張金瑾

(陜西服裝工程學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000)

圖書(shū)館在進(jìn)行信息化設(shè)備建設(shè)的時(shí)候，主要是將現(xiàn)代比較先進(jìn)的技術(shù)融至工作中，讓其實(shí)施信息采集、對(duì)圖書(shū)信息進(jìn)行整理以及信息服務(wù)的能力得到提升，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。

一、國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的建設(shè)情況

(一)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)的覆蓋狀態(tài)

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書(shū)館的信息建設(shè)有著很大支撐，通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以得知，高校在進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)的時(shí)候，正在實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的合理覆蓋。國(guó)內(nèi)不同類(lèi)型學(xué)校在圖書(shū)館創(chuàng)建的時(shí)候，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)的覆蓋情況(見(jiàn)表1)。

表1 國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行圖書(shū)館無(wú)線網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建的情況

通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以看出，高校在開(kāi)展圖書(shū)館無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)，整體的覆蓋情況不是很好，需進(jìn)行此方面的信息普及。

(二)服務(wù)器的建設(shè)狀態(tài)

在對(duì)服務(wù)器的建設(shè)狀態(tài)進(jìn)行分析時(shí)，主要是通過(guò)對(duì)高校所擁有的數(shù)量以及整體存儲(chǔ)量進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)高校在進(jìn)行信息服務(wù)方面的綜合規(guī)模。依據(jù)教育部所公布的數(shù)據(jù)可知，2016年高校在進(jìn)行圖書(shū)館領(lǐng)域信息建設(shè)時(shí)，服務(wù)器總數(shù)大約在22000臺(tái)左右。服務(wù)器數(shù)量規(guī)模對(duì)集群能力有著客觀反映，臺(tái)數(shù)越多則表明服務(wù)器具有更高的運(yùn)算速度，擁有高效的信息建設(shè)能力。但是，調(diào)查所得出的數(shù)據(jù)說(shuō)明，高校不具有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)算能力。

(三)交換機(jī)

依據(jù)教育部所公布的數(shù)據(jù)可知，2016年高校在進(jìn)行圖書(shū)館領(lǐng)域信息建設(shè)時(shí)，圖書(shū)館交換機(jī)的平均值為578個(gè)。而交換價(jià)所呈現(xiàn)的端口數(shù)量是對(duì)局域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況(規(guī)模)進(jìn)行衡量的一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)[1]。如果依照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算，將交換機(jī)端口設(shè)置為48，可得知每一個(gè)圖書(shū)館平均有12臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)交換機(jī)。而12臺(tái)的數(shù)量不能滿足高校在進(jìn)行信息建設(shè)的整體需求，要增加在此方面的建設(shè)。

二、國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)入口的建設(shè)情況

這里提出的網(wǎng)絡(luò)入口是指圖書(shū)館在進(jìn)行建設(shè)中所接入的多種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)。通常，高校在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)入口建設(shè)的時(shí)候，接口為CERNET(教育網(wǎng))。CERNET是國(guó)家實(shí)施投資建設(shè)的，是一種公益性的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是全國(guó)主要網(wǎng)絡(luò)之一[2]。依據(jù)2016年教育部公布的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)高校接入CERNET的比例為61.5%，雖然超過(guò)一半的比重，但是也說(shuō)明有38.5%的高校沒(méi)有接入CERNET。這也就表明目前高校在實(shí)施圖書(shū)館創(chuàng)建的工作中，網(wǎng)絡(luò)入口的接入情況不是很好，仍然有很多的高校沒(méi)有實(shí)施高效的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整體信息化的創(chuàng)建情況不好，未能實(shí)現(xiàn)高層面的信息建設(shè)，需對(duì)此進(jìn)行分析，提升整體信息化的創(chuàng)建效果。

三、國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行圖書(shū)館集成系統(tǒng)的建設(shè)情況

圖書(shū)館在進(jìn)行日常管理工作的時(shí)候，其工作基礎(chǔ)為集成系統(tǒng)。通過(guò)集成系統(tǒng)的運(yùn)用，圖書(shū)館可以開(kāi)展基礎(chǔ)的服務(wù)工作，促使圖書(shū)館開(kāi)展更高層面的信息建設(shè)。依據(jù)2016年教育部公布的數(shù)據(jù)，以及相關(guān)研究資料顯示，高校在進(jìn)行日常管理工作中，所使用的集成系統(tǒng)種類(lèi)比較多，共涉及16種。集成系統(tǒng)分別為金盤(pán)、清大新洋、傳技以及Millennium與SULCMIS等集成系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)高校所運(yùn)用的集成系統(tǒng)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，以金盤(pán)和匯文為主，對(duì)大學(xué)生提供更多的信息服務(wù)。同時(shí)也可發(fā)現(xiàn)，高校在進(jìn)行圖書(shū)館的集成系統(tǒng)建設(shè)的時(shí)候，各高校有著應(yīng)用的習(xí)慣，很難再進(jìn)行集成系統(tǒng)市場(chǎng)的重新分割。所以，高校在開(kāi)展圖書(shū)館信息化建設(shè)的時(shí)候，需立足現(xiàn)有集成系統(tǒng)的建設(shè)情況，提升信息建設(shè)的成效。

四、結(jié)論

在智能時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)技術(shù)，對(duì)行業(yè)發(fā)展有著很大的提升作用。高校是對(duì)專業(yè)人才實(shí)施培養(yǎng)的場(chǎng)所，所提供的服務(wù)質(zhì)量以及資源建設(shè)情況對(duì)學(xué)生最終的成長(zhǎng)有著影響。而圖書(shū)館是高校為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的重點(diǎn)場(chǎng)所，其建設(shè)情況對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量有著影響。圖書(shū)館需提升硬件與軟件資源的信息化，通過(guò)提升其信息化建設(shè)的程度，促使它為大學(xué)生提供更高的信息服務(wù)，強(qiáng)化整體信息發(fā)展的成效。

[1]李媛媛.探究高校圖書(shū)館信息化建設(shè)中的問(wèn)題及對(duì)策建議[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017(05)：55.

[2]楊潔.我國(guó)高校圖書(shū)館信息化設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析[J].黑龍江史志，2015(12)：102-103.