亓 萍

（中國礦業(yè)大學（北京）馬克思主義學院，北京 100083）

校園媒體在高校校園是較早就存在并一直發(fā)展至現(xiàn)在的，形式更趨多樣化，包括從早些時候的板報，宣傳條幅到后來發(fā)展的校園廣播、電視等，再到現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展而興起的校園網(wǎng)、校園微信公眾號等新的校園媒體形式等，不論是傳統(tǒng)的校園媒體還是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展興起的新的校園媒體都對大學生的影響很大，應該充分認識校園媒體的思想政治教育功能，重視校園媒體的開發(fā)和利用，進一步發(fā)揮好校園媒體的思想政治教育功能，增強思想政治教育的實效性。

一、校園媒體的思想政治教育功能

（一）校園媒體有利于對當代大學生進行教育引導

校園媒體具有重要的教育引導功能，不僅具有思想上的教育引導功能，也具有文化上的教育引導功能，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新的校園媒體的發(fā)展，校園媒體更是具有了傳播速度快、圖文并茂和生動形象的特點，而當代大學生是更加注重個性化發(fā)展的大學生，因而新的校園媒體的特點與當代大學生的特點有所契合。而校園媒體是大學生在學校中接觸很多的媒體，因而一定要發(fā)揮好校園媒體對大學生的教育引導功能，通過校園媒體更加高效便捷地向大學生們傳播國家的政策方針，傳播學校的重要信息等，通過校園媒體讓學生接觸了解學習先進的理論知識等，增強了文化知識積累的同時能夠潛移默化地影響大學生的思想觀念和價值取向，有利于引導教育大學生形成積極向上的人生態(tài)度，進一步促進當代大學生提升自身的思想道德修養(yǎng)，這些對于正是處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期的當代大學生們是具有非常重要作用的。利用校園媒體教育引導功能加強積極向上的校園環(huán)境，進一步強化對大學生的理想信念教育和愛國主義教育等，從而實現(xiàn)凝聚人、鼓舞人和激勵人的價值傳播作用。

（二）校園媒體有利于對當代大學生的宣傳教育

校園媒體是十分具有時效性的傳播工具，不僅具有教育引導功能，也具有強大的宣傳功能，思想政治教育中利用榜樣進行教育是一種非常重要的教育方式，而校園媒體恰好可以更好地與榜樣教育方式相結合對大學生進行思想政治教育，應該注重校園媒體對先進事跡和先進榜樣的宣傳，榜樣的力量是無窮的，在對當代大學生思想政治教育時，僅僅只依靠理論灌輸式的教育方法效果是不夠好的，在向大學生進行理論灌輸式的教育方式的同時應該十分注重利用實際例子對大學生進行教育引導功能，校園媒體可以及時的對一些先進人物和先進事跡進行宣傳，不僅可以宣傳國家和社會上的先進人物和先進事跡，更可以通過校園媒體宣傳學校里的先進教師和先進學生，很多時候身邊榜樣的激勵作用遠遠大于遙不可及的榜樣的激勵作用，因而要加強校園媒體對大學生身邊榜樣的報道，充分發(fā)揮好身邊榜樣的教育激勵功能，利用好校園媒體的宣傳功能來加強對大學生的榜樣教育，促進大學生們能夠積極向上，追求良性競爭并不斷發(fā)展自己。

