(diǎn)的制備及其熒光性能研究楊 鳳，郭 勇，陳民助,趙美蓮 (Ⅴ73)

單體澆鑄尼龍綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐項(xiàng)尚林，王晨晨 (Ⅴ78)

基于MATLAB GUI的導(dǎo)數(shù)輔助教學(xué)演示系統(tǒng)的開發(fā)劉 兵 (Ⅴ81)

基于Packet Tracer的路由與交換技術(shù)課程綜合型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)楊 禮,劉 靜 (Ⅴ85)

自動(dòng)控制原理教學(xué)改革的探索與實(shí)踐史瑩晶，李 瑞，趙慧潔 (Ⅴ89)

植物顯微技術(shù)“科研式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐梁文斌，唐婧文，陳雪妮 (Ⅴ95)

信號(hào)控制交叉口交通評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)高建杰，曹建軍，歐居尚 (Ⅴ99)

Kinect技術(shù)對(duì)石油高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用王鈺文，鄧 嶸，曾 鳴 (Ⅴ104)

基于IPC$管道的網(wǎng)絡(luò)攻防綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)文淑華，王瑞錦 (Ⅴ109)

基于PHP的教學(xué)過(guò)程考核系統(tǒng)設(shè)計(jì)黃宏志，蔡艷榮 (Ⅴ114)

國(guó)際化趨勢(shì)下建筑材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討李福海，

靳賀松，胡丁涵，馮志華，王奕彬，李固華 (Ⅴ118)

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法探討丁海燕，袁國(guó)武，林 玲，張澤華，朱 恒 (Ⅴ125)

基于“卓越工程師計(jì)劃”的課程優(yōu)化建設(shè)王 琳，于永斌，蔡竟業(yè)，徐旭如，易 黎 (Ⅴ129)

案例教學(xué)法在自動(dòng)控制原理教學(xué)中的應(yīng)用王立紅 (Ⅴ132)

安全工程專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品安全與檢測(cè)技術(shù)課程群建設(shè)探析廖嬋娟，蘇 龍，魏祥東，楊麗華 (Ⅴ136)

生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)開放教學(xué)改革孜力汗，楊 君，袁文杰，賈凌云，高曉蓉 (Ⅴ139)

基于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的翻轉(zhuǎn)課堂在電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用劉景艷，李玉東 (Ⅴ145)

構(gòu)建PDCA一體化的項(xiàng)目導(dǎo)向式工程教育方法研究李 妮，董占軍，王天健 (Ⅴ149)

嵌入式技術(shù)教學(xué)中個(gè)性化人才培養(yǎng)的探討謝銀波，陳小橋，鄭 宏，楊劍鋒 (Ⅴ153)

獨(dú)立院校水處理實(shí)驗(yàn)課程改革初探王文琴，樊 娟，張盛楠，王淑靜 (Ⅴ162)

基于田口設(shè)計(jì)法的數(shù)控銑削加工參數(shù)優(yōu)化王愛(ài)華，舒 克 (Ⅴ165)

高校師資管理信息系統(tǒng)創(chuàng)新與實(shí)證庹 濤，袁俊艷 (Ⅴ170)

基于CDIO理念的信息論與編碼課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索甘 濤，何艷敏，湯 羽，廖 勇 (Ⅵ58)

醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程挑戰(zhàn)性綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探討顏紅梅,秦 龍 (Ⅵ64)

無(wú)線通信信號(hào)衰減虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)張立明，唐海濤，張仲明，魏曉輝，王 健 (Ⅵ68)

教師科研引入“電子科學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)模式的探索宋 哲，馮秋菊 (Ⅵ71)

基礎(chǔ)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的課堂延伸教學(xué)朱莉娜，馮 霞，陳 麗，田宜靈 (Ⅵ75)

不同表面活性劑對(duì)碳鋼電極極化曲線的影響蔣華麟,陳萍華,舒紅英 ，田恩柱,丁攻圣,

王文莉 (Ⅵ79)

數(shù)字設(shè)計(jì)FPGA應(yīng)用課程的挑戰(zhàn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)盧有亮，姜書艷 (Ⅵ82)

基于卓越計(jì)劃的工程測(cè)量學(xué)實(shí)踐教學(xué)綜合改革齊修東 (Ⅵ86)

拓寬實(shí)踐環(huán)節(jié)提升學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑與探索李光提，尹克榮,李玉道,束 鈺,張廣玲 (Ⅵ89)

科研平臺(tái)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例王文蓉，莫政宇，謝 果，孫立成 (Ⅵ93)

基于混合教學(xué)模式的環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)高冬梅，張民生 (Ⅵ97)

強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用，貼近工程實(shí)踐王 豪，吳 雁，李 敏，王 兵，葉仲斌 (Ⅵ102)

基于OBE工程教育理念的課程實(shí)踐教學(xué)模式探索陸 鑫，任立勇 (Ⅵ107)

基于技術(shù)路徑多樣化的綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)探索劉建成，徐 偉 (Ⅵ112)

基于智能車競(jìng)賽的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)王中心，劉飛彪，解 珂 (Ⅵ117)

基于模糊AHP的機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究謝淮北 (Ⅵ120)

基于虛擬現(xiàn)實(shí)的超快激光實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)探索郭 倩，張 璐，張福楊，劉善德，孫農(nóng)亮 (Ⅵ124)

中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)陳 柳 (Ⅵ129)

智能制造背景下強(qiáng)化工程訓(xùn)練安全教育的思考與實(shí)踐張 戈 (Ⅵ132)

·實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理·

基于學(xué)科交叉的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)探討周連景,李秀珍,肖雯 (Ⅰ137)

云計(jì)算在化工實(shí)驗(yàn)室安全領(lǐng)域中的探索與實(shí)踐左 煬,余 徽，吳 潘 (Ⅰ141)

