張光余

【摘要】教學(xué)保障對于教學(xué)的開展以及教學(xué)質(zhì)量水平的提升有著重要的作用，不斷地促進(jìn)教學(xué)保障的水平具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義與必要性。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育事業(yè)已經(jīng)步入了新時(shí)期，如何地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升整體層面的辦學(xué)水平十分關(guān)鍵。通過探究教學(xué)保障的發(fā)展方向，為教學(xué)保障的發(fā)展做出依據(jù)，是一種促進(jìn)教學(xué)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量提升的重要策略。本文結(jié)合教學(xué)保障工作的開展實(shí)踐，以高校作為切入點(diǎn)，首先分析教學(xué)保障的特點(diǎn)，基于特點(diǎn)的基礎(chǔ)上分析新時(shí)期教學(xué)保障的發(fā)展方向，為今后教學(xué)整體層面的發(fā)展做出相應(yīng)的依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)保障；新時(shí)期；發(fā)展；方向

之前很長一段時(shí)間，我們過分注重教學(xué)基本層面的開展，努力提升學(xué)生的專業(yè)知識水平，卻忽視了教學(xué)保障的發(fā)展，實(shí)踐使得我們認(rèn)識到，忽視教學(xué)保障，對于教學(xué)發(fā)展會產(chǎn)生較大的限制性，尤其是在教學(xué)發(fā)展不斷轉(zhuǎn)型與改革的時(shí)期。隨著教育理念的發(fā)展，我們對教學(xué)保障的重要性有了更為深刻的認(rèn)識，其與教學(xué)質(zhì)量水平相關(guān)，應(yīng)當(dāng)不斷地引起我們的注意，這也反映了本文研究的意義與價(jià)值。探究教學(xué)保障在當(dāng)前教學(xué)新時(shí)期的發(fā)展方向，能夠很好地指導(dǎo)其今后的發(fā)展，本文首先分析教學(xué)保障工作的特點(diǎn)。

一、教學(xué)保障工作的特點(diǎn)分析

（一）復(fù)雜性

分析教學(xué)保障工作的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為其首要的特點(diǎn)就是具有復(fù)雜性的特點(diǎn)，主要有著以下層面的體現(xiàn)。首先，從內(nèi)容的層面進(jìn)行分析，教學(xué)中一切輔助工作均可以稱之為教學(xué)保障，例如，教學(xué)設(shè)備，電腦以及軟將等教學(xué)輔助設(shè)施，這就體現(xiàn)除了教學(xué)保障工作的內(nèi)容是十分豐富的，基于豐富性的特點(diǎn)，便反映了教學(xué)保障工作具有復(fù)雜性的特點(diǎn)。其次，從教學(xué)保障工作開展的模式層面進(jìn)行分析，教學(xué)保障工作伴隨著教學(xué)工作的開展，在時(shí)間以及空間的層面均具有很長的維度，基于廣闊性層面進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)保障工作開展，體現(xiàn)了出了教學(xué)保障工作的復(fù)雜性特點(diǎn)。復(fù)雜性的特點(diǎn)對于教學(xué)保障工作的高質(zhì)量開展，帶來了一定挑戰(zhàn)，尤其是隨著教學(xué)工作的不斷地豐富化，教學(xué)保障工作將更加具有復(fù)雜性。

（二）促進(jìn)性

教學(xué)保障工作除了復(fù)雜性的特點(diǎn)之外，從效果的層面進(jìn)行分析，還具有促進(jìn)性的特點(diǎn)。首先，教學(xué)保障工作對于教學(xué)的開展，有著積極的促進(jìn)作用，教學(xué)工作的開展需要大量的相應(yīng)的工作輔助，這種促進(jìn)性的作用充分地體現(xiàn)了教學(xué)保障工作的重要意義。其次，教學(xué)的發(fā)展，不僅僅是教學(xué)理念以及教學(xué)思想層面的進(jìn)步，為了更好地實(shí)踐新教育理念以及思想，教學(xué)保障工作的發(fā)展同樣尤為關(guān)鍵，同樣體現(xiàn)了教學(xué)保障工作對于教學(xué)的開展以及發(fā)展的促進(jìn)性。總的來說，教學(xué)保障工作所具有的促進(jìn)性特點(diǎn)，體現(xiàn)了其對于教學(xué)發(fā)展的重要意義，在高等教育開展的過程中，不斷地重視保障工作，以及新的認(rèn)識以及新的思路對于教學(xué)保障工作具有很強(qiáng)的緊迫性。

