如今，以智能手機、互聯網等為代表的新媒體正在改變著人們的思維模式和生活方式，傳媒的媒介生態(tài)與傳播形式也隨之改變，特別是廣播媒體，在新媒體時代，受眾對廣播節(jié)目的收聽渠道、時間和方式以及廣播節(jié)目的內容都提出了新要求，廣播媒體和廣播新聞工作者都需要積極轉變思維，不斷創(chuàng)新廣播媒體的節(jié)目內容和形式，努力迎合新媒體時代發(fā)展的新趨勢和新變化，其中，廣播主持人承擔著信息傳播的重任，其主持能力的強弱決定著廣播節(jié)目傳播效果的好壞，因此，在媒介融合的新環(huán)境下，廣播主持人的傳播能力必須加強，從而提高廣播節(jié)目的傳播力，最大程度上體現出廣播媒體自身的特質及競爭力。

一、媒介融合下廣播主持人面臨挑戰(zhàn)及傳播特點

(一)新媒體發(fā)展給廣播主持人的挑戰(zhàn)

在媒介融合的新時代，傳統(tǒng)廣播媒體從傳播平臺、傳播途徑到傳播主體、傳播受眾都受到巨大影響而發(fā)生改變。

首先，傳播平臺從相對單一向多元化轉變。在新媒體時代之前，收音機是收聽廣播節(jié)目的最主要工具，廣播節(jié)目無法自行選擇，聽眾更多是被動接收；而隨著新媒體的快速發(fā)展，互聯網、手機等媒介工具都可以收聽廣播節(jié)目，而且還能通過重播多次收聽同一節(jié)目，聽眾也可以根據自己的興趣愛好選擇想要收聽的節(jié)目內容。因此，廣播主持人面臨的挑戰(zhàn)之一就是主持制作適合跨平臺傳播的節(jié)目，并在節(jié)目中通過電話熱線、網站論壇等渠道加強與聽眾的互動交流。

其次，傳播主體從“傳播者”向泛眾化轉變，傳播對象從受眾向用戶轉變。廣播媒體的傳播主體包括廣播記者、編輯、主持人和播音員，而在新媒體時代，每個人都可以通過微信、微博、手機APP、論壇等多種渠道傳遞和發(fā)布信息，成為新聞的傳播者，傳播主體呈現泛眾化趨勢。與此同時，傳播對象在傳統(tǒng)媒體以往的運作中，想要參與信息傳播較難，受眾一般是被動的，而在新媒體條件下受眾可以自主選擇廣播新聞節(jié)目，并對新聞自由評論，受眾從單純的信息接受者變?yōu)樾畔鞑サ膮⑴c者，從而影響廣播媒體對信息內容的選擇，廣播媒體通過用戶的需求來決定自身的節(jié)目定位，即把用戶放在第一位。因此，廣播主持人面臨的挑戰(zhàn)之二就是在新媒體環(huán)境下，廣播主持人必須從以“我”為中心向“用戶”為中心轉變，要形成獨特的主持風格，增強受眾與廣播媒體間的粘合度。

(二)媒介融合下廣播主持人傳播特點

1.主持人角色更加多變。新媒體時代的廣播主持人需要通過多種傳播渠道不間斷的向受眾發(fā)布信息、傳播新聞，并通過多途徑的互動交流渠道收集受眾的反饋意見，及時進行信息處理和受眾群體的細分研究，可以說，廣播主持人的角色更加多變，涉及領域更加多元化。

2.主持風格多樣化。隨著新媒體時代不斷深入發(fā)展，媒介融合趨勢日益加強，對廣播主持人的能力及綜合素質要求越來越高，不同廣播節(jié)目的主持人風格各異，尤其名主持人的主持風格極易引起聽眾的喜愛，形成名主持人的粉絲效應，有利于提升廣播媒體的傳播力和品牌影響力。

二、媒介融合下廣播主持人傳播能力拓展的途徑

新媒體時代廣播主持人要充實自身的專業(yè)知識，提升綜合素質，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮媒介融合下廣播主持人的傳播特點，切實提高和拓展媒介融合環(huán)境下的傳播能力。筆者作為一名省級廣播電視臺的資深廣播主持人和一級播音員，結合自身實際主持經歷，認為可以從以下幾個方面來拓展廣播主持人的傳播能力：

(一)明確主持人定位，轉變管理機制

在媒介融合大環(huán)境下進行廣播節(jié)目主持人傳播能力的拓展與提高，首先要明確廣播主持人的職責定位，廣播媒體要幫助廣播主持人根據自身的主持特點及專業(yè)能力找到準確的定位，細化崗位職責，如果定位合理，廣播主持人就能找到適合自己主持風格的廣播節(jié)目，從而發(fā)揮自身的長處和優(yōu)勢，最大化實現節(jié)目價值和自身職業(yè)價值。其次，要轉變廣播媒體傳統(tǒng)的運營管理機制體制，制定合理的獎懲制度，鼓勵廣播主持人傳播能力的拓展和主持技巧的創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)一成不變的崗位體制，采取優(yōu)勝劣汰的崗位用人機制，合理營造內部競爭氛圍，讓廣播主持人與相應頻道進行雙向選擇，這樣可以激發(fā)廣播主持人內在動力及壓力，制作出更多優(yōu)秀的廣播節(jié)目。

