如今，以智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等為代表的新媒體正在改變著人們的思維模式和生活方式，傳媒的媒介生態(tài)與傳播形式也隨之改變，特別是廣播媒體，在新媒體時(shí)代，受眾對(duì)廣播節(jié)目的收聽(tīng)渠道、時(shí)間和方式以及廣播節(jié)目的內(nèi)容都提出了新要求，廣播媒體和廣播新聞工作者都需要積極轉(zhuǎn)變思維，不斷創(chuàng)新廣播媒體的節(jié)目?jī)?nèi)容和形式，努力迎合新媒體時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)和新變化，其中，廣播主持人承擔(dān)著信息傳播的重任，其主持能力的強(qiáng)弱決定著廣播節(jié)目傳播效果的好壞，因此，在媒介融合的新環(huán)境下，廣播主持人的傳播能力必須加強(qiáng)，從而提高廣播節(jié)目的傳播力，最大程度上體現(xiàn)出廣播媒體自身的特質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)力。

一、媒介融合下廣播主持人面臨挑戰(zhàn)及傳播特點(diǎn)

(一)新媒體發(fā)展給廣播主持人的挑戰(zhàn)

在媒介融合的新時(shí)代，傳統(tǒng)廣播媒體從傳播平臺(tái)、傳播途徑到傳播主體、傳播受眾都受到巨大影響而發(fā)生改變。

首先，傳播平臺(tái)從相對(duì)單一向多元化轉(zhuǎn)變。在新媒體時(shí)代之前，收音機(jī)是收聽(tīng)廣播節(jié)目的最主要工具，廣播節(jié)目無(wú)法自行選擇，聽(tīng)眾更多是被動(dòng)接收；而隨著新媒體的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒介工具都可以收聽(tīng)廣播節(jié)目，而且還能通過(guò)重播多次收聽(tīng)同一節(jié)目，聽(tīng)眾也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇想要收聽(tīng)的節(jié)目?jī)?nèi)容。因此，廣播主持人面臨的挑戰(zhàn)之一就是主持制作適合跨平臺(tái)傳播的節(jié)目，并在節(jié)目中通過(guò)電話熱線、網(wǎng)站論壇等渠道加強(qiáng)與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流。

其次，傳播主體從“傳播者”向泛眾化轉(zhuǎn)變，傳播對(duì)象從受眾向用戶轉(zhuǎn)變。廣播媒體的傳播主體包括廣播記者、編輯、主持人和播音員，而在新媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以通過(guò)微信、微博、手機(jī)APP、論壇等多種渠道傳遞和發(fā)布信息，成為新聞的傳播者，傳播主體呈現(xiàn)泛眾化趨勢(shì)。與此同時(shí)，傳播對(duì)象在傳統(tǒng)媒體以往的運(yùn)作中，想要參與信息傳播較難，受眾一般是被動(dòng)的，而在新媒體條件下受眾可以自主選擇廣播新聞節(jié)目，并對(duì)新聞自由評(píng)論，受眾從單純的信息接受者變?yōu)樾畔鞑サ膮⑴c者，從而影響廣播媒體對(duì)信息內(nèi)容的選擇，廣播媒體通過(guò)用戶的需求來(lái)決定自身的節(jié)目定位，即把用戶放在第一位。因此，廣播主持人面臨的挑戰(zhàn)之二就是在新媒體環(huán)境下，廣播主持人必須從以“我”為中心向“用戶”為中心轉(zhuǎn)變，要形成獨(dú)特的主持風(fēng)格，增強(qiáng)受眾與廣播媒體間的粘合度。

(二)媒介融合下廣播主持人傳播特點(diǎn)

1.主持人角色更加多變。新媒體時(shí)代的廣播主持人需要通過(guò)多種傳播渠道不間斷的向受眾發(fā)布信息、傳播新聞，并通過(guò)多途徑的互動(dòng)交流渠道收集受眾的反饋意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行信息處理和受眾群體的細(xì)分研究，可以說(shuō)，廣播主持人的角色更加多變，涉及領(lǐng)域更加多元化。

2.主持風(fēng)格多樣化。隨著新媒體時(shí)代不斷深入發(fā)展，媒介融合趨勢(shì)日益加強(qiáng)，對(duì)廣播主持人的能力及綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，不同廣播節(jié)目的主持人風(fēng)格各異，尤其名主持人的主持風(fēng)格極易引起聽(tīng)眾的喜愛(ài)，形成名主持人的粉絲效應(yīng)，有利于提升廣播媒體的傳播力和品牌影響力。

二、媒介融合下廣播主持人傳播能力拓展的途徑

新媒體時(shí)代廣播主持人要充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮媒介融合下廣播主持人的傳播特點(diǎn)，切實(shí)提高和拓展媒介融合環(huán)境下的傳播能力。筆者作為一名省級(jí)廣播電視臺(tái)的資深廣播主持人和一級(jí)播音員，結(jié)合自身實(shí)際主持經(jīng)歷，認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)拓展廣播主持人的傳播能力：

