金蓮華 延邊電視臺(tái)

電視專題節(jié)目作為大眾媒體的節(jié)目，所配的解說詞首先要做到最基本的要求，那就是通俗易懂，要能被大眾所理解。但并不意味著解說詞就得通篇大白話，想到什么就說什么，完全不加刪減和修飾，只追求易懂而不追求嚴(yán)謹(jǐn)性，這樣會(huì)拉低整檔節(jié)目的檔次，誤導(dǎo)了觀眾也是不好的，因此，為了起到良好的傳播效果，電視專題節(jié)目的解說詞一定要注重嚴(yán)謹(jǐn)性。

一、電視專題節(jié)目解說詞的作用

電視專題節(jié)目解說詞是在電視專題節(jié)目發(fā)展過程中產(chǎn)生的一種特殊的語言形式，它依靠文字對(duì)人物、事物、或事件的描述和敘說，列出詞語來渲染觀眾，使人們對(duì)節(jié)目主題了解的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)更深層次的東西。如果說畫面是一檔節(jié)目的靈魂，那么解說詞就是節(jié)目的血液，它與電視畫面有著千絲萬縷的關(guān)系賦予節(jié)目以生命力、活力。因?yàn)楫嬅姹旧砭哂幸欢ǖ木窒扌?，既不能完整的展示未來，也不能精確地描繪過去，無法描繪出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，也無法回答出新聞的基本要素。而電視專題節(jié)目解說詞就高度地概括了節(jié)目的主要內(nèi)容，雖然其簡單明了，但涵蓋的內(nèi)容卻很豐富，就好像一段文章里面的中心句一般，道出整檔節(jié)目要表達(dá)的主題。

(一)電視專題節(jié)目解說詞能完善人物形象的報(bào)道

對(duì)過去發(fā)生的事情，畫面無法捕捉到當(dāng)時(shí)的場景，也無法還原人物的經(jīng)歷，但我們必須對(duì)此進(jìn)行報(bào)道，借助解說詞，可以用空間表現(xiàn)時(shí)間，調(diào)動(dòng)起觀眾的想象力。當(dāng)我們?cè)谧鲆粰n采訪人物的節(jié)目時(shí)，倘若采訪對(duì)象是像胡歌、楊冪、章子怡這類非常具有名氣的明星時(shí)，畫面感很強(qiáng)，他們本身具有很鮮明的形象，人們會(huì)更注重節(jié)目的畫面，而不會(huì)過多的去關(guān)注這期節(jié)目的主題，電視畫面的表現(xiàn)力就足夠了；而當(dāng)采訪的對(duì)象是北大的數(shù)學(xué)教授張偉時(shí)，要塑造數(shù)學(xué)家張偉的形象，單單依靠電視畫面肯定不能實(shí)現(xiàn)，這時(shí)候電視專題節(jié)目解說詞就能夠觸及到畫面無法表現(xiàn)的內(nèi)容，可以依靠解說詞，讓觀眾對(duì)數(shù)學(xué)家的形象有更深的了解，同時(shí)還帶給他們很大的想象空間，言有盡而意無窮。

(二)延伸畫面，使畫面信息得到準(zhǔn)確傳遞

畫面?zhèn)鬟_(dá)出的圖像信息雖然很形象，但不一定都真實(shí)，單單讓觀眾看畫面，每個(gè)人的視覺角度不同，他理解的含義肯定難免有偏差。解說詞的核心優(yōu)勢就是敘事，它能從各個(gè)角度反映出畫面無法表達(dá)的內(nèi)容，并且準(zhǔn)確，結(jié)合上畫面，就能消除歧義。解說詞最強(qiáng)大的功能就是它可以定向引導(dǎo)、填充畫面、延伸畫面、捕捉細(xì)節(jié)。在錄制一檔節(jié)目時(shí)，對(duì)該事件發(fā)生的時(shí)代背景、相關(guān)的歷史人物和總體的社會(huì)環(huán)境都難以依靠單純的畫面來充分表達(dá)，難以容納時(shí)代背后的深刻內(nèi)涵、難以揭示畫面背后的時(shí)代背景，因此，解說詞的準(zhǔn)確說明很有必要，它可以簡單的完成對(duì)基本事件的陳述和介紹。僅僅依賴畫面的報(bào)道，并不能滿足觀眾對(duì)整體時(shí)間前因后果信息了解的全部需求，所以每段新聞報(bào)道時(shí)，即使是直播，也都會(huì)配上一定的解說詞，幫助觀眾獲得信息。解說詞和電視畫面相互烘托，擴(kuò)充延伸、深化畫面之外的內(nèi)容。畫面含義得到升華，解說詞帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行想象和聯(lián)想。