二、教學(xué)保障工作的發(fā)展方向分析

（一）系統(tǒng)化

新時(shí)期，新教育理念的不斷地深入，教學(xué)保障工作首要的發(fā)展方向，就體現(xiàn)在系統(tǒng)化的層面，所謂教學(xué)保障工作系統(tǒng)化就是各個(gè)教學(xué)保障工作，按照相應(yīng)的屬性以及分類，形成相應(yīng)的系統(tǒng)，即教學(xué)保障工作的系統(tǒng)化發(fā)展，教學(xué)保障工作系統(tǒng)化發(fā)展主要有著以下層面的體現(xiàn)。首先，教學(xué)發(fā)展隨著教育理念不斷地進(jìn)行，對于教學(xué)保障工作的需求越來越全面，為了更好地開展教學(xué)保障工作，就應(yīng)當(dāng)將教學(xué)保障工作進(jìn)行系統(tǒng)化的開展。其次，系統(tǒng)化的開展主要就是將一類的教學(xué)保障工作進(jìn)行集中的管理，這種集中式的管理，能夠增加教學(xué)保障管理的效率，還能夠提升教學(xué)保障管理的專業(yè)化水平。教學(xué)保障工作系統(tǒng)化的發(fā)展，能夠適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的多樣化以及豐富性，全面地保障教學(xué)工作的開展，積極意義不言而喻。系統(tǒng)化之后，能夠不斷地對于各個(gè)系統(tǒng)的保障工作進(jìn)行集中優(yōu)化，例如，教學(xué)課堂設(shè)施保障系統(tǒng)，可以集中地對于電腦，多媒體設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行集中優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障系統(tǒng)能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)儀器等進(jìn)行集中更新?？偟膩碚f，教學(xué)保障工作系統(tǒng)化發(fā)展是必然趨勢，應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。

（二）信息化

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對于我們我們的生產(chǎn)生活模式產(chǎn)生了十分重要的影響，信息技術(shù)已經(jīng)不斷地在各個(gè)行業(yè)中進(jìn)行滲透，對于教學(xué)保障工作的開展而言，信息化也是未來重要的發(fā)展方向。首先，教學(xué)保障工作信息化體現(xiàn)在管理的層面，即對于各個(gè)教學(xué)保障工作的開展盡心信息化的管理。例如，對于教學(xué)軟件的升級進(jìn)行線上管理，對于實(shí)驗(yàn)器材的使用情況進(jìn)行線上等級，對于各個(gè)教學(xué)保障工作的進(jìn)展，進(jìn)行在線可視化管理。其次，建立相應(yīng)的教學(xué)保障系統(tǒng)，這種系統(tǒng)層面的建立，能夠使得我們清楚地了解各項(xiàng)教學(xué)保障工作的開展情況，進(jìn)行相應(yīng)智能化技術(shù)的應(yīng)用，還能夠?qū)τ诮虒W(xué)保障工作的開展進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)測以及建議。信息化是未來行業(yè)發(fā)展的趨勢，具有理念以及技術(shù)層面的先進(jìn)性，將其應(yīng)用到教學(xué)保障工作，意義深遠(yuǎn)。值得注意的是，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將教學(xué)保障工作進(jìn)行優(yōu)化，也是未來重要的發(fā)展方向，廣義的層面上也屬于信息化方向的發(fā)展。

（三）高效化

教學(xué)保障工作為了不斷地適應(yīng)教學(xué)發(fā)展，在新時(shí)期，教學(xué)容量不斷提升，教學(xué)有效性的發(fā)展成為了教學(xué)新理念的要求，據(jù)此可見教學(xué)保障工作還有一個(gè)重要的發(fā)展方向就是高效花的發(fā)展。高效化的發(fā)展是一個(gè)整體層面的要求，就是要教學(xué)保障工作不斷地適應(yīng)高節(jié)奏的教學(xué)開展，具體而言有著以下層面的發(fā)展。首先，引入先進(jìn)的教學(xué)保障管理理念，不僅僅利用系統(tǒng)化的管理，還應(yīng)當(dāng)不斷地對于管理工作進(jìn)行優(yōu)化，開展相應(yīng)的自查工作。其次，建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，通過不斷地廣泛地對于師生群體進(jìn)行調(diào)查，著力發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，然后不斷地優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)對于教學(xué)保障保障工作效率層面的促進(jìn)。高效化的發(fā)展，能夠很大程度上提升教學(xué)保障工作的質(zhì)量水平，是教學(xué)發(fā)展倒逼教學(xué)保障工作的發(fā)展的體現(xiàn)。

三、結(jié)語

本文探究新時(shí)期教學(xué)保障的發(fā)展方向，首先分析了教學(xué)保障工作的特點(diǎn)，據(jù)此分析了教學(xué)保障工作的發(fā)展方向?？偟膩碚f，隨著教學(xué)的發(fā)展，教學(xué)保障工作應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變，不斷地朝著新的發(fā)展方向進(jìn)行升級與改革，全面保障教學(xué)工作的有效開展。