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        媒介融合下廣播主持人傳播能力的拓展

        2018-03-27 23:58:53
        傳播力研究 2018年12期
        關(guān)鍵詞:廣播節(jié)目主持人廣播

        如今,以智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等為代表的新媒體正在改變著人們的思維模式和生活方式,傳媒的媒介生態(tài)與傳播形式也隨之改變,特別是廣播媒體,在新媒體時(shí)代,受眾對(duì)廣播節(jié)目的收聽(tīng)渠道、時(shí)間和方式以及廣播節(jié)目的內(nèi)容都提出了新要求,廣播媒體和廣播新聞工作者都需要積極轉(zhuǎn)變思維,不斷創(chuàng)新廣播媒體的節(jié)目?jī)?nèi)容和形式,努力迎合新媒體時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)和新變化,其中,廣播主持人承擔(dān)著信息傳播的重任,其主持能力的強(qiáng)弱決定著廣播節(jié)目傳播效果的好壞,因此,在媒介融合的新環(huán)境下,廣播主持人的傳播能力必須加強(qiáng),從而提高廣播節(jié)目的傳播力,最大程度上體現(xiàn)出廣播媒體自身的特質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)力。

        一、媒介融合下廣播主持人面臨挑戰(zhàn)及傳播特點(diǎn)

        (一)新媒體發(fā)展給廣播主持人的挑戰(zhàn)

        在媒介融合的新時(shí)代,傳統(tǒng)廣播媒體從傳播平臺(tái)、傳播途徑到傳播主體、傳播受眾都受到巨大影響而發(fā)生改變。

        首先,傳播平臺(tái)從相對(duì)單一向多元化轉(zhuǎn)變。在新媒體時(shí)代之前,收音機(jī)是收聽(tīng)廣播節(jié)目的最主要工具,廣播節(jié)目無(wú)法自行選擇,聽(tīng)眾更多是被動(dòng)接收;而隨著新媒體的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒介工具都可以收聽(tīng)廣播節(jié)目,而且還能通過(guò)重播多次收聽(tīng)同一節(jié)目,聽(tīng)眾也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇想要收聽(tīng)的節(jié)目?jī)?nèi)容。因此,廣播主持人面臨的挑戰(zhàn)之一就是主持制作適合跨平臺(tái)傳播的節(jié)目,并在節(jié)目中通過(guò)電話熱線、網(wǎng)站論壇等渠道加強(qiáng)與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流。

        其次,傳播主體從“傳播者”向泛眾化轉(zhuǎn)變,傳播對(duì)象從受眾向用戶轉(zhuǎn)變。廣播媒體的傳播主體包括廣播記者、編輯、主持人和播音員,而在新媒體時(shí)代,每個(gè)人都可以通過(guò)微信、微博、手機(jī)APP、論壇等多種渠道傳遞和發(fā)布信息,成為新聞的傳播者,傳播主體呈現(xiàn)泛眾化趨勢(shì)。與此同時(shí),傳播對(duì)象在傳統(tǒng)媒體以往的運(yùn)作中,想要參與信息傳播較難,受眾一般是被動(dòng)的,而在新媒體條件下受眾可以自主選擇廣播新聞節(jié)目,并對(duì)新聞自由評(píng)論,受眾從單純的信息接受者變?yōu)樾畔鞑サ膮⑴c者,從而影響廣播媒體對(duì)信息內(nèi)容的選擇,廣播媒體通過(guò)用戶的需求來(lái)決定自身的節(jié)目定位,即把用戶放在第一位。因此,廣播主持人面臨的挑戰(zhàn)之二就是在新媒體環(huán)境下,廣播主持人必須從以“我”為中心向“用戶”為中心轉(zhuǎn)變,要形成獨(dú)特的主持風(fēng)格,增強(qiáng)受眾與廣播媒體間的粘合度。

        (二)媒介融合下廣播主持人傳播特點(diǎn)

        1.主持人角色更加多變。新媒體時(shí)代的廣播主持人需要通過(guò)多種傳播渠道不間斷的向受眾發(fā)布信息、傳播新聞,并通過(guò)多途徑的互動(dòng)交流渠道收集受眾的反饋意見(jiàn),及時(shí)進(jìn)行信息處理和受眾群體的細(xì)分研究,可以說(shuō),廣播主持人的角色更加多變,涉及領(lǐng)域更加多元化。