(三)高度而凝練地概括節(jié)目的主題

人們?cè)诳匆粰n節(jié)目時(shí)，有了專題節(jié)目解說詞的引導(dǎo)，往往更能快速、準(zhǔn)確地進(jìn)入節(jié)目主題，因?yàn)榻庹f詞是理性思維的直接外化，直接讓人而畫面?zhèn)鬟f的信息始終有限，并且傳遞速度緩慢，并且觀眾理解的方向和能力因人而異，但是如果在畫面中插入解說詞，觀眾就可以將畫面和解說詞聯(lián)系起來，眼前所呈現(xiàn)的內(nèi)容變得形象，輕易地體會(huì)到節(jié)目所要表達(dá)的主題。這就要求在設(shè)計(jì)解說詞的時(shí)候，要注意與畫面相結(jié)合但也不能只是重復(fù)畫面呈現(xiàn)的信息，而是要傳遞出畫面背后的含義，使觀眾理解到節(jié)目主題里最感人、最有意義或者富有寓意的部分，這些細(xì)節(jié)做好了，節(jié)目更加吸引人。更加深入地表達(dá)節(jié)目的主題，給觀眾留下強(qiáng)烈的印象和感悟。比如，在《半個(gè)世紀(jì)的愛》中，記者在采訪完京城一對(duì)老夫婦后，鏡頭轉(zhuǎn)向老人居住的小院中，左右搖晃，拐來拐去，最后進(jìn)入到了小院的大門，幾個(gè)小孩子進(jìn)入了畫面，他們應(yīng)該是剛放學(xué)，無意中闖入了畫面，這檔節(jié)目的主題本來是反映老年生活的，跟小孩子并無關(guān)系，畫面很真實(shí)，或許觀眾并不會(huì)注意到這些小孩，但解說詞卻巧妙地結(jié)合了小孩子，對(duì)主題的概括恰到好處，解說詞是這樣設(shè)計(jì)的：胡同里的孩子放學(xué)了，一路上蹦蹦跳跳，也是一個(gè)小女孩，她忘記跟同學(xué)打招呼了。當(dāng)然，她不會(huì)關(guān)注到門對(duì)院里的這一對(duì)老人，更不會(huì)想到老人也曾經(jīng)蹦跳著走過和她一樣的童年。這給整檔節(jié)目添加了亮點(diǎn)，也給觀眾無限的遐想，意境深遠(yuǎn)，主題深刻。

二、電視專題節(jié)目解說詞的要求

(一)規(guī)范性

解說詞對(duì)電視專題節(jié)目起到了很關(guān)鍵的作用，它自然有一定的規(guī)范性。解說詞，特別是新聞一類的解說詞是一種公共語言行為，承擔(dān)著輿論導(dǎo)向。因此，在制作節(jié)目的過程中一定要注意其規(guī)范性。電視節(jié)目中的語言應(yīng)該遵循漢語語法，應(yīng)該使用社會(huì)大眾共同認(rèn)可的語言運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，不可盲目地“標(biāo)新立異”，把一些沒被公眾認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)語言拿來運(yùn)用進(jìn)解說詞中。要注意避免錯(cuò)別字、病句、歧義句、邏輯混亂、用語粗俗、用詞夸張等情況出現(xiàn)，這些都會(huì)影響觀眾的理解，這也會(huì)使節(jié)目質(zhì)量降低，所以，解說詞的編排一定要遵循語言文學(xué)使用規(guī)范，使用書面化的書面語言，再三確認(rèn)，使之精確。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)性

