孟凡博

摘要：國無防不立，民無兵不安！強(qiáng)大的國防是民族自立自強(qiáng)之本！富國和強(qiáng)軍是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石！為此，作為全民國防教育重要組成部分的高校大學(xué)生國防教育，必須緊跟新時(shí)代新要求，建立健全國防教育的體制機(jī)制，全面提高大學(xué)生的國防觀念和軍事素質(zhì)。本文闡述了當(dāng)代大學(xué)生開展國防教育的意義及現(xiàn)狀，提出做好新時(shí)期高校國防教育的辦法與途徑，為軍隊(duì)輸送高素質(zhì)國防后備人才提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：國防；愛國；大學(xué)生

國防教育是一個(gè)國家為捍衛(wèi)主權(quán)、領(lǐng)土完整和自身安全，抵御外侵，對(duì)全體公民組織開展的軍事教育實(shí)踐活動(dòng)。高校國防教育，擬在增強(qiáng)大學(xué)生的國防意識(shí)和國防觀念，弘揚(yáng)新時(shí)代愛國主義和革命英雄主義主旋律，增強(qiáng)高校大學(xué)生積極投身國防實(shí)踐的意志品質(zhì)。

一、高校大學(xué)生開展國防教育的意義

國防教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。新時(shí)期高校開展國防教育活動(dòng)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（一）有利于樹立“強(qiáng)軍有我”的國防觀

大學(xué)生是社會(huì)主義新時(shí)代的建設(shè)者，也是國防建設(shè)的中堅(jiān)力量。高校開展國防教育不僅是職責(zé)所在，更是一份義務(wù)擔(dān)當(dāng)。高校通過開展系統(tǒng)而規(guī)范的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生居安思危、愛軍習(xí)武、保家衛(wèi)國的主人翁意識(shí)。

（二）有利于抒發(fā)大學(xué)生愛國主義情懷

愛國主義是國防教育的核心內(nèi)容。高校國防教育能夠激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛國愛家熱情。當(dāng)下以軍事體裁為主題的國產(chǎn)影片《戰(zhàn)狼2》，極大地激發(fā)了全國人民的愛國主義情懷，尤其是在高校大學(xué)生中反響強(qiáng)烈，營造出崇尚軍人、投身軍營的良好氛圍。

（三）有利于提高大學(xué)生身心健康發(fā)展

大學(xué)生新生入學(xué)的封閉式軍訓(xùn)，通過強(qiáng)化一日生活作息養(yǎng)成，走隊(duì)列、練體能及軍演等技能素質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生憂患意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和愛國情懷，紀(jì)律觀、作風(fēng)觀和吃苦奉獻(xiàn)精神得以提升，從而促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、軍等綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）有利于儲(chǔ)備合格的國防后備力量

高校是培養(yǎng)和儲(chǔ)備軍隊(duì)后備人才的搖籃和基地。大學(xué)生年富力強(qiáng)，是國家和軍隊(duì)的未來與希望。高校堅(jiān)持以軍事理論教學(xué)、軍事技能訓(xùn)練、作風(fēng)養(yǎng)成為主題的國防教育活動(dòng)，為部隊(duì)平時(shí)補(bǔ)充、戰(zhàn)時(shí)輸送高素質(zhì)的兵源提供了有力支持。

（五）當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)的需要

一方面霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治屢屢抬頭，我國周邊環(huán)境存在不確定因素。另一方面戰(zhàn)爭(zhēng)樣式、特點(diǎn)和規(guī)律發(fā)生了重大變化，我軍已由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型、由人力密集型向科技密集型戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。為此，大學(xué)生國防教育任重道遠(yuǎn)，使命榮光。

二、高校大學(xué)生開展國防教育活動(dòng)的現(xiàn)狀

（一）國防教育重視程度不足

近期來，我國周邊軍事安全環(huán)境總體平穩(wěn)。長期的和平環(huán)境促使高校國防教育“說起來重要，做起來次要”，國防意識(shí)淡薄，國防教育目標(biāo)不明確，國防教育活動(dòng)缺乏計(jì)劃性和目的性。當(dāng)前一些高校開設(shè)的軍事課為選修課，涉及人員少，國防教育的普及率較低。

