張新笛

湖南科技大學資源環(huán)境與安全工程學 湖南湘潭 411201

團組織生活是廣大團員政治生活的重要組成部分，是團組織對團員進行愛黨愛國教育的具體形式，是加強團的思想政治建設和組織建設的重要方法。個人通過團組織生活，在集體活動中受教育，增強愛國主義思想，是學校德育工作貫徹實施的重要平臺。

一、高校開展團組織生活會的意義

（一）幫助青年團員形成正確的世界觀、人生觀、價值觀

青年團員通過積極參與團的組織生活，學會運用科學的思維方法觀察和思考問題，不斷堅定共產主義信念，樂于奉獻，自覺地宣傳黨的方針政策，從而樹立正確的三觀。青年團員不是普通群眾，而是青年中的先進分子，是黨的事業(yè)的后備力量，是中國共產主義事業(yè)的接班人。團組織生活會，通過加強團員思想引領，讓廣大青年團員在學習中明確自己的歷史使命。

（二）發(fā)揮團員先鋒模范作用，增強團員的組織紀律性

通過參加團組織生活會，青年團員能夠提高自己的思想政治覺悟，全面提高個人素質，在德、智、體、美、勞等方面都能到提高和升華，進一步完善自己的世界觀，堅定自己為共青團事業(yè)而奮斗的信念。學會運用科學的方法觀察和分析問題，不斷堅定愛黨愛國信念，為共青團事業(yè)獻出自己的力量。

二、當前高校大學生存在的問題

目前高校大學生的年齡以95后為主力軍，這一代青年學生有朝氣有夢想，敢為夢想拼搏，展現出當代青年人奮發(fā)向上的精神面貌，但也容易冒失沖動，呈現出熱情與激情，沖動與迷茫交織并行的群體共性特點：

（一）強烈的自我意識，同理心較弱

這一代青年學生成長環(huán)境相對較好，處在國泰民安的國家穩(wěn)定欣欣向榮的國情之中，物質提供充足，精神世界受到來自各領域的文化熏陶，各類新聞層出不窮，特別是網絡直播等新媒體形式對青年大學生影響頗大，當代青年大學生的強烈自我意識，強調自我感受，容易忽略被人同理心較弱的情況突出。

（二）團隊合作意識淡薄，合作能力差

目前在校大學生普遍存在樂于獨立鉆研，卻不愛團隊討論合作的現象。部分青年學生個人能力較強，但忽略團隊協作的重要性，即便加入團隊合作時不愿與他人交流討論，保持高度沉默不愿不屑于與他人分享想法，與團隊其他成員在一起顯得格格不入。

三、當前團組織生活會組織的不足

1、團組織生活的內容和形式僵化，活動流程教條化。團組織生活會組織形式基本以班級為單位，組織形式單一，只是將團員集合在了一起，卻并未對團員進行及時有效的教育，無法組織起既能吸引同學們參加，又具有教育意義的活動。

2、學生舉辦團組織生活會存在“年級越高，積極主動性越低”的現狀。常規(guī)意義上，大一至大三需要定時舉辦團組織生活會，其目的為凝聚青年人的，加強集體意識，但是越是高年級的團員學生，對團活的信任度，參與度也越低，年級越高，對團組織活動會的排斥心理越嚴重。即使參加也是應付學院及學校的檢查，基本屬于被動參與，活動效果及作用幾乎為零。

3、學院團干基本按照校團委的工作安排布置工作任務，能夠發(fā)現團活存在的問題，但并未及時發(fā)表意見，對如何改進團活，發(fā)揮團活更大的教育意義及影響力上，缺少堡壘先鋒的精神。部分團干一遇到團活就沿用之前的老套路，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識。

4.沒有做到充分利用新媒體對學生的廣泛影響，微信，微博，QQ等新媒體與團活的結合度較低。新時期大學生是在互聯網環(huán)境下成長起來的，對于新事物、新觀念具有強烈的好奇心。團活在宣傳方面，應該牢牢抓住學生們的這些特點，充分利用新媒體進行宣傳。目前部分院校對于團組織生活的開展，

