陳藝楠

道德是社會的主心骨，道德傳承是社會進步的必要條件，道德傳承的媒介在很大程度上決定了道德傳承的效果。而這些媒介可以由社會人自身、教育相關人士與機構、新聞媒體等充當，社會個體將通過自身領悟、外界教育、媒體宣傳達到領悟道德與傳承道德的目的，道德傳承的精神應該在更廣泛的媒介中植根，提高媒介的傳播廣度與深度，使道德深入人心。

一、通過自身體會感受道德，道德傳承以身作則。

中國古代思想家主張“天人合一”，實際上，人的道德與自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)定之間也存在某種不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這種關系即“天人合德”。《周易大傳》中寫到“夫大人者，與天地合德，與日月合明，與四時合序。”可見，道德與社會緊密相連，融入社會建立正確的道德觀，是道德傳承的第一步，在樹立起正確的道德觀之后，自己再作為道德傳承的載體，以身作則，向社會灌輸正能量。

在個人利益與他人利益沖突、個人利益與團體利益沖突的時候，人們會自覺意識到這種關系，從而思考道德問題。而我們的社會不乏這樣的現(xiàn)象，身臨其境，我們會如何選擇應對的措施？筆者認為貫徹道與法的思想應當放在首位，從而以身作則，將道德傳承融入生活。社會的每一份子都是道德傳承的媒介，因此，我們應該正德、明法，嚴于律己，弘揚道德。

二、讓道德傳承的思想扎根教育，在教育中傳承正確道德觀。

教育對道德的一部分功能作用在于使人從小就打下道德的基礎，使人從小就具備基礎道德。有了這種道德的基礎和基礎道德，人在其后的成長發(fā)展過程中的道德的基本狀況或許會有一定的變化，但對大多數(shù)人來說，他們的道德基本上是植根于他的道德基礎之上的，他們的道德基本上是建立在他們的基礎道德之上的。古代漢語言是古代典籍的精華，承載了中華民族厚重的的傳統(tǒng)道德文化。我們在傳授語言文字知識的同時，要深入挖掘教材中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，并有意識地滲透到教學中，讓優(yōu)秀的道德文化得以傳承。

因此教育對于道德傳承就有至關重要的意義，在教育中形成了什么樣的道德觀，道德的傳承內(nèi)容是優(yōu)是劣，全全依靠于這個人本身早已樹立起來的道德觀，沒有教育，何談道德的植入，沒有道德觀的根基，何談道的傳承。

三、媒體在道德傳承中以小見大的作用。

隨著時代的發(fā)展，媒體潛移默化地影響著人們的生活，新聞媒體充斥著現(xiàn)代人的生活，經(jīng)過新聞工作者采編或整合出的傳播內(nèi)容與方式將直接影響受眾的接受程度。媒體對社會道德風氣的形成有一定促進作用，是道德傳承的媒介之一，而公益廣告則是其效果較好的傳播的方式之一，因此，媒體公益廣告的質(zhì)量需要一定程度地把控，公益廣告的內(nèi)容應融于生活勇于創(chuàng)新，提高媒介自身的傳播效益，將道德傳承與媒體相結合，使道德深入人心傳播致遠。

在公益廣告中傳承道德。道德情懷與故事交融，在電視或移動媒體上用公益廣告的方式向人們傳播正確的道德觀，讓各年齡層次的人都能從故事的情節(jié)中參悟道理，領會道德，起到以小見大的作用。資料顯示，發(fā)達國家公益廣告占企業(yè)廣告發(fā)布的40%，而我國的比例遠低于此，因此更應該將道的傳承融入公益廣告，從而弘揚道德。

在新聞報道中傳承道德。新聞的真實性與時效性更加利于道德傳承，人們通過觀看新聞報道，閱讀新聞報紙，從中了解道德事件的正確處理方式，明確自己的是非觀與道德觀。一個有爭議的事件，報道后各界評論不一，對道德問題各抒己見，在思想的碰撞中便吸取正確的道德觀，摒棄錯誤的道德觀，道德傳承便得以進行。

在網(wǎng)絡媒體上傳承道德。21世紀是科技和信息飛速發(fā)展的時期，信息網(wǎng)絡在現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡不僅讓人類的生活更加便捷和豐富，更促進全球人類社會的進步。因此網(wǎng)絡媒體應該把握正確的輿論方向，承擔起道德傳承和思想教育的社會責任，積極地促進社會主義精神文明建設，為人民思想道德素質(zhì)的提高發(fā)揮應盡的責任和義務。

四、結語

當代的中國，道德傳承不僅是理論問題，更是實踐問題，將道德傳承放入媒介，不斷地向外界輸送傳達，使中國傳統(tǒng)文化及道德觀不至流失而得以傳承。

同時，習近平指出：“今天，中華民族要繼續(xù)前進，就必須根據(jù)時代條件，繼承和弘揚我們的民族精神、我們民族的優(yōu)秀文化，特別是包含其中的傳統(tǒng)美德?！钡赖卤臼乔陙硌S子孫骨髓相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族飄揚了五千年仍然艷麗的紅旗，只有傳承，我們的民族才得以生生不息，只有傳承，我們的精神才屹立不倒。

因此，當代社會更需要運用好道德傳承的媒介，每個社會個體有責任在自我“悟道”中對身邊道德缺失的人們進行正確引導，在媒體傳播中收獲道德的價值，為道德傳承盡一份力。

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