在當(dāng)今的數(shù)字時(shí)代，盲人與健全人一樣，需要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)信息，由于視覺的缺失，用雙手摸讀盲文是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、感知外界信息的主要途徑。

盲文，亦稱“盲字”、“點(diǎn)字”，是供盲人書寫、摸讀的文字符號(hào)。國際通用盲字由一到六個(gè)不同排列位置的圓點(diǎn)組成，系法國人布萊葉 (Louis Braille，1890-1852)于1829年所設(shè)計(jì)，稱為“布萊葉盲字”，基本點(diǎn)位及位置數(shù)列如圖所示。

一、盲文編輯工作簡(jiǎn)介

盲文編輯的主要工作與普通漢文編輯有所不同，作為一名合格的盲文編輯，除了要取得責(zé)任編輯資格，還應(yīng)具備較高的文字功底和細(xì)心的工作態(tài)度，還需要熟練掌握盲文、熟悉盲文特有的表音屬性及轉(zhuǎn)悠的版式規(guī)則，還需要掌握英語盲文字母、數(shù)理化盲文符號(hào)、盲文表格和使用盲文編輯軟件等與盲文相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

另外，盲文編輯還需要時(shí)刻考慮盲文版圖書在普通盲人讀者手中的閱讀體驗(yàn)，針對(duì)不同類型的圖書做不同的技術(shù)編輯加工。綜上所述，盲文編輯的工作可以總結(jié)為為盲文譯錄和盲文校對(duì)人員掃除障礙，為盲人讀者呈現(xiàn)真正無障礙的圖書。

二、盲文版圖書的編輯加工

(一)基本任務(wù)

盲文編輯需通讀全文和確定讀音①消除書中明顯的錯(cuò)誤，統(tǒng)一正文與目錄的標(biāo)題是否一致，統(tǒng)一注釋排放位置(盲文版圖書需要把所有的注釋統(tǒng)一放在章或節(jié)后)，核對(duì)典故、引文、年代、人名的正確性，加工修改時(shí)保持稿件的整潔性；②刪除全文的照片及圖片，并定奪是否保留圖釋內(nèi)容以及按照什么格式穿插到正文中；③對(duì)譯成盲文容易產(chǎn)生歧義的字、句，可加注說明并注明“盲文編者注”字樣(例如區(qū)分“衡山”和“恒山”等)；④標(biāo)注全文標(biāo)題的題級(jí)，寫在空白處(盲文的標(biāo)題是根據(jù)題級(jí)區(qū)分的)；⑤填寫盲文發(fā)稿單、審讀意見及封四的內(nèi)容簡(jiǎn)介。

盲文編輯需重新分冊(cè) 盲文圖書的正反兩面統(tǒng)稱為1版，1版約能容納620個(gè)漢字，一本厚薄適中盲文書約能容納7萬字。制作盲文版圖書時(shí)，需要重新均等分冊(cè)，設(shè)計(jì)封皮和目錄，再粘貼成冊(cè)。

除了常規(guī)處理以上工作，盲文編輯還需要根據(jù)盲文的特性，將漢文書中的不適合盲文表達(dá)的部分做特別處理，詳見下文。

(二)舉例

1.處理“瑣碎”的排版頁面

以《青少年百科全書》為例。

舉例的漢文版圖書版式較亂，書中在正文空白處穿插加入了圖釋、小貼士、名詞解釋等內(nèi)容。根據(jù)盲文按序排版的屬性，制作盲文版圖書需進(jìn)行以下步驟：

①根據(jù)上下文判斷這些內(nèi)容與哪個(gè)自然段相關(guān)；

②把圖示、名詞解釋等內(nèi)容安插在適當(dāng)?shù)淖匀欢文┪玻?/p>

③在空白處標(biāo)注所屬題級(jí)及內(nèi)容之間是否與正文空行等內(nèi)容(盲文的標(biāo)題是根據(jù)空行區(qū)分的)。

2.教輔類圖書的圖改文字

以《幫你學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)冊(cè) 小學(xué)一年級(jí)(上)》為例。

低年級(jí)課本主要以看圖識(shí)數(shù)，看圖歸類等內(nèi)容為主，漢文版圖書主要通過圖片的傳達(dá)題意。舉例的圖文是考察學(xué)生對(duì)立體圖形排列認(rèn)知的練習(xí)題。

根據(jù)盲文點(diǎn)位的特點(diǎn)，制作盲文版圖書需進(jìn)行以下步驟：

①刪除圖形，把所有的括號(hào)改為下劃橫線，讓默讀更順暢；

②把圖形用盲文6點(diǎn)點(diǎn)位圖+數(shù)字點(diǎn)位的方法表示，例如把長方體用1個(gè)6點(diǎn)點(diǎn)位圖(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的123456點(diǎn))加上盲文數(shù)字1(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的1點(diǎn))等聯(lián)合表示，其他圖形同上。

3.表改文字

科普類圖書表格較多，盲文因版面容量有限，估算約每行12個(gè)漢字×25行，盲文的橫豎線都要占用一個(gè)漢字的版面，目前表格都是改為純文字處理。以《我是大醫(yī)生》為例。

舉例的漢字圖書中出現(xiàn)的表格為“常見食物升糖指數(shù)概況表”，表格比較全面的顯示了食物的種類與中、高、低三個(gè)級(jí)別升糖指數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

根據(jù)盲文表格不利于閱讀的特點(diǎn)，制作盲文版圖書需進(jìn)行以下步驟：

①仔細(xì)審讀表格，分析出新的排列組合方式；

②把食物種類作為順序項(xiàng)，原表格的升糖指數(shù)作為細(xì)分項(xiàng)，與后文的具體食物等匯總排列；

③把食物種類按1、2、3……順序接排；

4.給多音字和生僻字正音并標(biāo)注

直接舉例，與成語“屢見不鮮”意思相近的成語是“數(shù)見不鮮”，這個(gè)“數(shù)”字應(yīng)讀為shuò，意思是屢次、頻繁之意?！氨┗ⅠT河”的“馮”，應(yīng)該讀作píng，取得是憑借之意。

遇到易讀錯(cuò)或者容易誤解的多音字、生僻字等，需要盲文編輯在空白處標(biāo)注正確讀音，并相應(yīng)加上盲文編者注的內(nèi)容。

2.標(biāo)注數(shù)理化符號(hào)、音樂符號(hào)等

在漢字圖書中常出現(xiàn)“℃”“$”等特殊的符號(hào)，比如“℃”(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的5點(diǎn)，356點(diǎn)，6點(diǎn)，14點(diǎn))，“$”(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的4點(diǎn)，234點(diǎn))等，需要盲文編輯在空白處標(biāo)注。

三、總結(jié)語

本文對(duì)盲文編輯的工作從要求和實(shí)際應(yīng)用兩方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的舉例介紹，可以使大家對(duì)盲文編輯的日常工作有所了解。

盲人文化出版事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，只有出版更多有關(guān)殘疾康復(fù)、生活技能、就業(yè)指導(dǎo)等方面的書籍，推出更多有關(guān)殘疾人特殊教育的教材和普及讀物，才能更好的幫助視障人士補(bǔ)償缺陷，更好的融入社會(huì)主流、提高他們適應(yīng)社會(huì)生活的能力，最終實(shí)現(xiàn)殘健共融。

[1]中國殘疾人聯(lián)合會(huì).“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)城規(guī)劃綱要專題解讀[M].華夏出版社，2016.

[2]鄭功成.中國殘疾人事業(yè)發(fā)展報(bào)告[M].人民出版社，2011.

[3]滕偉民等主編.中國盲文[M].中國盲文出版社，2012.