柏素霞

考點一：平行四邊形的性質(zhì)與判定

（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形；

（2）若AB=3，AD=4，∠A=60°，求CE的長.

圖1

【解析】（1）證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形，

∴AD=BC，AD∥BC，

∴DE=FC，DE∥FC，

∴四邊形CEDF是平行四邊形.

（2）解：過點D作DN⊥BC于點N，

∵四邊形ABCD是平行四邊形，∠A=60°，

∴∠BCD=∠A=60°，

∵AB=3，AD=4，

圖2

【點評】此題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)以及勾股定理等知識，熟練應(yīng)用平行四邊形的判定方法是解題關(guān)鍵.在證明時我們要根據(jù)已知條件選擇合適的判定方法，運用平行四邊形的性質(zhì)時，要從邊、角、對角線等方面去考慮問題.

考點二：特殊的平行四邊形的性質(zhì)與判定

例2 如圖3，平行四邊形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，∠B=60°，G是CD的中點，E是邊AD上的動點，EG的延長線與BC的延長線交于點F，連接CE，DF.

圖3

（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形；

（2）①當(dāng)AE=____cm時，四邊形CEDF是矩形；

②當(dāng)AE=____cm時，四邊形CEDF是菱形.（直接寫出答案，不需要說明理由）

【解析】（1）證△CFG≌△DEG，推出FG=EG，根據(jù)平行四邊形的判定“對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”推出即可.

證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴CF∥ED，

∴∠FCG=∠EDG，

∵G是CD的中點，

∴CG=DG.

在△FCG和△EDG中，

∴△FCG≌△EDG（ASA），

∴FG=EG，又∵CG=DG，

∴四邊形CEDF是平行四邊形.

（2）①如圖3，過A作AM⊥BC于M，求出△MBA≌△EDC，推出∠CED=∠AMB=90°，根據(jù)矩形的判定“有一個角是直角的平行四邊形是矩形”推出即可.故答案為：3.5.

圖4

②求出△CDE是等邊三角形，推出CE=DE=CD，根據(jù)菱形的判定“有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形”推出即可.故答案為：2.

【點評】本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)和判定、菱形的判定、矩形的判定.注意：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形，有一個角是直角的平行四邊形是矩形.

考點三：特殊四邊形與圖形變換

例3 如圖5，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，點E為BC的中點，將△ABE沿AE折疊，使點B落在矩形內(nèi)點F處，連接CF，則CF的長為（ ）.

圖5

圖6

【解析】如圖6，連接BF，已知BC=6，點E為BC的中點，可得BE=3，根據(jù)勾股定理求得AE=5，根據(jù)三角形的面積公式求出即可得因為FE=BE=EC，可得∠BFC=90°，再由勾股定理可得故答案選D.

【點評】折紙已成為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個分支，本題考查了圖形的翻折變換的性質(zhì)以及矩形的四個角都是直角的性質(zhì)，還用到了勾股定理.特殊平行四邊形中的折疊問題，既要用到折疊的性質(zhì)，又要用到特殊平行四邊形本身的性質(zhì)，有時還需要用到勾股定理或圖形的相似等知識建立線段、角之間的聯(lián)系.

考點四：特殊四邊形與平面直角坐標(biāo)系

例4 如圖7，在矩形AOBC中，點A的坐標(biāo)是（-2，1），點C的縱坐標(biāo)是4，則B、C兩點的坐標(biāo)分別是（ ）.

圖7

圖8

【解析】如圖8，首先過點A作AD⊥x軸于點D，過點B作BE⊥x軸于點E，過點C作CF∥y軸，過點A作AF∥x軸，交點為F，易得△CAF≌△BOE，△AOD∽△OBE，然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例，求得答案.即所以O(shè)E=，點C的橫坐故選B.

【點評】此題考查了矩形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì).數(shù)和形是相互聯(lián)系的，將四邊形置于平面直角坐標(biāo)系中，實則是引導(dǎo)我們將幾何問題代數(shù)化，同學(xué)們要掌握輔助線的作法，注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用，做到由數(shù)構(gòu)形，由形思數(shù).

考點五：特殊四邊形與規(guī)律探尋

例5 一組正方形按如圖9所示的方式放置，其中頂點 B1在 y軸上，頂點 C1，E1，E2，C2，E3，E4，C3……在x軸上，已知正方形A1B1C1D1的邊長為1，∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3……，則正方形A2016B2016C2016D2016的邊長是（ ）.

圖9

【解析】易知△B2C2E2∽△C1D1E1，

故選D.

【點評】解答此類問題的關(guān)鍵是要能找到圖形之間的關(guān)系，正方形是非常特殊的四邊形，決定了本題中不同的正方形邊長之間具備了某種關(guān)系.每個正方形的邊長都不同，但都可以用C1D1來表示，而C1D1的長是不變的，這樣就化“變”為“不變”.而最終的答案又需要我們在不變中找到變化的規(guī)律，如本題中冪的變化.

考點六：特殊四邊形與三角形綜合

例6 如圖10，在?ABCD中，BD是它的一條對角線，過A、C兩點作AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F，延長 AE、CF分別交CD、AB于M、N.

（1）求證：四邊形CMAN是平行四邊形.

（2）已知DE=4，F(xiàn)N=3，求BN的長.

圖10

【解析】（1）通過AE⊥BD，CF⊥BD證明AE∥CF，再由四邊形ABCD是平行四邊形得到AB∥CD，由兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形可證得四邊形CMAN是平行四邊形.

（2）根據(jù)四邊形CMAN是平行四邊形，由性質(zhì)推出對邊相等，即CM=AN，再得到DM=BN,故條件充足，可證得△MDE≌△NBF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BF=DE=4，再用勾股定理求得BN=5.

【點評】本題的主要考點是平行四邊形的判定與性質(zhì)、全等三角形以及勾股定理的綜合運用.四邊形知識是三角形知識的延伸，因此，同學(xué)們在解決平行四邊形相關(guān)問題時，既要善于在平行四邊形的背景下思考問題，又要學(xué)會綜合運用三角形知識和全等三角形知識.上述幾例也都能在問題中尋到三角形的影子，本題第二問通過對角線將四邊形問題變?yōu)槿热切?、直角三角形問題，體現(xiàn)了化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，同學(xué)們要用心體會.