李輝　韓珺

【摘要】大學(xué)是人才培養(yǎng)的基地，具有更艱巨的歷史使命與社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育是重要任務(wù)，在面對(duì)新的困難和問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)自律意識(shí)來(lái)解決將會(huì)是重要舉措。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 自律精神 思想道德風(fēng)貌 高等教育管理

一、縱觀當(dāng)代大學(xué)生的整體風(fēng)貌

當(dāng)代的大學(xué)生，也就是在各種主觀和客觀原因的影響下，自律意識(shí)欠缺導(dǎo)致的問(wèn)題隨處可見(jiàn)。自身的思想道德修養(yǎng)較差，對(duì)基礎(chǔ)文明的認(rèn)識(shí)不足，能勉強(qiáng)做到尊敬老人，但是對(duì)弱小者進(jìn)行欺凌，做人心口不一：有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，卻極少付諸行動(dòng)，處世虛偽，弄虛作假。此外大學(xué)提倡自主學(xué)習(xí)，自我管理的辦學(xué)精神，使得一部分獨(dú)立意識(shí)較差的學(xué)生，感到無(wú)所適從，生活迷茫，學(xué)習(xí)一塌糊涂，無(wú)法獨(dú)自解決生活中學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，凡是依靠他人的僥幸心理普遍存在。

二、追溯造成整體自律精神缺乏的原因

2.1社會(huì)不正之風(fēng)的影響

伴隨著改革開(kāi)放思想的不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一模式也普遍被國(guó)人所接受，寬容開(kāi)放，兼收并蓄，自由民主的思想也深入中國(guó)人的骨髓里，更新著我們的觀念解放著我們的思想，對(duì)我國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。但是，凡是都沒(méi)有盡善盡美的，都是要辯證的看待的，新的思想也導(dǎo)致了社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，例如說(shuō)，“金錢(qián)至上”，“外國(guó)的月亮比中國(guó)圓”“拼爹比富”等思想在大學(xué)生中普遍存在的。這些思想極大的影響了我國(guó)的人民，尤其是思想意識(shí)尚在形成階段的大學(xué)生，嚴(yán)重沖擊了他們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

2.2當(dāng)前教育理念的不成熟

我國(guó)的教育體制存在著一些弊端，教師注重教授書(shū)本知識(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)而忽視學(xué)生自主分析能力的培養(yǎng)。忽略培養(yǎng)學(xué)生自身的法律意識(shí)，提高學(xué)生自我約束能力。這種教育方法就在一定程度上導(dǎo)致大學(xué)生自我控制能力的薄弱。從個(gè)人的角度來(lái)看，大學(xué)生本身的法律學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，不注重培養(yǎng)自我的法律素養(yǎng)，缺乏一種獨(dú)立思考的能力，這在無(wú)形中導(dǎo)致了大學(xué)生自律意識(shí)的減弱。

2.3享樂(lè)思想擊退了奮斗精神

習(xí)慣了高中高壓、強(qiáng)迫，目的性極強(qiáng)的生活，初入大學(xué)，沒(méi)有了升學(xué)的壓力，有些同學(xué)就喪失了生活的目標(biāo)：還有的同學(xué)就是認(rèn)為大學(xué)就是用來(lái)放松的，把高中時(shí)沒(méi)時(shí)間玩的東西都徹底補(bǔ)回來(lái)：帶著諸如這些錯(cuò)誤思想一部分人感到無(wú)所適從，前路茫茫，產(chǎn)生“做一天和尚，撞一天鐘”的碌碌無(wú)為的思想。這就導(dǎo)致一些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，沉溺戀愛(ài)的歡愉，揮霍金錢(qián)的痛快等不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

2.4自主獨(dú)立意識(shí)的欠缺

在較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，都是以“老師教，學(xué)生學(xué)”的依賴(lài)式的方法，學(xué)生的獨(dú)立思考和自我交流能力缺失，縱然有自我的一套學(xué)習(xí)方法，但多半是建立在老師輔導(dǎo)的基礎(chǔ)之上的。在大學(xué)里，少了老師的督促、關(guān)注和幫助，讓一部分學(xué)習(xí)好手喪失了信心，造成心理失衡，再加上生活中遇到的問(wèn)題，更讓他們無(wú)從下手，本身自我調(diào)控能力的不足，適應(yīng)環(huán)境的能力較差，使原本的自律意識(shí)一下跌入谷底，自暴自棄。

