伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用的成熟普及，人們對(duì)于圖書館的管理要求也就越來越高。近年來隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用成熟以及普及，人們?cè)谌粘Ｉ羁傇絹碓揭蕾囉诨ヂ?lián)網(wǎng)，無論是想要學(xué)習(xí)、了解某項(xiàng)知識(shí)、還是進(jìn)行資料收集都已經(jīng)習(xí)慣了從互聯(lián)網(wǎng)查詢。與傳統(tǒng)的通過圖書館進(jìn)行書籍查詢的方式相比，互聯(lián)網(wǎng)具有充分的優(yōu)勢(shì)，其消除了時(shí)間、空間、地域限制的優(yōu)點(diǎn)使得圖書館在與互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中一敗涂地，越來越多的人選擇互聯(lián)網(wǎng)而并不是去圖書館進(jìn)行資料查閱以及書籍閱讀。在這樣的情況下如果圖書館管理人員再不采取相應(yīng)的措施會(huì)導(dǎo)致圖書館逐漸衰敗，因此通過圖書館知識(shí)管理的研究能夠有效的推動(dòng)圖書館建設(shè)，提高圖書館對(duì)于人們的吸引力，為圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展提供推助力。

一、圖書館知識(shí)管理概念

圖書館知識(shí)管理發(fā)源于上個(gè)世紀(jì)70年代末，當(dāng)時(shí)美國的知名國際咨詢公司提出了圖書館知識(shí)管理這一理念。這所咨詢公司指出，圖書館的知識(shí)管理是一種經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展環(huán)境下人們?yōu)榱四軌蜻m應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，針對(duì)知識(shí)資源管理的方法以及理念同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新的管理方式。圖書館的知識(shí)管理概念源于管理學(xué)，當(dāng)時(shí)圖書館知識(shí)管理理念剛剛誕生，人們對(duì)于圖書館知識(shí)管理的研究深度以及認(rèn)識(shí)都不足，各個(gè)社會(huì)層次的人群都對(duì)圖書館知識(shí)管理存在著較大分歧。經(jīng)過四十多年的發(fā)展，圖書館管知識(shí)管理已經(jīng)發(fā)展成為了一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，主要分為廣義和狹義兩種理解。廣義的圖書館知識(shí)管理指的是包括圖書館的管理工作以及知識(shí)管理相關(guān)的有形以及無形資產(chǎn)的管理，而狹義的圖書館知識(shí)管理則知識(shí)指的對(duì)圖書館知識(shí)系統(tǒng)的管理。

二、圖書館知識(shí)管理中管理理念的創(chuàng)新

與傳統(tǒng)的簡單進(jìn)行圖書館書籍分類整理規(guī)范圖書外借的管理方式不同的是，圖書館知識(shí)管理突出的是對(duì)于現(xiàn)代管理學(xué)的應(yīng)用，要求圖書館管理人員能夠通過計(jì)劃組織等形式來更加科學(xué)合理的進(jìn)行圖書館資源的配置使用，從而最大程度上發(fā)揮出圖書館的作用。當(dāng)前發(fā)展情況下圖書館知識(shí)管理給圖書館帶來了新生的機(jī)會(huì)，通過對(duì)圖書館內(nèi)外部的各種信息資源進(jìn)行分類整理，優(yōu)化圖書館內(nèi)部資源配置，讓圖書館能夠更加充分的滿足不同用戶對(duì)于不同書籍的需求。圖書館知識(shí)管理比起傳統(tǒng)的圖書館管理具有著理論基礎(chǔ)、管理對(duì)象以及管理側(cè)重點(diǎn)的不同，首先來講傳統(tǒng)圖書館的管理理論基礎(chǔ)為傳統(tǒng)的管理學(xué)，圖書館知識(shí)管理的理論為知識(shí)管理。其次在管理對(duì)象上，傳統(tǒng)的圖書館管理方式主要是以人員、書籍的管理為主，管理對(duì)象更多的是具體的，實(shí)在的對(duì)象，而圖書館知識(shí)管理則是以圖書館的整個(gè)知識(shí)管理系統(tǒng)為管理對(duì)象，更加注重信息與知識(shí)的管理。最后是管理側(cè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的圖書館管理方式中雖然注重以人為本，但是在實(shí)際操作過程中由于種種困難難以實(shí)現(xiàn)，圖書館知識(shí)管理則是打破了這種操作上的困境，使得圖書館管理中能夠真正的實(shí)現(xiàn)以人為本。

三、圖書知識(shí)管理中管理內(nèi)容的創(chuàng)新

圖書館知識(shí)管理的內(nèi)容包括了業(yè)務(wù)、人事、行政等多個(gè)方面的管理。而其中的很大一部分相較于傳統(tǒng)的圖書館管理是具有創(chuàng)新意義的。1.對(duì)于知識(shí)的創(chuàng)新管理，圖書館知識(shí)管理是對(duì)于整個(gè)管理理論的創(chuàng)新，是將圖書館作為了管理以及研究的主要對(duì)象，并在研究過程中對(duì)圖書館管理的整個(gè)概念體系都進(jìn)行了創(chuàng)新，研究的重點(diǎn)從書籍整理文獻(xiàn)查閱服務(wù)提供轉(zhuǎn)移到了知識(shí)搜集整理優(yōu)化管理方法上來。2.人力資源管理，圖書館知識(shí)管理中要求對(duì)圖書館工作人員進(jìn)行合理安排，使得每一個(gè)工作環(huán)節(jié)能夠環(huán)環(huán)相扣，提高整個(gè)圖書館工作人員的工作效率，也是實(shí)現(xiàn)了人力資源利用率的提高。因此圖書館應(yīng)該更加重視對(duì)于專業(yè)的管理人員培訓(xùn)，培養(yǎng)出具有專業(yè)圖書館知識(shí)管理能力的人才。

四、圖書知識(shí)管理中服務(wù)工作的創(chuàng)新

圖書館知識(shí)管理在服務(wù)工作的要求中是以讀者為中心，傳統(tǒng)的圖書館管理更加注重對(duì)于書籍管理以及館藏收集的管理，導(dǎo)致了圖書館在管理過程中出現(xiàn)了藏書結(jié)構(gòu)單一，利用率低等情況，不利于圖書館的長期發(fā)展。因此在圖書館知識(shí)管理中更加注重讀者的作用，將館藏以及平時(shí)為讀者提供的區(qū)域分別開來，對(duì)于讀者經(jīng)常查閱到的內(nèi)容進(jìn)行合理分類整理，提高了圖書資源的利用效率。

五、總結(jié)

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)普及應(yīng)用的背景下圖書館的生存發(fā)展越來越艱難，作為指引圖書館建設(shè)方向的圖書館管理人員更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于新型管理方式的學(xué)習(xí)，正確的將圖書館知識(shí)管理應(yīng)用到圖書館管理中來，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理，充分發(fā)揮出圖書館的作用，推動(dòng)圖書館的發(fā)展。

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