李建雄

（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生中心，廣東 廣州 510663）

一、引言

2018年8月20日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。截至2018年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模達8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%。無疑，信息網(wǎng)絡(luò)已然成為改革人們生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)的重要工具，引發(fā)社會各層面的“革命性”變革。早在2014年，基于我國互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)況，李克強總理深謀遠慮地提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”概念，引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)與社會各行各業(yè)相互融合，已實現(xiàn)各行各業(yè)的創(chuàng)新性發(fā)展。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，改變了人們的信息接收方式，給高校招生工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)，對于傳統(tǒng)以紙質(zhì)媒介為主的招生方式，顯然難以為繼，必須要強化新媒體的運用，注重“互聯(lián)網(wǎng)+高校招生”的深度融合，方能有效達成高校招生的效果。本文正是基于此，梳理“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校招生宣傳工作的問題，并從提升招生效果著力，提出高校招生的優(yōu)化對策，進而推動高校內(nèi)涵式發(fā)展。

二、高校招生宣傳方式的現(xiàn)狀審視

1999年為我國大學(xué)擴招元年，當(dāng)年考生為288萬人，錄取160萬人，比1998年增加52萬人，錄取率首次突破50%，為56%。至此之后，我國高校招生錄取工作連年攀升。拐點在2009年，當(dāng)年的考生為1020萬人，比2008年少了30萬考生，至此，我國高考考生連年下降，2018年，高考考生為975萬人，與2008年相比減少75萬人，高校招生生源競爭愈演愈烈。對于高校而言，如何通過有效的宣傳來贏得高質(zhì)量考生的青睞，無疑是護佑高?？茖W(xué)發(fā)展的重要選擇。然而，在審視當(dāng)前高校招生宣傳方式時，一些問題不容樂觀。

（一）宣傳材料的紙質(zhì)化

宣傳材料是考生獲取高校學(xué)校概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)情況、校園人文建設(shè)等信息的重要載體。在傳統(tǒng)高校招生宣傳中，圖文并茂的紙質(zhì)化宣傳材料是主導(dǎo)，從過去的單純文字信息向具有感染力的圖形、文字等信息呈現(xiàn)，其效果不可謂不明顯。然而，在信息社會時代，手機已然成為考生接收信息的根本載體，通過開發(fā)APP客戶端來引導(dǎo)考生查詢、了解本校的招生信息顯然比印刷品宣傳材料更有競爭力。事實上，考生在招生宣傳中所領(lǐng)取的諸多印刷品宣傳材料，真正留意的并不多，顯示出紙質(zhì)化宣傳材料的無力與難為。

（二）公眾媒介的低質(zhì)化

隨著生源爭奪戰(zhàn)的愈演愈烈，尤其是一些高職院校，本來就不被考生所“眷顧”，要想招到優(yōu)質(zhì)考生，必須要出奇招，全員招生是重要的方式。此外，一些高校還采取宣傳公眾媒介來進行宣傳，包括宣傳報紙雜志、電視廣播等，無疑，這些媒介是舊媒體時代的產(chǎn)物，在新媒體時代，考生很少去關(guān)注報紙雜志、電視廣播的信息。更為重要的是，要在這些媒體上進行招生宣傳，必須要支付巨額的費用，對于一些高校而言，顯然難以支撐。

（三）招生咨詢的低效化

每年高考結(jié)束之后，各地高校招生中心便開始到各個城市展開有針對性的招生宣傳活動，去參加當(dāng)?shù)亟逃峙e辦的招生咨詢會，與家長、考生展開面對面的溝通和交流。一般來說，以招生咨詢會的方式來考生了解本校的相關(guān)信息是一種較為常見也是實用的方式，是考生和家長了解本校專業(yè)特色、辦學(xué)特點的重要渠道。但是，由于距離、經(jīng)費和人員問題，高校咨詢會一般只在省內(nèi)進行，而招生中心人員的缺失和經(jīng)費的有限，在短期集中性參加咨詢會則會出現(xiàn)“顧此失彼”的情況，導(dǎo)致省內(nèi)也無法走遍，更不要說到省外展開招生咨詢了。正是這些問題的存在，致使招生咨詢會低效化。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校招生宣傳工作的優(yōu)化對策

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)欠發(fā)達的時代，開展以印刷品、報紙雜志、廣播電視或招生咨詢會等為主要渠道的招生宣傳工作，其效果不容忽視。然而，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，仍然照此方式實施宣傳，顯然無法實現(xiàn)招生宣傳效果的最大化。對此，必須強化“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”，做足互聯(lián)網(wǎng)文章，方能在激烈的生源競爭中贏得優(yōu)質(zhì)考生。

（一）善用官網(wǎng)，提升網(wǎng)絡(luò)宣傳效能

高校官網(wǎng)是每一所高校的名片，是考生了解本校信息的核心渠道，針對一些高校存在招生信息更新不及時、不到位、不全面的情況，必須要進行有效整改。近年來，為了贏得生源爭奪戰(zhàn)，各大高校紛紛在官網(wǎng)上做足文章，確保招生宣傳有特點、顯特色、出效果。據(jù)此，在高校開展招生宣傳時，必須要學(xué)會善用官網(wǎng)，突出招生宣傳的視覺效果，同時要豐富網(wǎng)站的功能，以考試信息需求為出發(fā)點，增加留言板、在線咨詢、QQ群等功能板塊，通過官網(wǎng)改造來辦出招生咨詢會的效果，進而有效拓寬招生宣傳渠道。

（二）活用微網(wǎng)，增強宣傳服務(wù)能力

針對大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)帶來的便捷信息傳輸服務(wù)，以及微博、微信、APP客戶端、小視頻平臺等的廣泛使用，必須要學(xué)會利用這些新媒介為招生宣傳服務(wù)，著力于塑造網(wǎng)絡(luò)“微平臺”，比如開發(fā)招生宣傳APP客戶端，讓考生通過掃碼便可以進入招生信息平臺，全方位了解本校的招生情況。

此外，在微平臺中，要針對考生碎片化閱讀的狀況，及時推送一些短小精悍的蘊含本校文化內(nèi)涵、人文精神、人才培養(yǎng)、辦學(xué)理念、價值取向的小文章，發(fā)揮“微平臺”受眾多、平臺廣、傳播快、形式多樣的優(yōu)勢，確?？忌皶r知曉本校信息。

四、結(jié)語

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，必須要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”的優(yōu)勢，善用官網(wǎng)、活用微網(wǎng)、巧用新媒體，才能進行全方位的招生宣傳活動，進而獲得更為優(yōu)質(zhì)的生源，為高校的內(nèi)涵式發(fā)展保駕護航。