劉丹青　吳佑年

【摘要】氣排球作為一項(xiàng)完全由中國(guó)創(chuàng)設(shè)的特色體育項(xiàng)目，其自身就包含有適合在中國(guó)本土發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。相比硬排球來(lái)說(shuō)，其具有柔軟度適宜，球體大、易于控制，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，更適合在群眾中推廣，場(chǎng)地限制較少等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)氣排球也具有較大的健身價(jià)值。近幾年襄陽(yáng)市雖也舉行了氣排球運(yùn)動(dòng)，但并沒(méi)能全面推廣。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問(wèn)等方法了解到學(xué)生群體對(duì)于排球項(xiàng)目的需求及傳統(tǒng)排球體育選修課在高校課程開(kāi)展中遇到的問(wèn)題，并以湖北文理學(xué)院為例分析氣排球項(xiàng)目在高校選修課開(kāi)展的可行性。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育；氣排球；選修課；可行性；分析

前言

為了更加普遍的開(kāi)展群眾性體育項(xiàng)目，增強(qiáng)我國(guó)國(guó)民體質(zhì)，加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我國(guó)政府于1995年頒布《全民健身計(jì)劃綱要》。并計(jì)劃在2010年全面實(shí)現(xiàn)體育與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高國(guó)民的體質(zhì)與健康水平，基本建成具有中國(guó)特色的全民健身體系。氣排球作為一項(xiàng)中國(guó)特色體育項(xiàng)目，雖根植于傳統(tǒng)排球，但因其特點(diǎn)，能夠推動(dòng)大眾體育的發(fā)展，促進(jìn)全民參與。湖北文理學(xué)院作為一所綜合性的院校，對(duì)于學(xué)生的全方位發(fā)展有較高的要求，但通過(guò)走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)體育課存在著諸多問(wèn)題。這就要求高校的體育選修課開(kāi)展的課程內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生的興趣：加之湖北文理學(xué)院各學(xué)院對(duì)于排球項(xiàng)目也有需求，所以湖北文理學(xué)院具有發(fā)展排球項(xiàng)目的較大潛力。借著2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠在國(guó)內(nèi)掀起的排球熱潮，排球?qū)?huì)是未來(lái)幾年國(guó)民關(guān)注的焦點(diǎn)，這為在高校推行氣排球項(xiàng)目提供了有力支撐。

一、襄陽(yáng)市氣排球開(kāi)展的簡(jiǎn)況

襄陽(yáng)市的氣排球運(yùn)動(dòng)仍然局限于中老年人群。這跟近幾年襄陽(yáng)市開(kāi)展氣排球賽的承辦單位有關(guān)，都是中老年協(xié)會(huì)承辦，參賽隊(duì)伍也都是中老年群體，因此襄陽(yáng)市氣排球的受眾主要是中老年群體。在襄陽(yáng)市的中小學(xué)基本沒(méi)有教授氣排球運(yùn)動(dòng)的老師，部分小學(xué)的體育課中雖有軟排球的教學(xué)活動(dòng)，但大部分初高中并沒(méi)有氣排球相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，打排球的少年兒童、青年學(xué)生所占比例也是微乎其微。本應(yīng)是運(yùn)動(dòng)主流青少年兒童，其運(yùn)動(dòng)習(xí)慣卻并未養(yǎng)成。

二、氣排球發(fā)展的可行性分析

（一）氣排球項(xiàng)目自身特點(diǎn)分析

1.材質(zhì)優(yōu)勢(shì)

氣排球主要由軟塑料制成，球質(zhì)比較軟，富有彈性，手感舒適，運(yùn)動(dòng)中不易受傷。它球體大，在空中飄游的速度緩慢、容易控制。球網(wǎng)比硬排低，在打球時(shí)可以減少跳躍，運(yùn)動(dòng)比較安全。所使用的場(chǎng)地小，室內(nèi)外均可開(kāi)展活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)量適宜：氣排球運(yùn)動(dòng)中包含有跑、跳、蹲、轉(zhuǎn)身以及運(yùn)用腦、眼睛、手、腰、腳等部位的配合，雖不是激烈的對(duì)抗，但運(yùn)動(dòng)量已足夠達(dá)到健身強(qiáng)體。其比賽所用的場(chǎng)地是13.4×6.1米（采用羽毛球場(chǎng)地也可以），比普通排球場(chǎng)地長(zhǎng)寬各少約5米和3米：且打法和記分方法與競(jìng)技排球基本相同。以上氣排球所具有的特點(diǎn)，貼合了大多數(shù)高校學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求，在很大程度上能夠規(guī)避運(yùn)動(dòng)對(duì)身體造成的損傷。

