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        新基礎(chǔ)教育理念下的小學(xué)音樂課堂育人價值體現(xiàn)

        2018-03-26 07:14:49黃倩
        求知導(dǎo)刊 2017年32期
        關(guān)鍵詞:音樂課育人德育

        黃倩

        摘 要:小學(xué)是學(xué)生成長的重要階段,是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。音樂不僅具有優(yōu)美的旋律,而且蘊含著高尚的情操,音樂教育起到的育人價值顯得越來越重要。由此文章主要探討了新基礎(chǔ)理念下小學(xué)音樂課堂體現(xiàn)的育人價值。

        關(guān)鍵詞:新基礎(chǔ)教育理念;音樂課;德育;育人

        中圖分類號:G623.71

        文獻標(biāo)識碼:A

        小學(xué)音樂課程作為審美教育的重要組成部分,具有豐富而深刻的道德內(nèi)涵。很多音樂歌曲和教材教育學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、尊敬父母、樹立遠大理想、繼承革命傳統(tǒng)、尊師重教。音樂教師要利用音樂學(xué)科的特殊性,挖掘歌曲中的思想情感,微妙地培養(yǎng)學(xué)生的情感,激發(fā)學(xué)生的思想,達到科學(xué)育人的目的。

        很多音樂歌曲常常伴有節(jié)奏和旋律,可以讓學(xué)生在音樂課中感受愛國情感和勵志情懷。背誦歌詞環(huán)節(jié),用節(jié)奏的歌詞來完成藝術(shù)作品的完整展示,更加強化歌曲對學(xué)生的影響。小學(xué)課堂往往在情感的角度上進行情感道德教育更加有效。小學(xué)生情緒波動頻繁,容易感染。在音樂作品中表現(xiàn)出來的鼓舞人心的力量都可以吸引學(xué)生的情緒,使之跟隨教學(xué)方向,深入地感受到歌曲蘊含的深刻情感。

        一、培養(yǎng)愛國主義情操

        新課程標(biāo)準指出,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。

        很多音樂歌曲表達了對祖國、民族、人民和文化的贊美,有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。由于小學(xué)生的認知、理解能力有限,教師應(yīng)對歌詞內(nèi)容進行合理的解讀。

        例如,音樂教師在教“國歌”時,應(yīng)該介紹這首歌曲創(chuàng)作的背景,并告訴學(xué)生國歌也被稱為《義勇軍進行曲》,展現(xiàn)的是抗日救亡、保家衛(wèi)國的英勇氣概,充分激發(fā)學(xué)生的愛國之情?!稕]有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌,讓學(xué)生了解了中國共產(chǎn)黨的歷史,讓他們知道中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒組織,是他們帶領(lǐng)中國人民建立了新中國,譜寫了中華民族的偉大篇章,培養(yǎng)了學(xué)生對黨的感情。《歌唱祖國》的歌聲宏偉,充滿激情和英雄氣概,以人民的士氣和祖國的崇高精神激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情?!稅畚抑腥A》表達了深厚的愛國情誼,用鏗鏘有力的聲音表達了對祖國的熱愛,進一步加深了學(xué)生的愛國之情。

        二、提升感恩之心

        音樂是美與藝術(shù)的結(jié)合,德育可滲入音樂課堂。人教版教材指出,音樂回歸生活,音樂歌詞更貼近生活。謳歌勞工光榮,樂于助人,幸福生活,和諧社會等話題,音樂術(shù)語更易于理解,會讓學(xué)生們聯(lián)想到現(xiàn)實生活,并結(jié)合自己的經(jīng)歷,微妙地影響自己,增強感恩之心,傳播愛的力量?,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,《母親》《父親》《小烏鴉愛媽媽》以及《感恩的心》都是以號召學(xué)會感恩,理解父母的辛苦與不易,體諒他人,為主題的歌曲缺乏對父母的感恩之情、對他人的體諒之情,學(xué)生在唱歌的同時,也激發(fā)了學(xué)生對知識的渴望,在心中種下感恩的種子。

        三、培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)

        優(yōu)秀的道德素質(zhì)是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生通過音樂學(xué)習(xí)可以提高思想道德品質(zhì),促進綜合素質(zhì)的全面提高。比如音樂實踐活動,很多音樂班都有合唱活動,這些活動由學(xué)生自己組織,在合唱前,可以要求學(xué)生代表先介紹這首歌曲的意義。當(dāng)他們站在舞臺上表演時,他們豪情萬丈,目標(biāo)一致,集體榮譽感也逐漸提升??梢?,小學(xué)音樂課在傳授美與藝術(shù)、整合德育的同時,還全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?!秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》教育學(xué)生要樂于助人,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,樹立正確的價值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)《都是好朋友》《南瓜和冬瓜》等歌曲的同時,了解人與人之間的相互關(guān)懷。“義勇軍進行曲”和“黃河大合唱”讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期中華民族不屈不撓的革命斗爭精神,讓他們明白今天的生活離不開前人的艱苦奮斗,為明天的美好生活而努力。

        四、結(jié)語

        音樂在教育人們中的作用與品德教育的作用不同,音樂的育人價值體現(xiàn)在,音樂藝術(shù)與思想教育巧妙融合在一起,在音樂的道德教育中起著潛移默化的作用。教師在音樂課堂上,不僅要教會學(xué)生基本的音樂知識,還要注重對學(xué)生情操的培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展,實現(xiàn)音樂育人的雙重價值。

        參考文獻:

        [1]徐佳佳.小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透研究[J].中華少年,2015(8).

        [2]姜潔萍.小學(xué)音樂教育中德育培養(yǎng)[J].啟迪與智慧(教育版),2012(10).

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