(一)明確主持人定位，轉(zhuǎn)變管理機(jī)制

在媒介融合大環(huán)境下進(jìn)行廣播節(jié)目主持人傳播能力的拓展與提高，首先要明確廣播主持人的職責(zé)定位，廣播媒體要幫助廣播主持人根據(jù)自身的主持特點(diǎn)及專業(yè)能力找到準(zhǔn)確的定位，細(xì)化崗位職責(zé)，如果定位合理，廣播主持人就能找到適合自己主持風(fēng)格的廣播節(jié)目，從而發(fā)揮自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，最大化實(shí)現(xiàn)節(jié)目?jī)r(jià)值和自身職業(yè)價(jià)值。其次，要轉(zhuǎn)變廣播媒體傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制體制，制定合理的獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)廣播主持人傳播能力的拓展和主持技巧的創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)一成不變的崗位體制，采取優(yōu)勝劣汰的崗位用人機(jī)制，合理營(yíng)造內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓廣播主持人與相應(yīng)頻道進(jìn)行雙向選擇，這樣可以激發(fā)廣播主持人內(nèi)在動(dòng)力及壓力，制作出更多優(yōu)秀的廣播節(jié)目。

(二)重視培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高綜合能力

新媒體時(shí)代，數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)不斷革新，很多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的節(jié)目對(duì)廣播節(jié)目造成巨大的沖擊，廣播主持人要提高綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前多變的節(jié)目傳播形式，廣播節(jié)目主持人還需要具備信息整合能力及互動(dòng)傳播能力。新形勢(shì)下，廣播媒體除了加強(qiáng)內(nèi)部的定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)外，還可以和各大高等院校加強(qiáng)合作，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教材資料選擇上要注重實(shí)用性，內(nèi)容要多元化，共同培養(yǎng)“采編播導(dǎo)”一體的全能型廣播主持人，幫助他們更好的解決日后主持工作中所出現(xiàn)的種種狀況，提高廣播節(jié)目的傳播效率和傳播效果。具體而言，媒介融合趨勢(shì)下廣播主持人需要提高的綜合素養(yǎng)和能力主要表現(xiàn)為：

1.廣播主持人的網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力。由于自媒體的低門檻和缺乏有效監(jiān)督，讓網(wǎng)絡(luò)上充斥各種虛假信息，因此廣播主持人要具備網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力，能辨別真?zhèn)?，從各種雜亂的信息中挑選出最有價(jià)值的新聞，尤其對(duì)熱點(diǎn)新聞的真實(shí)性和新聞價(jià)值迅速做出自己的評(píng)判，切記不能以訛傳訛。

2.廣播主持人評(píng)論和反應(yīng)能力。廣播主持人面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息大爆炸，要提升評(píng)論和快速反應(yīng)能力，尤其在直播過(guò)程中，面對(duì)聽(tīng)眾提出的各種熱點(diǎn)話題，廣播主持人要做出合理的評(píng)論，從而解答網(wǎng)友的疑問(wèn)，避免在節(jié)目中出現(xiàn)卡殼情況的發(fā)生，維護(hù)廣播主持人的良好形象。

3.廣播主持人與受眾的互動(dòng)能力。互動(dòng)性不強(qiáng)一直都困擾著廣播媒體，廣播主持人作為廣播媒體與受眾的橋梁紐帶，要具備良好的與聽(tīng)眾線上、線下互動(dòng)能力，大力拓寬聽(tīng)眾與廣播主持人互動(dòng)的渠道，拉近聽(tīng)眾與廣播的距離。

(三)利用新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新傳播方式

媒介融合下，廣播主持人的主持風(fēng)格要與節(jié)目的內(nèi)容形式進(jìn)行融合，使廣播主持人的獨(dú)特主持風(fēng)格成為節(jié)目的一個(gè)鮮明特色，成為節(jié)目的品牌。廣播主持人要跟上新時(shí)代發(fā)展的步伐，善于利用各種新媒體平臺(tái)來(lái)創(chuàng)新傳播方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，拓展互動(dòng)傳播能力。現(xiàn)在基本上廣播電視媒體以及廣播主持人都開(kāi)通了專門的微信微博帳號(hào)，方便聽(tīng)眾選擇收聽(tīng)各類廣播節(jié)目，越來(lái)越重視與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流，讓與聽(tīng)眾的互動(dòng)成為廣播節(jié)目中最活躍的因素，充分體現(xiàn)出廣播媒體為了順應(yīng)新時(shí)代潮流的主動(dòng)出擊態(tài)度。以筆者所在的安徽廣播電視臺(tái)為例，設(shè)立了“安徽之聲”新媒體頻道，利用微信公眾號(hào)和微博兩大平臺(tái)傳播，讓廣播記者、編輯、主持人群策群力、齊心合作，真正實(shí)現(xiàn)一次采集，多形態(tài)編輯、多平臺(tái)分發(fā)新聞產(chǎn)品，取得良好的傳播效果。截至到2018年1月，“安徽之聲”微信公眾號(hào)共累計(jì)粉絲32967名，單篇文章閱讀量穩(wěn)定在1000左右，呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)；安徽之聲新浪微博自2011年4月份開(kāi)通至2018年1月，共積累粉絲95747名。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，媒介融合新環(huán)境下的廣播節(jié)目主持人作為廣播媒體的靈魂，在傳播力等方面受到諸多挑戰(zhàn)，這是信息傳播傳統(tǒng)方式與新興方式間的較量，廣播媒體要與時(shí)俱進(jìn)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，要深刻認(rèn)識(shí)到利用新媒體來(lái)加強(qiáng)廣播主持人傳播能力的重要性和迫切性，根據(jù)自身發(fā)展的狀況轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的媒介思維和管理機(jī)制，明確廣播主持人的崗位職責(zé)，合理制定激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣播主持人通過(guò)各種途徑提升傳播能力，提高廣播主持人熟練運(yùn)用多媒體新技術(shù)的專業(yè)素質(zhì)，從而培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型廣播主持人，促進(jìn)廣播媒體在媒介融合的浪潮中站穩(wěn)腳跟，做大做強(qiáng)。

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