2.賽制靈活，易于各種程度的練習(xí)者參與

傳統(tǒng)的競(jìng)技排球因?yàn)榍虻挠捕却螅斐纱蟛糠殖鯇W(xué)者在開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因技術(shù)不熟練，使得排球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性、趣味性降低；與此同時(shí)傳統(tǒng)排球男女分開(kāi)，局限于雙方6人對(duì)抗，因男性先天的身體優(yōu)勢(shì)，使得傳統(tǒng)硬排男女很難混打。而氣排球5～8人，男女混合亦可，趣味性得到了增強(qiáng)；氣排球賽制基本與硬排相同，前幾局21分，每一局的時(shí)間縮短，一定程度上節(jié)省了體能，能進(jìn)行更多場(chǎng)的比賽，對(duì)抗性得到增強(qiáng)。初學(xué)者因此能更快上手，并且融入到運(yùn)動(dòng)中去：球來(lái)回較多，讓參與者體會(huì)氣排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，促使練習(xí)者自發(fā)參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中。

（二）氣排球在高校發(fā)展的可能性分析

1.高校學(xué)生對(duì)于體育課的需求方向分析

通過(guò)對(duì)湖北文理學(xué)院部分學(xué)生的走訪，大部分學(xué)生希望在參與體育運(yùn)動(dòng)中體會(huì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)避免身體上的疼痛及不適。由于湖北文理學(xué)院每年有開(kāi)展大學(xué)生排球賽的活動(dòng)，使得各二級(jí)學(xué)院（除體育學(xué)院）對(duì)于排球項(xiàng)目有所需求：但是傳統(tǒng)硬排所具有的缺憾，導(dǎo)致大部分學(xué)生反映一次排球運(yùn)動(dòng)后，胳膊不適很久，影響參與延續(xù)性：而且排球初學(xué)學(xué)生在球場(chǎng)上往往幾個(gè)來(lái)回就要滿場(chǎng)撿球，出現(xiàn)撿球比打球還累的情況。氣排球項(xiàng)目則不會(huì)，能夠滿足學(xué)生需求。

2.高校氣排球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)可行性分析

氣排球從傳統(tǒng)排球衍生而來(lái)，其規(guī)則與傳統(tǒng)排球相似，對(duì)于持球、連擊等的要求較松，使得其領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)所需時(shí)間更短。湖北文理學(xué)院具有較為雄厚的師資力量，體育學(xué)院的老師、學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就能夠掌握氣排球的規(guī)則，具有較大的潛力。全民健身熱潮的蔓延，高校對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的重視程度不斷加深，對(duì)于氣排球的推廣以及氣排球?qū)I(yè)人才的需求將不斷增加，為高校氣排球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)提供不竭的動(dòng)力。氣排球在襄陽(yáng)的歷史悠久，人才結(jié)構(gòu)不斷地完善，專業(yè)性也不斷加深，高校氣排球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)，將人力、物質(zhì)資源從社會(huì)引入高校中，使高校能夠更快捷、便利的發(fā)展氣排球項(xiàng)目。

（三）湖北文理學(xué)院體育選修課開(kāi)展氣排球項(xiàng)目可行性分析

1.“運(yùn)動(dòng)校園”建設(shè)的需要

作為襄陽(yáng)市唯一一所綜合性高等學(xué)府，湖北文理學(xué)院非常重視校園文化的建設(shè)，在推進(jìn)學(xué)生德智等方面發(fā)展的同時(shí)也著重強(qiáng)調(diào)了“運(yùn)動(dòng)校園”的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。氣排球能夠作為一個(gè)契機(jī)、一種媒介，讓更多的學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中去，湖北文理學(xué)院每年開(kāi)展各種集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但學(xué)生的積極度仍不高、參與群體仍有局限：學(xué)校期望通過(guò)每年的體質(zhì)測(cè)試掌握全體學(xué)生的身體狀況，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉身體；可即便如此學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情仍然不高，校園的運(yùn)動(dòng)氛圍仍不濃厚。氣排球因其自身所具有的特點(diǎn)能夠滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，規(guī)避學(xué)生不愿意進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的缺陷，不同層次的學(xué)生都可能參與到運(yùn)動(dòng)中去，推動(dòng)“運(yùn)動(dòng)校園”的建設(shè)，促使學(xué)生具備參與運(yùn)動(dòng)的自發(fā)性。

