汪豪 廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢，自20世紀(jì)20年代動畫傳入我國，動畫工作者雖然憑著對動畫事業(yè)的理想和熱忱，不斷克服各種困難，促成了動畫事業(yè)的發(fā)展，卻仍然出現(xiàn)了產(chǎn)量小、故事短、制作水平落后、說教性強(qiáng)等制作弊端，導(dǎo)致中國動畫在世界上缺乏有效的競爭力。盲目發(fā)展動漫創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)，并不是明智之舉。只有走出一條適合自己發(fā)展的動畫產(chǎn)業(yè)之路，才能滿足人們的文化需求，帶動周圍文化衍生品的開發(fā)，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長。早在1996年前，日本就將動畫業(yè)確定為國家重要產(chǎn)業(yè)，并在制作、宣傳等方面不斷革新進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了巨大的成功。處在快速成長的中國動畫，必須在創(chuàng)造與發(fā)展中以客觀的姿態(tài)審視自身，對日本動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的優(yōu)秀元素與方式方法進(jìn)行合理借鑒，打造屬于自己的品牌，提高一個(gè)國家的創(chuàng)意集群的實(shí)力，傳播本民族的文化和價(jià)值觀念。

一、中日動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

中國動畫從現(xiàn)狀來看，仍然存在一些問題。其一，缺乏識別性。動畫是一種娛樂形式，趣味性和吸引力是其必備的特點(diǎn)，中國動畫故事情節(jié)雷同現(xiàn)象嚴(yán)重，易產(chǎn)生視覺疲勞，沒有達(dá)到寓教于樂的效果。其二，制作成本高。中國動畫的發(fā)行模式一般是低價(jià)或者無償給電視臺或網(wǎng)絡(luò)平臺播出，導(dǎo)致投入大，回報(bào)不穩(wěn)定，后繼投入跟不上。其三，題材受限。缺乏分級制度使得中國動畫難以滿足不同層面觀看需求。市場目標(biāo)不明顯。其四，產(chǎn)權(quán)維護(hù)不到位。知識產(chǎn)權(quán)意識薄弱，缺乏品牌意識、忽視產(chǎn)權(quán)保護(hù)的現(xiàn)象在動畫產(chǎn)業(yè)中比較普遍。其五，人才匱乏。我國現(xiàn)實(shí)來看，培養(yǎng)機(jī)制不完善、各地高校資源不足，校企脫節(jié)等情況加重了動畫人才斷層。

日本的動畫產(chǎn)業(yè)一直發(fā)展得如火如荼，形成了獨(dú)具特色的創(chuàng)作風(fēng)格和產(chǎn)業(yè)模式。日本動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將頗具滲透力的日本文化進(jìn)行延展，在廣度上和深度上向世界推廣，逐漸使動畫成為日本的第三大支柱產(chǎn)業(yè)，可以說日本動畫展業(yè)對于想發(fā)展自身動畫產(chǎn)業(yè)的國家是一個(gè)好的借鑒對象。

二、日本動畫值得國產(chǎn)動畫借鑒的幾個(gè)方面

(一)內(nèi)容與選材

一直以來，中國動畫的受眾群體就是未成年的孩子，造成，在內(nèi)容上欠缺故事性和創(chuàng)造性，難以引起觀者的共鳴。日本的動畫片，如宮崎駿的動畫片《千與千尋》，表現(xiàn)日本女孩，為了拯救父母，不斷釋放自己的潛能，勇于面對困難，漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這樣的故事情節(jié)其制勝的關(guān)鍵就是接近社會的內(nèi)容與深刻的社會內(nèi)涵。從這一點(diǎn)上看，在中國動畫創(chuàng)作中，必須沖破傳統(tǒng)神話、民間傳說的題材局限，故事情節(jié)要更加貼近社會，同時(shí)關(guān)注作品的趣味性和情節(jié)表現(xiàn)。只有不斷提升自身的藝術(shù)水準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)人物形象和故事情節(jié)，才能使觀者產(chǎn)生興趣。

(二)品牌與產(chǎn)權(quán)

樹立好良好的動畫品牌，是我國的動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要途徑。日本在這一點(diǎn)上值得我們借鑒，其已經(jīng)形成了影響力巨大的品牌效應(yīng)，并在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。鑒于這一成功經(jīng)驗(yàn)，我國的動畫產(chǎn)業(yè)同樣可以走品牌化路線，提升自身的競爭力。例如，《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》就是一個(gè)很好的成功案例，不僅樹立了品牌效應(yīng)，還發(fā)展出圖書、文具、食品等一系列的相關(guān)產(chǎn)品，獲得了良好的社會反響。另外，可以說在提升企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)意識的前提下，將動畫產(chǎn)權(quán)保護(hù)落到實(shí)處，有利于中國動畫的發(fā)展。

(三)人才與創(chuàng)新

日本動畫產(chǎn)業(yè)成功發(fā)展的關(guān)鍵在于擁有理實(shí)結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，通過校企聯(lián)合，企內(nèi)辦校模式，為動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大量的技術(shù)與創(chuàng)意人才。這在我國的動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有著極強(qiáng)的參考價(jià)值。中國動漫界缺少的不僅是專業(yè)的技術(shù)人員，更是一批有創(chuàng)意的編劇。在人才培養(yǎng)上，需要從多方入手，既要重視高校的教育教學(xué)改革，大力培養(yǎng)創(chuàng)新思維的動畫人才，又要與時(shí)代發(fā)展向契合，培養(yǎng)能夠創(chuàng)作中國風(fēng)格的原創(chuàng)作品的社會人才。這樣雙向并進(jìn)，在堅(jiān)持中國特色、中國風(fēng)格的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)動畫原創(chuàng)性的新突破。

三、結(jié)語

動畫是文化傳播的重要途徑，能夠給人以教育、啟迪、思考，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的手段之一。想要將國產(chǎn)動畫做大做強(qiáng)，必須將目光放長遠(yuǎn)，同時(shí)虛心向其他先進(jìn)國家汲取經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，中國動畫才能吸引更多的觀眾，動畫產(chǎn)業(yè)才能發(fā)展壯大。