        2.主持風(fēng)格多樣化。隨著新媒體時(shí)代不斷深入發(fā)展,媒介融合趨勢(shì)日益加強(qiáng),對(duì)廣播主持人的能力及綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高,不同廣播節(jié)目的主持人風(fēng)格各異,尤其名主持人的主持風(fēng)格極易引起聽(tīng)眾的喜愛(ài),形成名主持人的粉絲效應(yīng),有利于提升廣播媒體的傳播力和品牌影響力。

        二、媒介融合下廣播主持人傳播能力拓展的途徑

        新媒體時(shí)代廣播主持人要充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí),提升綜合素質(zhì),抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),充分發(fā)揮媒介融合下廣播主持人的傳播特點(diǎn),切實(shí)提高和拓展媒介融合環(huán)境下的傳播能力。筆者作為一名省級(jí)廣播電視臺(tái)的資深廣播主持人和一級(jí)播音員,結(jié)合自身實(shí)際主持經(jīng)歷,認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)拓展廣播主持人的傳播能力:

        (一)明確主持人定位,轉(zhuǎn)變管理機(jī)制

        在媒介融合大環(huán)境下進(jìn)行廣播節(jié)目主持人傳播能力的拓展與提高,首先要明確廣播主持人的職責(zé)定位,廣播媒體要幫助廣播主持人根據(jù)自身的主持特點(diǎn)及專業(yè)能力找到準(zhǔn)確的定位,細(xì)化崗位職責(zé),如果定位合理,廣播主持人就能找到適合自己主持風(fēng)格的廣播節(jié)目,從而發(fā)揮自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),最大化實(shí)現(xiàn)節(jié)目?jī)r(jià)值和自身職業(yè)價(jià)值。其次,要轉(zhuǎn)變廣播媒體傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制體制,制定合理的獎(jiǎng)懲制度,鼓勵(lì)廣播主持人傳播能力的拓展和主持技巧的創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)一成不變的崗位體制,采取優(yōu)勝劣汰的崗位用人機(jī)制,合理營(yíng)造內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓廣播主持人與相應(yīng)頻道進(jìn)行雙向選擇,這樣可以激發(fā)廣播主持人內(nèi)在動(dòng)力及壓力,制作出更多優(yōu)秀的廣播節(jié)目。

        (二)重視培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高綜合能力

        新媒體時(shí)代,數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)不斷革新,很多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的節(jié)目對(duì)廣播節(jié)目造成巨大的沖擊,廣播主持人要提高綜合素養(yǎng),加強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前多變的節(jié)目傳播形式,廣播節(jié)目主持人還需要具備信息整合能力及互動(dòng)傳播能力。新形勢(shì)下,廣播媒體除了加強(qiáng)內(nèi)部的定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)外,還可以和各大高等院校加強(qiáng)合作,在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教材資料選擇上要注重實(shí)用性,內(nèi)容要多元化,共同培養(yǎng)“采編播導(dǎo)”一體的全能型廣播主持人,幫助他們更好的解決日后主持工作中所出現(xiàn)的種種狀況,提高廣播節(jié)目的傳播效率和傳播效果。具體而言,媒介融合趨勢(shì)下廣播主持人需要提高的綜合素養(yǎng)和能力主要表現(xiàn)為:

        1.廣播主持人的網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力。由于自媒體的低門檻和缺乏有效監(jiān)督,讓網(wǎng)絡(luò)上充斥各種虛假信息,因此廣播主持人要具備網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力,能辨別真?zhèn)?,從各種雜亂的信息中挑選出最有價(jià)值的新聞,尤其對(duì)熱點(diǎn)新聞的真實(shí)性和新聞價(jià)值迅速做出自己的評(píng)判,切記不能以訛傳訛。

