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        新聞傳媒在推動大學(xué)生思政教育中的作用解析

        2018-03-29 19:43:59
        傳媒論壇 2018年12期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生教育學(xué)生

        (蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院,江蘇 蘇州 215000)

        隨著新聞傳媒體系的快速發(fā)展以及廣泛應(yīng)用,高校教育也受到其影響,尤其是思政教育方面。全面發(fā)展的高校教育推動著思政教育的逐步完善,而傳媒體系與高校思政教育相結(jié)合,對于樹立大學(xué)生正確的三觀意識起到了重要作用?,F(xiàn)代社會是信息高速發(fā)展的社會,新聞傳媒具有時效性特點(diǎn),能夠?qū)⒆钚碌乃颊^點(diǎn)第一時間引入教育課程,使學(xué)生們能夠充分掌握當(dāng)下信息形態(tài),與社會互融互通,為邁入社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        一、新聞傳媒體系引入高校思政教育其作用和意義

        (一)重塑高校思政教育理念,打造無障礙教育平臺

        新聞傳媒的特點(diǎn)是時效性、信息量龐大、信息內(nèi)容較豐富,在近些年,高校思政教育普遍受到國家層面的重視,思政教育領(lǐng)域素材應(yīng)用較為廣泛,這使得思政教育工作被推向一個新高度,在此基礎(chǔ)上,新聞傳媒與之相結(jié)合,更會促進(jìn)高校思政教育平臺的最大化發(fā)展,使高校思政教育理念無障礙傳播。

        (二)使思政教育學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚

        大學(xué)生活是學(xué)生三觀形成過程中最重要的階段,在此期間大學(xué)生的思維方式會受到海量信息的影響,正確的信息可以開闊眼界,而不良信息也無時無刻不影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。而新聞傳媒在高校的引入與發(fā)展是意義巨大的,新聞傳媒是思政宣傳的重要載體,國家出臺的許多政策都可以通過這個平臺展示在大學(xué)生面前,讓大學(xué)生隨時隨地都能聽到看到,在耳濡目染的學(xué)習(xí)環(huán)境中深度思考思政精髓。與此同時,高等院校也可以在思政教育方面開展有針對性的研討會,以及思政辯論賽等等,充分利用好新聞傳媒的信息獲取便利這一特點(diǎn),充分激發(fā)大學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能動性,進(jìn)而使思政學(xué)習(xí)氛圍更加科學(xué)化、實(shí)踐化。

        (三)新聞傳媒可起到輿論督導(dǎo)作用

        新聞傳媒的特點(diǎn)是權(quán)威性占主體,專業(yè)性與生動性相結(jié)合。而高校思政教育需要正確的理論作為指導(dǎo),期間不可摻雜重大影響因素,否則不利于大學(xué)生的三觀形成,進(jìn)而會產(chǎn)生對社會的畏懼心理。新聞傳媒所發(fā)布的信息一般情況來講是以事實(shí)為依據(jù),以實(shí)際考查為背景,并且傳播內(nèi)容代表了國家,比如中共中央召開會議、國家領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話、某學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家學(xué)者發(fā)表觀點(diǎn)等,均可以直接反映社會形態(tài),可以影響到大學(xué)生的價(jià)值理念,正確的觀點(diǎn)可引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)展,并在偏向時督導(dǎo)學(xué)生積極改變,學(xué)生們的判斷能力是基于正確思想的引導(dǎo)與啟發(fā)的,高校校園存在正確引導(dǎo)因素,學(xué)生的思維方式與思想動態(tài)可以有效地與之相融合。

