紀(jì)彩虹

目前在我國教育體制中，尤其是基于高校教師職稱評(píng)定及研究生畢業(yè)的需求，科研產(chǎn)量不斷增加，相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊研究也在逐漸上升。這不僅是學(xué)者們基于外在條件因素的思考，也是因?yàn)槿藗儗?duì)學(xué)術(shù)期刊的意義及價(jià)值越來越重視。之前的有關(guān)研究主要是關(guān)于期刊發(fā)展的方向，但對(duì)于學(xué)術(shù)期刊編輯理想的研究并不深入。學(xué)術(shù)期刊編輯的主要目的就是辦好學(xué)術(shù)期刊，假如編輯學(xué)術(shù)理想不正確、不穩(wěn)定、不堅(jiān)定，就會(huì)影響學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊編輯來說，掌握技術(shù)性知識(shí)為顯性要求；學(xué)術(shù)期刊對(duì)從業(yè)人員有更高層次的要求，此大多為隱性要求。

一、學(xué)術(shù)期刊對(duì)編輯的要求

（一）學(xué)術(shù)期刊編輯學(xué)者化

部分學(xué)者認(rèn)為編輯學(xué)者化是保證學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的前提，學(xué)術(shù)期刊編輯也想成為學(xué)者型的編輯，尤其是科技期刊編輯，他們具有理工科的專業(yè)背景，從事編輯校對(duì)的工作，潛意識(shí)中有種失落感，對(duì)個(gè)人的學(xué)術(shù)理想滿懷憧憬。編輯個(gè)人的學(xué)術(shù)理想與刊物質(zhì)量具有一定的聯(lián)系。在編輯個(gè)人學(xué)術(shù)研究過程中，能夠感受到科學(xué)研究的艱辛及意義，還能夠尊重他人勞動(dòng)成果。編輯人員除了編輯學(xué)之外，在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域具有一定的造詣及較高水平的學(xué)術(shù)成果。這也是學(xué)術(shù)期刊編輯在中國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化高速發(fā)展、催生大量學(xué)者專家產(chǎn)出的時(shí)代所萌生的學(xué)術(shù)理想和職業(yè)追求

（二）具有正確的三觀

學(xué)術(shù)期刊對(duì)世界、學(xué)術(shù)具有自己的態(tài)度，主要在選稿、審稿及稿件中體現(xiàn)，在不存在沖突的時(shí)候，要堅(jiān)持自身觀點(diǎn)，從而形成自己刊物風(fēng)格。求真屬于所有態(tài)度中最主要的價(jià)值取向，學(xué)術(shù)期刊要具有智慧及勇氣堅(jiān)持正確價(jià)值觀[1]。

（三）具有話語權(quán)

學(xué)術(shù)期刊根據(jù)話語導(dǎo)向性、權(quán)威性及科學(xué)性，對(duì)學(xué)術(shù)具有明確的態(tài)度。另外根據(jù)傳播媒介，話語權(quán)具有一定的影響力。此種話語態(tài)度及影響力都是利用編輯傳達(dá)的，以此要使編輯具有話語權(quán)，其主要包括：對(duì)稿件選取、審核、校對(duì)、刊登等方面具有明確的建議，掌握期刊學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)向；對(duì)于存在或者不存在的學(xué)術(shù)觀念分歧，再形成自己的見解并準(zhǔn)確表達(dá)出來；在學(xué)術(shù)思想碰撞的過程中，不僅要具有百家爭(zhēng)鳴意識(shí)，與專家學(xué)者進(jìn)行充分有效交流，以此能夠?qū)崿F(xiàn)同頻共振[2]。