        2.廣播主持人評(píng)論和反應(yīng)能力。廣播主持人面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息大爆炸,要提升評(píng)論和快速反應(yīng)能力,尤其在直播過(guò)程中,面對(duì)聽(tīng)眾提出的各種熱點(diǎn)話題,廣播主持人要做出合理的評(píng)論,從而解答網(wǎng)友的疑問(wèn),避免在節(jié)目中出現(xiàn)卡殼情況的發(fā)生,維護(hù)廣播主持人的良好形象。

        3.廣播主持人與受眾的互動(dòng)能力。互動(dòng)性不強(qiáng)一直都困擾著廣播媒體,廣播主持人作為廣播媒體與受眾的橋梁紐帶,要具備良好的與聽(tīng)眾線上、線下互動(dòng)能力,大力拓寬聽(tīng)眾與廣播主持人互動(dòng)的渠道,拉近聽(tīng)眾與廣播的距離。

        (三)利用新媒體平臺(tái),創(chuàng)新傳播方式

        媒介融合下,廣播主持人的主持風(fēng)格要與節(jié)目的內(nèi)容形式進(jìn)行融合,使廣播主持人的獨(dú)特主持風(fēng)格成為節(jié)目的一個(gè)鮮明特色,成為節(jié)目的品牌。廣播主持人要跟上新時(shí)代發(fā)展的步伐,善于利用各種新媒體平臺(tái)來(lái)創(chuàng)新傳播方式,揚(yáng)長(zhǎng)避短,拓展互動(dòng)傳播能力。現(xiàn)在基本上廣播電視媒體以及廣播主持人都開(kāi)通了專門的微信微博帳號(hào),方便聽(tīng)眾選擇收聽(tīng)各類廣播節(jié)目,越來(lái)越重視與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流,讓與聽(tīng)眾的互動(dòng)成為廣播節(jié)目中最活躍的因素,充分體現(xiàn)出廣播媒體為了順應(yīng)新時(shí)代潮流的主動(dòng)出擊態(tài)度。以筆者所在的安徽廣播電視臺(tái)為例,設(shè)立了“安徽之聲”新媒體頻道,利用微信公眾號(hào)和微博兩大平臺(tái)傳播,讓廣播記者、編輯、主持人群策群力、齊心合作,真正實(shí)現(xiàn)一次采集,多形態(tài)編輯、多平臺(tái)分發(fā)新聞產(chǎn)品,取得良好的傳播效果。截至到2018年1月,“安徽之聲”微信公眾號(hào)共累計(jì)粉絲32967名,單篇文章閱讀量穩(wěn)定在1000左右,呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì);安徽之聲新浪微博自2011年4月份開(kāi)通至2018年1月,共積累粉絲95747名。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        綜上所述,媒介融合新環(huán)境下的廣播節(jié)目主持人作為廣播媒體的靈魂,在傳播力等方面受到諸多挑戰(zhàn),這是信息傳播傳統(tǒng)方式與新興方式間的較量,廣播媒體要與時(shí)俱進(jìn),搶抓發(fā)展機(jī)遇,要深刻認(rèn)識(shí)到利用新媒體來(lái)加強(qiáng)廣播主持人傳播能力的重要性和迫切性,根據(jù)自身發(fā)展的狀況轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的媒介思維和管理機(jī)制,明確廣播主持人的崗位職責(zé),合理制定激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣播主持人通過(guò)各種途徑提升傳播能力,提高廣播主持人熟練運(yùn)用多媒體新技術(shù)的專業(yè)素質(zhì),從而培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型廣播主持人,促進(jìn)廣播媒體在媒介融合的浪潮中站穩(wěn)腳跟,做大做強(qiáng)。

        [1]郭鳳云.媒介融合環(huán)境中的“全能型”主持人[J].中國(guó)傳媒科技,2010(9):54.

        [2]蘇凡博.媒介融合背景下節(jié)目主持人傳播力生威機(jī)制[J].當(dāng)代傳播,2016(5).

        [3]李瑞琦.新媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人傳播力的重塑[J].新聞世界,2017(3).

        [4]孫海亮.融媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人的角色定位[J].中國(guó)廣播,2015(3).

        [5]鞏曉亮.簡(jiǎn)論如何塑造電視節(jié)目品牌主持人[J].新聞?dòng)浾撸?005(06).

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