黃曉靈

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重慶 408000

招收留學(xué)生是高職院校國際化程度提高的體現(xiàn)，在招收留學(xué)生過程中要根據(jù)各院校實際情況做好宣傳，做出特色，才能夠有規(guī)模地招收留學(xué)生。

1 高職院校招收留學(xué)生的可行性

一直以來，招收留學(xué)生是本科院校的“專利”，近幾年，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的日益加強，教育國際化也正在深化。使高職院校招收留學(xué)生成為可能。

2010年，我國教育部《留學(xué)中國計劃》發(fā)展目標(biāo)指出，到2020年，使我國成為亞洲最大的留學(xué)目的地國家。隨著國際通用技能型人才的需求增加，我國對職業(yè)教育開展國際交流的重視，吸引留學(xué)生來華學(xué)習(xí)的優(yōu)勢將逐漸顯現(xiàn)。

2 高職院校招收留學(xué)生的意義

2.1 招收留學(xué)生是學(xué)校國際化程度提高的體現(xiàn)，有利于提高市場競爭力

中國要成為真正的世界強國，就是要使中國的價值觀和發(fā)展需求獲得國際社會的認知和認同。通過培養(yǎng)和教育留學(xué)生，可以有效傳播中國文化，擴大中國在世界舞臺上的影響力，同時還可以在國際上培養(yǎng)一大批了解中國，熱愛中國文化的年輕人，為中外友好架起一座重要的橋梁。

2.2 招收留學(xué)生是高職院校持續(xù)發(fā)展的需要

我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者是完成這個過渡階段的必要條件。近年來高考報名人數(shù)逐年遞減，許多本科院校還在持續(xù)大幅擴招，致使高職院校目前普遍面臨生源不足的壓力。而高職院校招收留學(xué)生，既可以彌補生源不足的問題，又可以推進中國高職教育國際化發(fā)展，為我國高職教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展增強后勁。

3 高職院校招收留學(xué)生的現(xiàn)狀分析

3.1 留學(xué)生數(shù)量少

目前，高職院校留學(xué)生教育還處于初級階段，呈現(xiàn)留學(xué)生數(shù)量少，生源國單一，留學(xué)時間短，學(xué)生層次不高等特點，這給高職院校留學(xué)生管理帶來一定難度。

3.2 留學(xué)目的明確

留學(xué)生來華求學(xué)的原因大致有四種：一時帶著對中華文化的強烈興趣而來的；二是想學(xué)習(xí)某些專業(yè)知識；三是為畢業(yè)后找到一個理想的工作；四是因為工作需要學(xué)習(xí)漢語。而高職院校的留學(xué)生絕大多數(shù)來華學(xué)習(xí)的目的非常明確，就是為了日后就業(yè)，因此，高職院校應(yīng)針對來校留學(xué)生的教育需求適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。

4 對留學(xué)生的教學(xué)與管理

4.1 為留學(xué)生量身定作教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法

2018年我院招收了14名緬甸留學(xué)生。其中機電一體化專業(yè)7人，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)7人。針對留學(xué)生人數(shù)少，漢語水平不是很高，基礎(chǔ)知識不是很好等特點，我院專門為他們制定了適合他們的教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。選派英語能力較強的老師對他們進行雙語式教學(xué)。以漢語為主，英語為輔，對比較重要的專業(yè)術(shù)語采用英語講解，使他們理解更深入透徹。采用邊講邊練，師生互動的方式使他們能夠更加快速的掌握知識點，提高他們的動手能力。

4.2 留學(xué)生的管理

4.2.1 為留學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件

我院為留學(xué)生提供了專門的宿舍和專用的活動室，并為他們配備了專職的輔導(dǎo)員，食堂根據(jù)他們的飲食習(xí)慣的不同，經(jīng)常為他們做一些可口的飯菜，他們可以和普通學(xué)生一樣到圖書館去學(xué)習(xí)、查閱資料等。盡可能為他們的學(xué)習(xí)，生活，提供良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.2.2 開展豐富多彩的活動使留學(xué)生們盡快融入這里的生活，適應(yīng)這里的環(huán)境

我院經(jīng)常組織留學(xué)生參加各種活動，比如包餃子活動，包粽子活動，書畫交流，足球比賽，文藝表演等。通過這些活動，進一步了解中國文化，增進師生友誼。

4.2.3 留學(xué)生的到來為我院學(xué)生注入了一針強心針

這次來的留學(xué)生都是在本國進行層層選拔才有資格來，因此，他們學(xué)習(xí)都非常認真刻苦，他們的這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上感染了我院的學(xué)生，有很多同學(xué)都積極向他們學(xué)習(xí)，主動與他們交流，提高了他們對學(xué)習(xí)的熱情和信心。

4.3 建立留學(xué)生獎勵機制

建立合理的獎勵機制，為留學(xué)生解除后顧之憂。留學(xué)生獎勵機制有市長獎學(xué)金和院級獎學(xué)金制度。

5 加強國際交流合作

通過加強國際交流合作，提升我院辦學(xué)理念拓展辦學(xué)途徑，為我院的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。

5.1 與國外大學(xué)的交流

2017年4月17日至19日，比利時海佛—孔多塞大學(xué)佛朗索瓦教授等師生一行20人來我院進行了為期3天的友好訪問。訪問期間，海佛—孔多塞大學(xué)的師生通過聯(lián)歡晚會，書畫交流，包餃子等活動直觀的了解了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通過參觀涪陵的城區(qū)景觀、涪陵榨菜集團榨菜生產(chǎn)線，南沱生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，感受到了中國的飛速發(fā)展，通過足球友誼賽共享了體育所帶來的陽光與激情。促進雙方師生積極溝通交流，相互學(xué)習(xí)，結(jié)下了深厚的友誼，為兩校今后的合作奠定了基礎(chǔ)。

5.2 與國外大學(xué)的合作

2018年7月26日，在第十一屆中國——東盟教育交流周期間，我院與柬埔寨工業(yè)技術(shù)學(xué)院、亞龍智能裝備集團股份有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將在柬埔寨工業(yè)技術(shù)學(xué)院共建柬埔寨重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院亞龍絲路學(xué)院，開展教育教學(xué)，人才培養(yǎng)與中柬文化交流活動。

總之，教育國際化，是未來教育事業(yè)發(fā)展的一個大趨勢，也是高職院校今后發(fā)展的一個目標(biāo)。高職院校招收留學(xué)生對提高高職院校的知名度，提高辦學(xué)理念，提升自身實力，推動高職院校的國際化進程有作非常重要的作用，需要大力發(fā)展。