三，以具體行動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生自律

3.1教育大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己。

意識(shí)具有能動(dòng)作用，能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界和改造世界，自我意識(shí)作為意識(shí)的一個(gè)重要組成部分對(duì)于大學(xué)生的自我發(fā)展更是起到至關(guān)重要的作用。認(rèn)識(shí)自我，是當(dāng)代大學(xué)生在本身認(rèn)識(shí)到自我的重要性，認(rèn)識(shí)到自我的存在性。認(rèn)識(shí)自我伴隨的是大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的提高，自主意識(shí)的提高，在這方面的發(fā)展下，必然會(huì)使得大學(xué)生們會(huì)更加的關(guān)注自我，追求自我的更加完善。認(rèn)識(shí)自我，幫助大學(xué)生們?cè)凇艾F(xiàn)實(shí)自我”與“理想自我”做出準(zhǔn)確的對(duì)比和差距，找出突破，并逐漸向“理想自我”靠近，在這種強(qiáng)大推動(dòng)里的帶動(dòng)下，自律能力就會(huì)不斷地強(qiáng)大，去指引我們達(dá)到我們的目標(biāo)。

3.2加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)

自律是內(nèi)在品質(zhì)的外在表現(xiàn)，它表現(xiàn)的如何與一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)是分不開(kāi)的。在內(nèi)在品質(zhì)中，毅力和擔(dān)當(dāng)對(duì)自律的踐行又是有著十分重要的影響。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生的思想道德，能夠做出正確的價(jià)值判斷。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加健康有益的課余文體活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高自我約束的能力，逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中能夠踐行自己的準(zhǔn)則，保持自己一貫的處事原則，實(shí)現(xiàn)自身的和諧發(fā)展。

3.3組織大學(xué)生參與自律實(shí)踐

實(shí)踐出真知，實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是相輔相成的，是相互作用的。通過(guò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提高自身的創(chuàng)造能力，分析能力和自律意識(shí)。廣泛的開(kāi)展大學(xué)生集體活動(dòng)，提高大學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)的能力，在活動(dòng)中，讓大學(xué)生充分體會(huì)到自律對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性。自律，是實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)參與的大學(xué)生的基本要求，同時(shí)又是活動(dòng)舉辦的最終目標(biāo)。組織大學(xué)生參加自律實(shí)踐，要使得每一個(gè)大學(xué)生真真正正的參與其中，不能任其偏離主體方向，要適時(shí)正確的加以引導(dǎo)，充分發(fā)揮活動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中努力營(yíng)造一種和諧、平等、民主、進(jìn)取的氛圍，讓大學(xué)生從中受到影響，在潛移默化中提高自律意識(shí)。

3.4加強(qiáng)他律對(duì)自律的促進(jìn)

自律和他律具有相互促進(jìn)的作用。強(qiáng)化他律為提高自律創(chuàng)造條件，他律的目標(biāo)要通過(guò)自律得以實(shí)現(xiàn)。在大學(xué)的管理模式中，適當(dāng)?shù)募s束是必不可少的，學(xué)校往往通過(guò)各種規(guī)章制度，獎(jiǎng)罰措施來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行施壓，增進(jìn)大學(xué)生的自律意識(shí)。加強(qiáng)他律以一個(gè)旁觀者的身份來(lái)清醒的指引大學(xué)生對(duì)自身的規(guī)范，防止大學(xué)生誤入歧途。盡管大學(xué)生對(duì)這種帶有強(qiáng)制性的他律帶有地執(zhí)行，將其視為限制自由的屏障，但是他律對(duì)自律的作用以及從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展上看來(lái)，是十分必要的，根據(jù)學(xué)校的具體情況制定嚴(yán)格的規(guī)范并實(shí)行嚴(yán)格的管理是必不可少的。

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，明天的建設(shè)者，擔(dān)負(fù)振興中華的歷史重任和社會(huì)使命。自勉、自強(qiáng)、自立、自律，時(shí)刻充實(shí)著自我，準(zhǔn)備著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，當(dāng)代大學(xué)生有義不容辭的責(zé)任，作為當(dāng)代大學(xué)生我們要加強(qiáng)自身建設(shè)，牢記自己的規(guī)范和準(zhǔn)則，自律，踏實(shí)，自覺(jué)做好每一件事。