        (四)高校思政教育通過新聞傳媒的引入而發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變

        我國高等教育系統(tǒng)的傳統(tǒng)教育理念根深蒂固,經(jīng)過了這么多年的延續(xù),變更起來非常困難。由于傳統(tǒng)教育觀念中各種因素的包圍與影響,教師往往采用的是強(qiáng)制方式的灌輸教育,思想政治理論需要學(xué)生長篇大論完全背誦,理解記憶雖反復(fù)強(qiáng)調(diào),但實(shí)際運(yùn)用效果不佳,大學(xué)生的心理承受力還不成熟,這種強(qiáng)制灌輸模式會導(dǎo)致教育結(jié)果大相徑庭,大部分學(xué)生不會默默接受,而是負(fù)面情緒嚴(yán)重,久而久之不利于學(xué)生的整體發(fā)展。在新聞傳媒體系的介入下,教師能夠給學(xué)生提供一個興趣化的教育平臺,學(xué)生的主觀思想意識可以全方位地被調(diào)動起來,新奇有趣的學(xué)生方式可以讓教師們有的放矢,讓大學(xué)生們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。在新聞傳媒的影響下,思想政治課的學(xué)習(xí)環(huán)境不再枯燥、不再教條、不再反復(fù)記憶而記不住,通過形象化的畫面與動態(tài)視頻等,發(fā)揮學(xué)生的想象空間,幫助學(xué)生準(zhǔn)確記憶。由于思想政治課的內(nèi)容是較為抽象的理論,新聞傳媒會將抽象內(nèi)容具象化,并輔以實(shí)際應(yīng)用案例,開發(fā)學(xué)生思政思維,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

        二、高校思想政治教育現(xiàn)實(shí)情況

        (一)缺乏認(rèn)知

        高等院校中有一些管理者思想意識提高不上去,并未把高校思政教育列為高校重點(diǎn)教育內(nèi)容,沒有認(rèn)識就沒有發(fā)展,沒有發(fā)展就談不到創(chuàng)新,高校思想政治教育得不到有效的提升,思政傳播效力無法得以有效發(fā)揮,更不要談學(xué)科的進(jìn)步性了。

        (二)教育辦法過于傳統(tǒng)

        目前高校思政教育仍存在教育方法陳舊、沿襲傳統(tǒng)方法的目標(biāo)性強(qiáng),跟時代發(fā)展相脫離,刻板授課缺少知識傳遞的正能量,教育效果可想而知。

        (三)真正具備良好思想政治教育素質(zhì)的教師甚少

        教師是學(xué)科教育的中堅(jiān)力量,尤其是思想政治課程教師,教師的基本素質(zhì)直接影響著學(xué)生的思想與未來發(fā)展。到目前為止,各高等院校的思政師資力量并不健全,綜合能力相對薄弱,無法全面勝任新時代對于思政教育的種種要求,這就需要高校管理者提高管理意識。

        三、如何通過新聞傳媒的有效開展加強(qiáng)高校思政教育

        (一)把新聞傳媒的優(yōu)勢發(fā)揮到最大程度

        在現(xiàn)代高校教育中,要清楚地認(rèn)識到新聞傳媒的強(qiáng)大優(yōu)勢,把思政教育與新聞傳媒相互融合是高校思政教育的重中之重。新聞傳媒的優(yōu)勢特點(diǎn)主要體現(xiàn)在權(quán)威性上,作為喉舌的功能,新聞傳媒系統(tǒng)可以強(qiáng)化思政教育的可信度,把思政思想與實(shí)踐理論具象化、生動化,具體操作方法舉例如:利用互聯(lián)網(wǎng)把最新的新聞內(nèi)容為學(xué)生多播放幾遍,教師在后續(xù)課堂上用生活實(shí)例為學(xué)生講解政治理論;遠(yuǎn)程研討,讓學(xué)生不再一個人消化所學(xué)知識。多媒體的介入可以有效輔助學(xué)生的課下學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)環(huán)境從課堂局限環(huán)境擴(kuò)增至多方環(huán)境,建立多元化學(xué)習(xí)模式;媒體微平臺討論學(xué)習(xí)成果,微平臺已被大眾所廣泛應(yīng)用,高校思政教育也可以選取此種傳播教育方式,把長篇復(fù)雜理論微縮至微平臺,讓學(xué)生理解起來更容易,這就需要思政老師不斷思考具體操作方法,把此環(huán)節(jié)認(rèn)真對待,給學(xué)生一個清晰的學(xué)習(xí)信念,老師的積極參與更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