二、學(xué)術(shù)期刊編輯的學(xué)術(shù)理想

（一）提高期刊質(zhì)量，打造學(xué)術(shù)精品

相關(guān)研究表明，市場(chǎng)中的學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)者只為追求數(shù)量，忽略了質(zhì)量，期刊市場(chǎng)已不是原本追求學(xué)術(shù)成果的市場(chǎng)，學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量對(duì)學(xué)術(shù)界整體的水平具有一定的影響。在現(xiàn)代信息化社會(huì)中，學(xué)術(shù)期刊成為先進(jìn)科學(xué)文化傳播的主要工具，學(xué)術(shù)期刊編輯也站到了科學(xué)發(fā)展與人類文明進(jìn)步的前端。編輯賦予了學(xué)術(shù)期刊生命力，編輯就是學(xué)術(shù)期刊的靈魂。目前，影響因子是評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊影響力的主要指標(biāo)，廣大學(xué)術(shù)期刊都在努力提高影響因子，但是影響因子和學(xué)術(shù)期刊的編校水平具有一定的關(guān)系。學(xué)術(shù)期刊編輯的編校水平高，就能夠提高科研成果質(zhì)量，以此擴(kuò)大期刊的影響力。期刊影響因子提高之后，就會(huì)吸引大量高水平專家學(xué)者投稿，以此使期刊稿件質(zhì)量得到有效提高。同時(shí)還因具有較高質(zhì)量的編輯校對(duì)水平，備受業(yè)內(nèi)專家的認(rèn)可及讀者的喜愛，以此提高期刊知名度[3]。

（二）防范學(xué)術(shù)不端，維護(hù)學(xué)術(shù)生態(tài)

目前，我國有大量專門從事論文代寫代發(fā)的公司，現(xiàn)代學(xué)術(shù)造假已經(jīng)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。學(xué)術(shù)造假主要包括剽竊、抄襲他人的學(xué)術(shù)成果，或者篡改他人學(xué)術(shù)成果自己發(fā)表等。學(xué)術(shù)期刊編輯必須防范學(xué)術(shù)造假。

在期刊網(wǎng)站中要使作者了解到學(xué)術(shù)造假的行為、后果及負(fù)面影響。另外，在和作者溝通的過程中，還要說明合理使用和抄襲兩者的區(qū)別。由于科學(xué)文化發(fā)展是以知識(shí)積累為基礎(chǔ)的，論文中適當(dāng)使用他人看法是合理的。在高校中，學(xué)校要聘請(qǐng)專家學(xué)者創(chuàng)辦專門的講座實(shí)現(xiàn)宣傳，以個(gè)人內(nèi)在思想為基礎(chǔ)，以此使作者觀念得到改變，避免高校教師為了評(píng)職稱等出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為[4]。

（三）加強(qiáng)專業(yè)研究，樹立文化自信

學(xué)術(shù)期刊編輯只有利用一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，才能樹立起審查稿件的信心。編輯能在自己的專業(yè)基礎(chǔ)上精于一個(gè)領(lǐng)域，對(duì)這一領(lǐng)域的稿件提出有見地的看法和意見，使作者心悅誠服地接受意見，進(jìn)行修改和完善。另外，編輯還要能夠適當(dāng)?shù)厥褂眯薷臋?quán)，對(duì)文稿進(jìn)行適當(dāng)修改，將修改之后的稿件交給作者確認(rèn)。編輯還要進(jìn)一步對(duì)文稿進(jìn)行文字潤色、圖表、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)的推敲[5]。學(xué)術(shù)期刊編輯只有在自己的專業(yè)學(xué)科上有所建樹，才能形成文化自信、審稿自信和改稿自信，才能對(duì)作者的來稿提出關(guān)鍵的、有針對(duì)性的指導(dǎo)意見，得到作者的認(rèn)可。

三、提高學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的策略

（一）編輯應(yīng)多角度提高論文質(zhì)量

編輯要具備慧眼識(shí)珠的能力，針對(duì)稿件所涉及的研究領(lǐng)域，編輯的研究水平也許并沒有作者高，但因?yàn)榫庉嬙陂L期的工作過程中處理過大量的稿件，并且參與過相應(yīng)的研討活動(dòng)，有利于掌握大量的研究信息，尤其是通過閱讀學(xué)習(xí)專家審稿意見極大提高了編輯對(duì)相關(guān)學(xué)科研究的能力。編輯要掌握相關(guān)學(xué)科，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能夠基于自身專業(yè)從不同角度發(fā)現(xiàn)文稿的創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)判，對(duì)論文是否具備學(xué)術(shù)深度及特點(diǎn)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。另外，編輯要具有學(xué)術(shù)意識(shí)，對(duì)各個(gè)學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)進(jìn)行密切關(guān)注，要求具備一定的鑒別評(píng)價(jià)能力、學(xué)術(shù)敏銳性及創(chuàng)造能力。在對(duì)學(xué)術(shù)期刊文稿編輯處理的過程中，部分文章在內(nèi)容創(chuàng)新性及表達(dá)完整性方面都具有獨(dú)特的地方，任何編輯都會(huì)非常感興趣。在大多數(shù)情況及文章中，部分創(chuàng)新性的研究成果因?yàn)樵谘芯砍跗陔A段，理論體系并不完善，所以在文稿中就會(huì)出現(xiàn)基本概念模糊及推理不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬄┒?，編輯就是要將沒有通過雕琢的璞玉充分發(fā)揮其內(nèi)在價(jià)值，提高刊發(fā)論文的質(zhì)量[6]。