5、在大部分高校，團組織生活的主持者是團支部成員，作為高校大學生，他們自身在思想政治方面就存在認識不足等問題，因此在主持團組織生活會過程中難免地會出現一些尷尬現象；有的組織者事先準備不足，對團組織生活的主題以及基本流程都不知曉，在組織過程中顯得很生硬，因此就會經常出現“冷場”的現象；有的組織者的個人組織能力不強，語言表達能力缺乏，心理素質不是很好，當看到團活的人積極性不高，分分散散的，團活的班級組織者心態(tài)也開始出現低落，抱怨的負面情緒，導致下次團活組織的積極性降低。

四、多形式開展團組織生活會是解決目前存在弊端的途徑

1、適當放寬各學院團活開展權限，給與各學院開展團組織生活的自主空間。目前許多學院的團活在組織時缺乏靈活性和針對性，無法滿足當代團員日益增長的精神需求。高校團委應適當放寬硬性規(guī)定，過于嚴格的硬性規(guī)定會使團活顯得循規(guī)蹈矩。二級學院應根據自己的實際情況，勇于創(chuàng)新，針對存在的問題，自擬團活主題，讓團活真正起到教育團員的作用。對于在團活中表現突出，具有創(chuàng)新性和良好的教育性的團組織生活會，應該積極進行表揚，并舉辦討論會讓相關組織者分享經驗。

2、充分發(fā)揮微信、QQ、微博等青年人聚居的網絡媒體的作用，調動青年團員積極性。團組織生活舉辦過程中，可以進行“線上直播”“線上訪談”等欄目。積極推進“網絡團活”等新型團組織生活形式。當代大學生對網絡存在依賴性，如果能充分發(fā)揮網絡巨大的影響力，占領網絡，必將起到正面引領作用。

3、學院、學校團委應廣泛征求意見，建立一套完整的團活考核制度，并在實踐中不斷發(fā)展和完善。團活考核制度要立足于提高團組織生活質量，調動團員青年參加組織生活的積極性，對團組織生活會的內容、形式、會場布置、活動氣氛、到勤情況等進行打分，安排專門工作人員到場監(jiān)督。這種考評不僅對優(yōu)秀的團支部是一種認可，更能激起其他團支部積極進取的精神，進而調動積極性，激發(fā)團員青年的集體榮譽感，增強了凝聚力。

4、團組織生活要表現出創(chuàng)新性和開放性。（1）采取團課、閱讀式學習、互動式學習、參觀式學習、調查式學習和民主生活會等形式多方面開展團活。對青年團員進行思想教育為出發(fā)點，引領廣大團員對遇到的問題進行深入剖析，學會用辯證法分析問題、理解問題。幫助共青團員認清當前國際形勢，清醒頭腦，能夠更好地借助環(huán)境發(fā)展自身，進而為社會和國家奉獻力量。（2）團組織生活會要緊密結合當下形勢，緊跟時代潮流，以符合當代團員青年的心理，滿足他們的需求。團組織生活的內容應該涵蓋社會生活以及學習的各個領域?？梢哉归_對時事熱點的討論，也可以是對黨的新政策、新戰(zhàn)略的理解，可以是團員對自己自身發(fā)展的規(guī)劃，也可以討論在學習生活中遇到的各種問題。總之，內容可以無限豐富，但要具有內涵，能夠幫助青年團員及及健康成長。

五、結束語

探討團組織生活的多形式多角度的有效開展，有助于團員增強組織紀律觀念，有助于團員通過在團組織生活中行使權利和履行義務來增強團員意識。有助于對青年團員進行有效地監(jiān)督和管理，及時了解他們的思想動態(tài)，“接地氣”的以多形式多角度的拓寬開展途徑，充分發(fā)揮青年團員的先鋒模范作用。

[1]金釗.新編團支部工作手冊[M].北京：紅旗出版社,2008.

[2]金釗,王曉非.新編團支部工作培訓教材[M].北京：紅旗出版社,2008.

[3]黃曉波.新時期高校共青團工作概論[M].北京：人民出版社,2010.

[4]陳光軍.用社會主義核心價值體系引導高校團組織生活會初探.河北青年管理干部學院學報,2011,23(3).

[5]共青團上海市委員會.基層團務實用手冊[M].上海：上海交通大學出版社，2008.