        (二)高等院校在引入新聞傳媒體系的同時,更要監(jiān)管新聞傳媒系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制,使新聞傳媒在高校思政教育領(lǐng)域更為嚴(yán)謹(jǐn)與可行

        高等院校在引進(jìn)新聞傳媒系統(tǒng)的同時,要選擇性地推廣,切不可魚龍混雜,媒體信息的特點(diǎn)是多樣性和信息獲取非??焖?,這樣也使得信息質(zhì)量不能完全得到保障,高等院校必須建立一套完整的信息采集辦法,試驗(yàn)階段要做到嚴(yán)謹(jǐn)可靠,一旦投入使用要注意其可行性與絕對無風(fēng)險(xiǎn)。在此基礎(chǔ)上,媒體機(jī)構(gòu)應(yīng)遵從高等院校的決策,把媒體操控權(quán)放開,讓高等院校教育工作者能夠清晰地看到媒體內(nèi)容,才能更有選擇性地把思政教育內(nèi)容整合并升華到一個新高度。高等院校在制定發(fā)展戰(zhàn)略之際,要適時將新聞媒體的傳播融入進(jìn)來,把中央政治精神與政治路線巧妙精準(zhǔn)地傳遞到思想政治課堂上,融入思政課程,不誤導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生享受最佳精神食糧。

        (三)思政教育要充分發(fā)揮實(shí)踐作用,新聞傳媒是有力手段

        高等院校思政教育現(xiàn)處于媒體發(fā)展的新時代,如何利用好新聞媒體資源是關(guān)鍵,把傳統(tǒng)與創(chuàng)新、理論與實(shí)踐相結(jié)合,將高校思政教育內(nèi)容重新規(guī)劃,合理布局,以應(yīng)對日益發(fā)展的高校思政教育理念。其中,高校傳媒體系是新聞傳媒系統(tǒng)最具有代表性的傳媒體系,在很大程度上可能決定高校思政教育的最終結(jié)果與發(fā)展動向。諸如校報(bào)、校廣播站、校園互聯(lián)網(wǎng)平臺等等,都可以對新聞傳媒內(nèi)容進(jìn)行宣傳和報(bào)道,除此之外,校園內(nèi)部還可以成立校記者團(tuán),讓每一個大學(xué)生都有參與新聞撰寫的機(jī)會,并選擇優(yōu)秀記者擔(dān)任新聞主播,培養(yǎng)他們了解時事、分析時事、參與時事的意識和能力,讓大學(xué)生們在實(shí)踐中充分消化思政理論內(nèi)容,深刻領(lǐng)悟思政思想,樹立正確的政治觀點(diǎn),從理性角度審時度勢,并發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極面對政治動向,推動和促進(jìn)思政教育的校園改革。這種實(shí)踐化的思政教育方式對于培養(yǎng)學(xué)生樹立三觀意識、提高政治修養(yǎng)有著不可替代的作用與意義。

        四、總結(jié)

        現(xiàn)代社會已經(jīng)與新聞傳媒體系充分接軌,高校思政教育作為高等教育的政治傳播體系,更要順應(yīng)時代發(fā)展需求,不斷完善與適時更新新聞傳媒體系,使其在高校思政教育發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用與價(jià)值。新聞傳媒在高校思政教育的實(shí)際引入效果并不十分顯著,而提升高校思政教育水平迫在眉睫,所以高校思政教育應(yīng)正確審視新聞傳媒的引導(dǎo)力與可操作性,從根本上解決思政教育現(xiàn)存的問題,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,把高校思政教育推向一個全新的高度。

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