（二）編輯必須準(zhǔn)確掌握編排標(biāo)準(zhǔn)

一份良好的期刊需要高質(zhì)量文章的支撐，但即使刊發(fā)的文章質(zhì)量再高，也不能沒有編輯的編輯與校對(duì)。校對(duì)屬于編輯工作中的主要環(huán)節(jié)，也是保證文稿質(zhì)量的主要工序。三校制度是學(xué)術(shù)期刊產(chǎn)品的質(zhì)量保證，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、每個(gè)字母、每個(gè)表格的編排無不體現(xiàn)著編輯的“工匠精神”。一篇良好的論文質(zhì)量屬于基礎(chǔ)，編輯屬于關(guān)鍵，校對(duì)屬于保證。熟練掌握并且有效地貫徹行業(yè)規(guī)范，修改摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)，通過飽滿的工作熱情對(duì)學(xué)術(shù)作品進(jìn)行加工和編輯，使其能夠滿足數(shù)字化需求，從而為支持產(chǎn)品的保存、使用及評(píng)價(jià)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)期刊作者及讀者對(duì)刊物聲譽(yù)較為重視，如果學(xué)術(shù)期刊別字、錯(cuò)字及語病較多，就會(huì)對(duì)刊物信譽(yù)造成影響。編輯在對(duì)錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語病進(jìn)行糾正的過程中，要避免出錯(cuò)[7]。要想能夠做好校對(duì)工作，編輯人員就要多了解邏輯學(xué)，使用邏輯方法找到文中的邏輯性錯(cuò)誤，還要掌握文字學(xué)，了解漢字的義、聲、形的特點(diǎn)，尋找文中文字的錯(cuò)誤。

（三）編輯要不斷培養(yǎng)創(chuàng)新理念

學(xué)術(shù)期刊編輯要想提高自己編輯文章內(nèi)容的價(jià)值，就要具備創(chuàng)新理念，對(duì)自己所要研究的問題進(jìn)行深入思考，掌握相關(guān)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，尋找良好切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)作者全新的觀點(diǎn)。之后在此前提下，在文章題目、材料、層次等方面斟酌，做到材料充分、題目清除、層次合理。創(chuàng)新并不只是學(xué)術(shù)層面，其還包括技術(shù)、方法等內(nèi)容。比如，創(chuàng)新編輯方法、編輯制度及欄目策劃等。部分優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊就是在創(chuàng)新方面尋找途徑，并且從多種期刊中脫穎而出，從而備受重視[8]。

綜上所述，學(xué)術(shù)期刊的編輯人員必須具有較高的責(zé)任感及事業(yè)心，培養(yǎng)“工匠精神”。作為一名學(xué)術(shù)期刊編輯，要遵守編輯出版制度，嚴(yán)格執(zhí)行編輯出版過程中的學(xué)術(shù)規(guī)范。編輯人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)要不斷提高，引導(dǎo)作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，促進(jìn)科學(xué)創(chuàng)新，從而滿足學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)研究及學(xué)術(shù)規(guī)范的共贏需求[9]。

四、結(jié)束語

學(xué)術(shù)期刊編輯具有自身的工作要求及特點(diǎn)，其中尤為重要的就是要求編輯能夠堅(jiān)持自身的學(xué)術(shù)理想。學(xué)術(shù)期刊不能屈服于眼前利益，要將學(xué)術(shù)自由及進(jìn)步作為標(biāo)準(zhǔn)，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)理想；還要與學(xué)術(shù)中的不良行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)，與作者和同仁創(chuàng)建良好的關(guān)系，營造積極的學(xué)術(shù)氛圍，從而使學(xué)術(shù)期刊編輯能夠使期刊質(zhì)量得到有效提高，使學(xué)術(shù)期刊健康有效地發(fā)展，傳承科學(xué)與文明。