(二)重視培訓和學習，提高綜合能力

新媒體時代，數字技術、信息技術不斷革新，很多網絡平臺的節(jié)目對廣播節(jié)目造成巨大的沖擊，廣播主持人要提高綜合素養(yǎng)，加強理論知識和專業(yè)技能的培訓學習，積極應對當前多變的節(jié)目傳播形式，廣播節(jié)目主持人還需要具備信息整合能力及互動傳播能力。新形勢下，廣播媒體除了加強內部的定期培訓和學習外，還可以和各大高等院校加強合作，在培訓和學習的教材資料選擇上要注重實用性，內容要多元化，共同培養(yǎng)“采編播導”一體的全能型廣播主持人，幫助他們更好的解決日后主持工作中所出現的種種狀況，提高廣播節(jié)目的傳播效率和傳播效果。具體而言，媒介融合趨勢下廣播主持人需要提高的綜合素養(yǎng)和能力主要表現為：

1.廣播主持人的網絡信息把關能力。由于自媒體的低門檻和缺乏有效監(jiān)督，讓網絡上充斥各種虛假信息，因此廣播主持人要具備網絡信息把關能力，能辨別真?zhèn)?，從各種雜亂的信息中挑選出最有價值的新聞，尤其對熱點新聞的真實性和新聞價值迅速做出自己的評判，切記不能以訛傳訛。

2.廣播主持人評論和反應能力。廣播主持人面對網絡時代信息大爆炸，要提升評論和快速反應能力，尤其在直播過程中，面對聽眾提出的各種熱點話題，廣播主持人要做出合理的評論，從而解答網友的疑問，避免在節(jié)目中出現卡殼情況的發(fā)生，維護廣播主持人的良好形象。

3.廣播主持人與受眾的互動能力?；有圆粡娨恢倍祭_著廣播媒體，廣播主持人作為廣播媒體與受眾的橋梁紐帶，要具備良好的與聽眾線上、線下互動能力，大力拓寬聽眾與廣播主持人互動的渠道，拉近聽眾與廣播的距離。

(三)利用新媒體平臺，創(chuàng)新傳播方式

媒介融合下，廣播主持人的主持風格要與節(jié)目的內容形式進行融合，使廣播主持人的獨特主持風格成為節(jié)目的一個鮮明特色，成為節(jié)目的品牌。廣播主持人要跟上新時代發(fā)展的步伐，善于利用各種新媒體平臺來創(chuàng)新傳播方式，揚長避短，拓展互動傳播能力?，F在基本上廣播電視媒體以及廣播主持人都開通了專門的微信微博帳號，方便聽眾選擇收聽各類廣播節(jié)目，越來越重視與聽眾的互動交流，讓與聽眾的互動成為廣播節(jié)目中最活躍的因素，充分體現出廣播媒體為了順應新時代潮流的主動出擊態(tài)度。以筆者所在的安徽廣播電視臺為例，設立了“安徽之聲”新媒體頻道，利用微信公眾號和微博兩大平臺傳播，讓廣播記者、編輯、主持人群策群力、齊心合作，真正實現一次采集，多形態(tài)編輯、多平臺分發(fā)新聞產品，取得良好的傳播效果。截至到2018年1月，“安徽之聲”微信公眾號共累計粉絲32967名，單篇文章閱讀量穩(wěn)定在1000左右，呈現快速增長的趨勢；安徽之聲新浪微博自2011年4月份開通至2018年1月，共積累粉絲95747名。

三、結束語

綜上所述，媒介融合新環(huán)境下的廣播節(jié)目主持人作為廣播媒體的靈魂，在傳播力等方面受到諸多挑戰(zhàn)，這是信息傳播傳統(tǒng)方式與新興方式間的較量，廣播媒體要與時俱進，搶抓發(fā)展機遇，要深刻認識到利用新媒體來加強廣播主持人傳播能力的重要性和迫切性，根據自身發(fā)展的狀況轉變傳統(tǒng)的媒介思維和管理機制，明確廣播主持人的崗位職責，合理制定激勵機制，引導和鼓勵廣播主持人通過各種途徑提升傳播能力，提高廣播主持人熟練運用多媒體新技術的專業(yè)素質，從而培養(yǎng)新時代復合型廣播主持人，促進廣播媒體在媒介融合的浪潮中站穩(wěn)腳跟，做大做強。

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