解說詞的嚴(yán)謹(jǐn)性首先表現(xiàn)在客觀準(zhǔn)確。解說詞的生命線就是真實(shí)可靠，如果為了吸引眼球，在描述某件事或者某個(gè)人時(shí)故意夸大其詞，弄虛作假，這樣反而會(huì)適得其反，為了追求一時(shí)的節(jié)目效果，將觀眾引向錯(cuò)誤的理解方向，長此以往，這類節(jié)目一定會(huì)走向淘汰。所以，我們?cè)谧龉?jié)目時(shí)，解說詞的寫作一定要客觀真實(shí)，不可對(duì)原事件進(jìn)行添油加醋或夸大其影響范圍，很多做節(jié)目的人在創(chuàng)作解說詞時(shí)，不經(jīng)意間摻雜進(jìn)了主觀意識(shí)，單從作者本人的認(rèn)知和角度去對(duì)原事件進(jìn)行批判，更有甚者，小題大做得出一些強(qiáng)加于人的結(jié)論，這是很不恰當(dāng)?shù)男袨?，這樣的解說詞不會(huì)有說服力和生命力，不能得到大眾的認(rèn)可和支持，忽略了取信于民才是關(guān)鍵，節(jié)目難有持續(xù)做下去的動(dòng)力。這也是有的節(jié)目高開低走，做不長久的部分原因。其次，解說詞的嚴(yán)謹(jǐn)性也表現(xiàn)在語言的得體性。解說詞一般不以文字形式呈現(xiàn)給觀眾，而通過聲音傳輸給觀眾，這是短暫的瞬間，要做到語言得體又能給觀眾留下印象，讓他們視覺聽覺相結(jié)合，這需要寫作者具備一定的語言文字功底，才能呈現(xiàn)給觀眾藝術(shù)魅力和審美價(jià)值。語言要得體，就要盡量避免解說詞中出現(xiàn)以下幾類詞語：一是模糊概念的詞語，比如，大約幾天后、十多歲左右、一天清晨等；二是表示絕對(duì)化的詞語，例如，非常聰明、絕無二人、絕世無雙等；三是表推測意味的詞語，例如，由此可推斷出、由此可見等；四是網(wǎng)絡(luò)用語，例如，北京癱、葛優(yōu)躺、一臉懵逼等；五是地方語言，這類詞語是某些特定地區(qū)的用語，針對(duì)的人群不廣泛，會(huì)導(dǎo)致觀眾看不懂，影響理解。

(三)通俗易懂

解說詞一定不能太過于深?yuàn)W難懂，這會(huì)使節(jié)目顯得節(jié)目高深莫測，觀眾聽著解說詞反而容易走神，回過頭來又不知道節(jié)目進(jìn)行到哪里了，解說詞是配合實(shí)物或圖畫的文字說明，它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然。這就必須簡單用語，用少量的文字把內(nèi)容介紹給觀眾，使觀眾在觀看圖像時(shí)，借助于簡明的文字介紹，對(duì)圖像獲得深刻的認(rèn)識(shí)，但通俗不能庸俗，更不是媚俗，解說詞不能使用粗俗的語言，并盡量少用或不用專業(yè)學(xué)術(shù)用語，即使是非用不可時(shí)，也要做出適當(dāng)?shù)慕忉?。另一方面，解說詞最終要由播音員以語音形式傳送給觀眾，這就要求要特別注重音韻美，語言的節(jié)奏感要強(qiáng)烈，避免使用過于冗長的句子，最好能押韻一點(diǎn)，使之讀來上口，聽來悅耳，給觀眾留下深刻印象。

綜上所述，電視專題節(jié)目的解說詞一定要注意莊重嚴(yán)謹(jǐn)，使寓意含蓄而深刻，好的解說詞是說明和描繪的結(jié)合，能賦予節(jié)目更多的亮點(diǎn)和看點(diǎn)，才能使節(jié)目達(dá)到想要的效果。