高等學(xué)校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑和藥品安全管理實(shí)踐陳 偉，陳 琳 (Ⅰ145)

礦渣粉廠實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)李 江 (Ⅰ148)

校企共建智能生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)室的探索與實(shí)踐李全城，吳新良 (Ⅰ153)

生物實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與運(yùn)行的探索李 華，

孫書洪，亓樹艷，孔令洪，馮超，孔 宇 (Ⅰ157)

教育信息化背景下虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)劉亞豐，余龍江，盧群偉，蘇 莉，吳元喜 (Ⅱ195)

智能防災(zāi)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)王鑫慧，王亞飛，楊芳芳，張 哲 (Ⅱ199)

高校儀器設(shè)備維修管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)姚延立 (Ⅱ203)

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式研究洪文圳，藍(lán)新波 (Ⅱ206)

高效節(jié)約型高校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)和實(shí)踐探索王京南，陳領(lǐng)起，高廣宇 (Ⅱ211)

基于MATLAB GUI的電力電子技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)仿真平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建宗哲英，張 旭，郝永強(qiáng)，王 帥，張春慧 (Ⅲ146)

淺談虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的構(gòu)建劉華穎 (Ⅲ150)

淺談專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全網(wǎng)絡(luò)化管理田 文，余 徽，吳 潘，左 煬 (Ⅲ153)

高等院校設(shè)備資產(chǎn)效能最大化路徑探析趙紅亮 (Ⅲ157)

虛實(shí)結(jié)合的PLC實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)開發(fā)何 俊，夏 斌 (Ⅲ162)

校企合作共建通信工程專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的探索與實(shí)踐劉婉妮 (Ⅲ167)

基于物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)李 真，余善恩，陳張平，孫偉華 (Ⅲ171)

林學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的探討與實(shí)踐張明忠，王洪利，張永濤，畢建杰，強(qiáng) 薇 (Ⅲ175)

智慧云實(shí)驗(yàn)室在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用陳守寬 (Ⅲ178)

加強(qiáng)高校設(shè)備管理隊(duì)伍建設(shè)有效措施的探討何 柳，張影紅 (Ⅳ148)

開放型創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式初探曹曉燕，卜 濤 (Ⅳ152)

大型儀器開放實(shí)驗(yàn)室安全管理模式的探討王忠輝，李艷紅，范浩軍 (Ⅳ155)

綠色化學(xué)模式下化學(xué)品管理體系的探究金 鑫 (Ⅳ159)

發(fā)揮儀器共享平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 提升研究生創(chuàng)新技能吳立鴻,朱 路,楊勛蘭 (Ⅴ181)

智慧物聯(lián)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)計(jì)與建設(shè)段景山，陳 蘋，凌 翔，林水生，張 進(jìn) (Ⅴ185)

“雙一流”建設(shè)背景下的高校教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室人員管理機(jī)制探索史 磊,程學(xué)慶,鄧灼志 (Ⅴ190)

基于IDV的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任學(xué)剛，彭熒熒 (Ⅴ193)

基于互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)管理與評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究牛 斌，馬 利 (Ⅵ136)

以需求促共享，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室智能聯(lián)動(dòng)準(zhǔn)入體系余 徽，左 煬，付 兵，吳 潘，田 文 (Ⅵ140)

高職院校實(shí)驗(yàn)室開放式管理實(shí)踐與探索王 斌 (Ⅵ144)

細(xì)胞培養(yǎng)室的建設(shè)與管理湯加勇，趙 華，斯小東 (Ⅵ147)

高校綜合設(shè)計(jì)課程管理辦法的改革與探索文淑華，肖 堃，張 翔，廖 勇 (Ⅵ151)

·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)·

微生物教學(xué)中噬菌蛭弧菌的最佳保藏方法探究于 穎，牟星禹，陸 萌，羅 瑤，劉詩(shī)堯，楊玉婷，

汪 紅，樊 佳 (Ⅰ1)

模擬智能路燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)劉小艷，劉秉坤 (Ⅰ4)

FAT32被格式化成NTFS后數(shù)據(jù)恢復(fù)的研究陳培德,吳建平,王麗清,殷莉芬 (Ⅰ9)

一種自動(dòng)判分的智能小車競(jìng)賽平臺(tái)潘欣裕，畢自強(qiáng)，王 儉，董興法，付保川 (Ⅱ1)

基于單片機(jī)技術(shù)與Labview軟件的項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)踐蔡植善，陳木生,吳仲龍，朱成全 (Ⅱ5)

在線可調(diào)電源模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)印 月,

王 棟,高 策，舒 心，樊金柱，田 宇 (Ⅲ1)

基于Leap Motion的仿生機(jī)械臂交互控制系統(tǒng)研制趙禹翔，劉樹鈺，袁順東，張立紅 (Ⅲ4)

·人文社科實(shí)驗(yàn)·

草業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐劉興元,馮琦勝 (Ⅱ170)

虛擬服務(wù)器技術(shù)在高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)中心的應(yīng)用孫玉良，黃漫紅 (Ⅱ174)

微信公眾平臺(tái)在電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用沈 瑤，應(yīng)柏青，賀富堂 (Ⅱ181)

基于Vague集和PROMETHEE的工程博士培養(yǎng)方案研究路應(yīng)金，王 靜，徐雪砜，杜素娟 (Ⅱ185)

哲學(xué)家就餐問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)課程思路拓展楊 珊 (Ⅱ191)

CDIO特色課程與大學(xué)生邏輯思維培養(yǎng)王園婷，程 慶，譚 波 (Ⅲ135)

以學(xué)生為主體的實(shí)踐課程考核方式的創(chuàng)新探索付永慶，趙 娜，肖易寒 (Ⅲ142)