（三）校園媒體具有交流互動的雙向性

傳統(tǒng)校園媒體的交流互動性要稍微弱一些，在交流互動的即時性方面不夠好。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新的校園媒體的交流互動性得以提升，現(xiàn)在的校園媒體在對大學生進行教育引導的同時，可以非常便捷地了解大學生的思想動態(tài)和觀念想法等。在以往，校園媒體更多地扮演著上傳下達的信息傳遞功能，而現(xiàn)在校園媒體更多地開始轉變成雙向互動溝通的功能。當代大學生是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下出生與成長起來的，并且當代大學生的思想非常活躍，極具個性，非常注重個性化發(fā)展的要求，特別是受到互聯(lián)網(wǎng)這種開放的環(huán)境的影響，當代大學生非常有自己的想法，面對問題是總會有自己的獨立見解和認識，也愿意積極主動表達自己的觀點和想法。僅單獨依靠傳統(tǒng)的理論灌輸式的教育方法已經(jīng)不能滿足當代大學生的發(fā)展要求，新的校園媒體可以更好地結合當代大學生的特點，充分發(fā)揮自身具備的交流互動的優(yōu)勢對大學生進行思想政治教育，例如，有些高?？梢越ｉT對大學生進行思想政治教育的微信公眾號等，或者在校園網(wǎng)上設立某些相應的版塊，利用這些校園媒體組織大學生對社會或對學校等發(fā)生的一些熱點問題進行討論，在交流互動討論的過程中，一方面有利于大學生們進行思想上的碰撞，促進大學生能夠自由表達、自由討論，另一方面，在這樣的交流互動的過程又可以讓老師了解到大學生的思想狀況，不僅鍛煉提高了大學生的交流能力，也有利于了解學生的相關特點，進而推動提升思想政治教育的實效性。

二、更好地發(fā)揮校園媒體的思想政治教育功能的措施

（一）高校要加強對校園媒體建設的重視

校園媒體對大學生的影響是非常巨大的，因而要加強對校園媒體建設的重視，充分發(fā)揮好校園媒體的思想政治教育功能。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各種新媒體形式相繼出現(xiàn)，高校不僅要為校園新媒體的發(fā)展提供技術上的支持，還要加強對校園媒體資金上的支持，做好人力、物力和財力上的保障工作，保證校園媒體的發(fā)展不受資金和技術等的限制，同時在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，依托互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的技術更新速度極快，因而要不斷引進更為先進的傳媒技術和設備，積極做好相應的完善保障措施，結合高校自身的實際情況優(yōu)化和改進對校園媒體的管理模式，從而進一步完善校園媒體的建設，推動校園媒體的發(fā)展，進而促進校園媒體的思想政治教育功能的發(fā)揮。

（二）高校要注重校園媒體的創(chuàng)新發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展推動下各類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品可謂是日新月異，任何依托于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的事物都是變化極快的，對于現(xiàn)在更多依托于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新的校園媒體來說也是如此，因而要十分注重校園媒體的創(chuàng)新性發(fā)展，可以在利用新媒體的形式上進行創(chuàng)新，可以在校園新媒體的使用方式上進行創(chuàng)新，甚至可以結合高校本身的特色等進行創(chuàng)新，結合高校自身的校園文化和師生們的特點進行創(chuàng)新，當然創(chuàng)新的方式和方法非常多，通過加強對校園媒體的創(chuàng)新來更好地發(fā)揮校園媒體的思想政治教育功能，增強思想政治教育的實效性。

（三）加強校園媒體的參與性

校園媒體之所以具有較強的思想政治教育功能，不單單是因為通過校園媒體可以加強對學生的思想引導、文化引導等，如果僅是通過思想和文化上的引導發(fā)揮校園媒體的思想政治教育功能的話，那校園媒體的思想教育功能并不能得到較好的體現(xiàn)，之所以校園媒體能夠對大學生具有良好的思想政治教育功能，還在于在校園媒體下大學生不再是單向被動接受思想政治教育，特別是在新的校園媒體的發(fā)展下，當代大學生在思想政治教育的過程中能夠發(fā)表自己的想法觀點和見解等，因而要想進一步發(fā)揮校園媒體的思想政治教育功能，必須進一步增強大學生在校園媒體中的參與度，切實結合大學生的實際情況，既能更好地了解學生，又能更好地通過在學生參與校園媒體的中更有針對性地對大學生進行思想政治教育。

三、結語

從傳統(tǒng)校園媒體開始，校園媒體的思想政治教育功能就已經(jīng)具備，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的校園媒體之外又有了新的校園媒體，隨著依托互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展起來的新的校園媒體的思想政治教育功能更加明顯。因而在高校中應該十分重視校園媒體的發(fā)展，既要在思想觀念上加以重視，也要在促進校園媒體發(fā)展上投入更多的人力、物力和財力，同時一定注重加強創(chuàng)新，不管是在對校園媒體的應用上，還是在對校園媒體宣傳引導方式等都要積極創(chuàng)新，全面推進校園媒體的發(fā)展，發(fā)揮好校園媒體的思想政治教育功能，增強思想政治教育的實效性。