2.學(xué)生心理健康建設(shè)的需要

湖北文理學(xué)院非常重視學(xué)生的心理健康，每年的心理健康測(cè)試，是學(xué)校掌握學(xué)生心理健康的主要手段。據(jù)相關(guān)研究表明運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)內(nèi)啡肽的分泌，促使運(yùn)動(dòng)者心情愉悅，釋放壓力：在運(yùn)動(dòng)中特別是集體項(xiàng)目中，在與同伴間的交流協(xié)作中體會(huì)集體的樂(lè)趣。氣排球增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)的參與度，促使更多的學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而有利于學(xué)校學(xué)生工作的開(kāi)展，使學(xué)校的氛圍更加融洽，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。當(dāng)今許多校園暴力問(wèn)題，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有不可推脫的責(zé)任，體育運(yùn)動(dòng)能夠教會(huì)學(xué)生正確解決問(wèn)題的方式：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友善的處世方式：在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的潛能，形成向上的三觀。氣排球是一項(xiàng)很值得在高校推廣的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生不僅會(huì)通過(guò)這門(mén)選修課體會(huì)特別的運(yùn)動(dòng)形式，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣、形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，擁有積極健康的態(tài)度。

3.襄陽(yáng)市的整體經(jīng)濟(jì)狀況以及對(duì)體育發(fā)展的態(tài)度

襄陽(yáng)市的經(jīng)濟(jì)呈逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，襄陽(yáng)市政府對(duì)于體育也越來(lái)越重視。近幾年襄陽(yáng)市承辦了大中小型的排球賽，特別是2016—2017中國(guó)排球聯(lián)賽，可見(jiàn)襄陽(yáng)市對(duì)于體育的重視與日俱增，對(duì)于排球的普及力度也是不斷地增加，各種層次的排球比賽，將排球不斷推入到襄陽(yáng)市民的生活中，越來(lái)越多的人也從高水平的比賽中萌生了參與這種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的想法，但是硬排所需技術(shù)水平高，使得很多人對(duì)排球項(xiàng)目望而卻步：而氣排球正好滿足了這種需求，借著政府重視的“東風(fēng)”，氣排球能更好的推廣，加之良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在高校推行氣排球項(xiàng)目，應(yīng)該是順風(fēng)順?biāo)?。湖北文理學(xué)院具有發(fā)展氣排球項(xiàng)目的有利條件，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)校園文化活動(dòng)的同時(shí)，響應(yīng)政府號(hào)召，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

4.國(guó)家的方針政策對(duì)氣排球推廣的促進(jìn)作用

隨著《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）的頒布，將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略?！兑庖?jiàn)》的頒布昭示著我國(guó)體育的轉(zhuǎn)型，改變體育的過(guò)度集中化，旨在將我國(guó)由體育大國(guó)轉(zhuǎn)變成為體育強(qiáng)國(guó)。全民健身是體育大眾化的主要途徑之一，選擇合適的體育項(xiàng)目進(jìn)行推廣，能夠吸引更多的群眾參與其中。高校作為國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，在高校開(kāi)展氣排球不僅能夠使學(xué)生擁有健康的體魄，更能為我國(guó)大眾體育的發(fā)展提供不竭動(dòng)力：2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，喚醒國(guó)人心中的排球熱情，國(guó)內(nèi)刮起了一陣排球“旋風(fēng)”：越來(lái)越多的群眾渴望參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，高校中的情況也是如此，有越來(lái)越多的學(xué)生想?yún)⑴c其中：氣排球雖沒(méi)有硬排激烈的對(duì)抗性，但也因其易控制、易上手的特點(diǎn)更加適合高校學(xué)生，學(xué)生能夠通過(guò)氣排球掌握排球技術(shù)，了解并喜愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)，成為推動(dòng)我國(guó)全民健身事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的推廣也具有積極作用。

三、結(jié)語(yǔ)

乘著全民健身的“東風(fēng)”，加上中國(guó)女排崛起的催化，高校發(fā)展氣排球運(yùn)動(dòng)也會(huì)越來(lái)越好。在湖北文理學(xué)院體育選修課開(kāi)展氣排球運(yùn)動(dòng)，不僅給學(xué)生提供了更多的選擇，更加能夠通過(guò)這種方式潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)人才，同時(shí)也使校園內(nèi)的運(yùn)動(dòng)蔚然成風(fēng)，越來(lái)越多的學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中去，才不會(huì)讓那么多、那么好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地閑置無(wú)人問(wèn)津。（指導(dǎo)老師：吳佑年）