新聞記者的采訪技巧在一定程度上決定了新聞素材的收集和新聞的最終質(zhì)量。要想展現(xiàn)一篇質(zhì)量優(yōu)秀的基層新聞作品,記者必須重視采訪技巧的靈活運用,從多個方面進行創(chuàng)新。同時,在實際的采寫過程中,由于采訪環(huán)境與采訪對象的復(fù)雜性,記者還需要具有豐富的社交經(jīng)驗。
目前我國的基層新聞采訪最常見的是“問答”模式,即記者提問,受訪者回答。這種模式對于新聞的真實性、客觀性、見地性、深刻性都會產(chǎn)生一定程度的影響。
新聞是指新近發(fā)生事實的報道,強調(diào)的是客觀事實的陳述;宣傳是指運用多種事實材料,以某些受眾群體為對象,進行重復(fù)的信息輸出,強調(diào)的是主觀意圖的表達?;鶎有侣劚粚懗尚麄鞑牧系默F(xiàn)象屢見不鮮,新聞不像新聞,宣傳不像宣傳,使人不忍卒讀。
基層新聞尤其是會議新聞,其格式呈現(xiàn)模板化、固定化,內(nèi)容可讀性極差,語言呆板嚴肅,完全無法吸引讀者的注意力,更起不到新聞傳播信息,協(xié)調(diào)人們社會活動的作用。
嚴格意義上來說,新聞標題和導(dǎo)語必不可少,兩者以簡潔凝練的語言概括出新聞事件的整體內(nèi)容,陳述事實的同時吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。有些基層新聞的導(dǎo)語難以入目,選取新聞主體中的某句話作為導(dǎo)語,甚至直接省略導(dǎo)語。
首先,多種提問方式相結(jié)合。正面提問要求作者詳細把握新聞事件的關(guān)系與進展,對關(guān)鍵問題采用直奔主題式的提問,一般適用于嚴肅正式的新聞事件場合?;邮教釂柂q如朋友間聊天說話一樣,在互動的過程中記者提出自己的問題,更容易營造輕松的氛圍,受訪者也更容易說出真實、自然的新聞信息。引導(dǎo)式提問采用迂回的方式,在為受訪者設(shè)定情境的前提下,逐步引導(dǎo)受訪者接近新聞事實本身,直至還原事實真相。其次,使用通俗易懂的語言。在基層新聞采訪中,使用當?shù)氐恼Z言或通俗易懂的語言,可以表現(xiàn)出記者親和自然的態(tài)度,拉近與受訪者的距離,便于平等、互動的交流環(huán)境的形成。第三,以采訪主題為核心進行提問。記者提問要始終圍繞采訪目的,按照事件發(fā)展的順序抽絲剝繭,層層遞進,切不可陷入漫天提問、主觀任意的情境中。第四,避免誘導(dǎo)式提問,采取客觀提問的方式。采訪者具有自己的價值判斷標準,記者切忌以自己的情感影響受訪者,切忌以誘導(dǎo)式情境或設(shè)問方式影響受訪者,最重要的是保證受訪者對新聞事件真實客觀的還原過程。
傾聽是人際交往中最常見的交流方式,認真傾聽受訪者的回答不僅有助于獲得更多的新聞信息,更有助于營造一種良好的交流氛圍,表現(xiàn)出記者的誠懇態(tài)度,使得受訪者能夠暢所欲言,表達更多的事實真相。首先,注視受訪者面部,眼睛是心靈的窗戶,記者可以通過觀察表情和眼睛把握對方的情緒,也可以通過自身的表情和眼睛傳達友好、誠懇態(tài)度。其次以適當?shù)脑掝}切入,調(diào)動受訪者的情緒,對于健談的受訪者,盡量不要打斷對方說話,應(yīng)見機行事,適當調(diào)整采訪過程的走向和進度。
基層新聞記者首先要具有開拓思維,只要認真觀察生活,以開拓、發(fā)散的思維觀察挖掘日常生活,就一定能發(fā)現(xiàn)有價值的新聞事件。其次,基層新聞記者要有求異的思維,選取不同的觀察角度,深入基層,融合群眾,尋求新穎真實的新聞素材,需要注意的是,新穎奇異的新聞不是指聳人聽聞、夸大事實、荒誕怪癖的假新聞,必須實事求是。具體到新聞采訪過程中來說:基層新聞采訪面對的通常是普通群眾,因此記者在采訪前,一方面要充分收集材料,包括受訪人群的語言、文化、習(xí)俗,避免因忽視細節(jié)導(dǎo)致群眾產(chǎn)生抵觸心理;另一方面要根據(jù)新聞主題制定詳細的采訪流程,既有助于采訪的順利進行又可以應(yīng)對突發(fā)情況。在采訪過程中,始終圍繞預(yù)先確定的主題以及采訪流程,提問要有步驟性,交流要有邏輯性,采訪要有整體性,由淺入深,層層遞進,全面而真實地還原新聞事件。
基層新聞采訪是最貼近生活、群眾、實際的采訪方式,能夠最大程度地引起讀者的情感共鳴。記者通過靈活的采訪技巧、充足的采訪準備、真誠的采訪態(tài)度,可以獲得大量有關(guān)基層的新聞素材,從而使新聞報道始終圍繞群眾關(guān)心群眾,更加鮮活生動具體。筆者認為,基層采訪不僅是新聞承擔社會責任的體現(xiàn),也是記者提升采訪水平的重要途徑。記者從采訪技巧著手,挖掘基層新聞信息,深入報道事實真相,為社會服務(wù),為人民服務(wù)。
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