一、模擬會(huì)議的主要流程

前期準(zhǔn)備階段：

(1)小組成員分工合作印刷宣傳單頁(yè)，制作精美的ppt，寫(xiě)出推文并發(fā)表在校園微信公眾號(hào)上。以此拓寬我們模擬會(huì)議這個(gè)項(xiàng)目的知名度，讓更多的同學(xué)了解并參與其中。

(2)確認(rèn)并記錄報(bào)名參加模擬會(huì)議的同學(xué)的聯(lián)系方式，在他們自愿的原則下將其兩兩分組，并建立一個(gè)統(tǒng)一的群，方便管理與統(tǒng)計(jì)。

(3)模擬會(huì)議定期舉辦一次，我們小組成員初步設(shè)定為兩周舉辦一次，后面可根據(jù)同學(xué)的參與度稍作調(diào)整。每次模擬會(huì)議舉辦之前我們都會(huì)根據(jù)實(shí)事及同學(xué)們的興趣給出一個(gè)討論話(huà)題，參加的同學(xué)需兩兩分組(一個(gè)負(fù)責(zé)中文，一個(gè)負(fù)責(zé)英文分別總結(jié)和陳述，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的東西可自行調(diào)整，不必拘泥于一種模式)在會(huì)議上進(jìn)行討論和陳述。

中期進(jìn)行階段：

(1)每次舉辦會(huì)議之前派出一名同學(xué)提前借好教室。在條件允許的情況下每次模擬會(huì)議都邀請(qǐng)一名老師指導(dǎo)(如老師不能參與，邀請(qǐng)學(xué)校里面有知名度的同學(xué)也行)

(2)會(huì)議開(kāi)始時(shí)由主持人宣布蒞臨嘉賓及模擬會(huì)議的大致模式和主要流程(即每組隊(duì)員先根據(jù)之前給出的話(huà)題根據(jù)自己的理解做簡(jiǎn)要陳述，其中包括中文和英文，然后再一起討論，最后大家投票選出最優(yōu)秀的和最不優(yōu)秀的成員，最優(yōu)秀的成員會(huì)獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)，而最不優(yōu)秀的會(huì)受到小小的懲罰)

(3)在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)主持人可適當(dāng)引導(dǎo)，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況。

后期總結(jié)階段：

(1)每一次模擬會(huì)議結(jié)束時(shí)都要先讓老師或者嘉賓作總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。其次就是讓參加的成員說(shuō)出自己參與這次活動(dòng)的感受以及對(duì)于我們項(xiàng)目改進(jìn)的建議，我們會(huì)根據(jù)同學(xué)們的建議適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)下一次的課程。

(2)我們模擬會(huì)議的目的旨在提高大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)及口語(yǔ)的能力和興趣。當(dāng)一個(gè)階段的會(huì)議結(jié)束后我們小組成員會(huì)回訪(fǎng)一些參與積極性高的同學(xué)，看他們的英語(yǔ)能力和興趣是否有提高，根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果驗(yàn)證我們課題的實(shí)用性。

二、模擬會(huì)議的特點(diǎn)

(一)寓教于樂(lè)的一種學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們?cè)诒容^輕松的狀態(tài)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不像普通課堂上是以教師為主導(dǎo)的課堂而我們的會(huì)議模式則是需要每位同學(xué)參與進(jìn)來(lái)表達(dá)自己的想法，課程初步設(shè)計(jì)一周一次讓同學(xué)們有時(shí)間充分準(zhǔn)備同時(shí)在課后也有時(shí)間吸收，模擬會(huì)議的主題也會(huì)更加的貼合時(shí)事和當(dāng)下的新事物新潮流不單單局限于課本，有利于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(二)更加注重將平時(shí)的學(xué)習(xí)積累運(yùn)用到實(shí)踐中，模擬真實(shí)的國(guó)際會(huì)議場(chǎng)景讓同學(xué)們有實(shí)感身臨其境并且在課前準(zhǔn)備中就會(huì)更加充分，不僅在于對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累還能提高對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)各種大小問(wèn)題的及時(shí)處理能力，學(xué)會(huì)使用同聲傳譯的設(shè)備提前感受?chē)?guó)際會(huì)議的氛圍，會(huì)議內(nèi)容和當(dāng)今時(shí)事接軌讓學(xué)生拓寬視野不再局限于書(shū)本上的內(nèi)容。

(三)注重對(duì)于學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及翻譯能力，模擬會(huì)議主要依靠于課堂上同學(xué)們充分準(zhǔn)備好的雙語(yǔ)發(fā)言稿，不僅要注重漢譯英的正確性還要注重對(duì)于場(chǎng)合的適用型減少在重要官方場(chǎng)合的口語(yǔ)話(huà)表達(dá)要更加嚴(yán)謹(jǐn)更加切合實(shí)際，同時(shí)在英譯漢的同時(shí)也要注意這些問(wèn)題。

(四)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行不同專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融合，每次模擬會(huì)議的主題不同，需要學(xué)生課前充分準(zhǔn)備并且光從書(shū)本上所收集的信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠就需要學(xué)生運(yùn)用多種不同的方式收集信息，在學(xué)生們收集信息的過(guò)程中同時(shí)他們也在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)擴(kuò)展知識(shí)面，促使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

(五)不僅提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心培養(yǎng)學(xué)生的演講能力，在模擬會(huì)議的課堂中要求每個(gè)同學(xué)都發(fā)言積極大膽的表達(dá)自己的想法從而促使一些原本在傳統(tǒng)課堂上從不開(kāi)口的學(xué)生也要發(fā)言表達(dá)自己的想法培養(yǎng)學(xué)生的自信心不怯場(chǎng)在人多的場(chǎng)合也能積極勇敢的表現(xiàn)自己，為了使其他同學(xué)能夠更好的理解自己的想法對(duì)于演講能力來(lái)說(shuō)同樣能夠得到一定的提高。

(六)課程的資金消耗量小充分利用同聲傳譯教室的設(shè)備資源，無(wú)需訂閱相關(guān)的課程教材，提高同聲傳譯室的利用率幫助學(xué)生更好的了解同傳設(shè)備并且學(xué)會(huì)其使用方法，為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生未來(lái)就業(yè)方向提供更多的機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

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