（二）國防教育機(jī)構(gòu)不夠健全

組織機(jī)構(gòu)和管理體制是高校開展國防教育工作的有力保障，但仍存在不規(guī)范、不完善現(xiàn)象。一些高校沒有設(shè)立“軍事教研室”等專門的職能機(jī)構(gòu)，部分高校因擴(kuò)招而人員編制不足，而一些合并組建的本科院校、高職院校、民辦高校等國防教育編制形同虛設(shè)。

（三）國防教育師資力量緊缺

良好的師資力量是開展國防教育強(qiáng)有力的保障。據(jù)調(diào)查，高校連年擴(kuò)招，出現(xiàn)了國防教育師資力量嚴(yán)重不足、教師素質(zhì)良莠不齊；有的高校即使成立了軍事教研室，但軍事教員常常身兼數(shù)職，國防教育工作存在被邊緣化現(xiàn)象。

（四）國防教育教學(xué)內(nèi)容滯后

國防教育的宣傳方法不多、手段不活；軍事理論教材編制不統(tǒng)一，內(nèi)容不系統(tǒng)；武器操作、擒敵術(shù)及軍事地形學(xué)等專業(yè)訓(xùn)練課時(shí)不夠，走馬觀花。另外，由于條件限制，一些軍事項(xiàng)目沒有開設(shè)等。

三、做好高校大學(xué)生國防教育工作的對(duì)策

（一）必須把握高校國防教育的戰(zhàn)略定位

高校國防教育是軍事教育的重要補(bǔ)充，必須全面認(rèn)識(shí)高校國防教育的重要性，認(rèn)清高等教育體系中國防教育的重要地位和戰(zhàn)略意義。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)緊跟強(qiáng)軍興軍新目標(biāo)，周密安排部署國防教育工作，在做細(xì)做實(shí)上下功夫。

（二）必須制定高校國防教育的長效機(jī)制

一是明確國防教育的指導(dǎo)思想、預(yù)期目標(biāo)，各項(xiàng)服務(wù)措施必須與國防事業(yè)需求相一致。二是做到教學(xué)機(jī)構(gòu)完善，師資隊(duì)伍健全、經(jīng)費(fèi)保障到位、管理體系正規(guī)。三是豐富教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)必要的軍事項(xiàng)目，貼近實(shí)戰(zhàn)，弘揚(yáng)愛國主義教育，讓獻(xiàn)身國防、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的理念印入腦海、刻入骨髓。

（三）必須創(chuàng)新高校國防教育的方式方法

高校國防教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)新模式、新手段。一要借力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)資源，并創(chuàng)建國防校園網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)，完善線上交流、留言提問、彈幕評(píng)論等功能，實(shí)現(xiàn)國防教育校園覆蓋。二要建立著名戰(zhàn)例圖上推演、現(xiàn)代兵器實(shí)物模型、軍事攝影圖片等多功能國防教育教室，增強(qiáng)趣味性、互動(dòng)性和吸引力。三要發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)職能，將校園文化融入國防教育中，并發(fā)揮社團(tuán)組織功能，辦好“國防日”、“軍事競(jìng)賽周”等活動(dòng)。

（四）必須完善高校國防教育的教師隊(duì)伍

師資力量是做好國防教育的關(guān)鍵。一是依法依規(guī)，科學(xué)合理地落實(shí)教師隊(duì)伍編制；二是注重培育，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等項(xiàng)活動(dòng)，提高教師理論教學(xué)與實(shí)際操作水平；三是引鸞招鳳，聘請(qǐng)有愛心、軍事素質(zhì)好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)轉(zhuǎn)軍人充實(shí)高校師資力量。

（五）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)強(qiáng)軍思想

新時(shí)代新要求，高校應(yīng)在開展大學(xué)生國防教育活動(dòng)實(shí)踐中賦予其新內(nèi)涵。要開門辦學(xué)，結(jié)合十九大報(bào)告部署的“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍責(zé)任”主題教育活動(dòng)，組織大學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館、歷史舊址和烈士陵園等，感悟舊中國落后挨打的屈辱史，提振使命擔(dān)當(dāng)精神。同時(shí)以《中國人民解放軍軍營開放辦法》實(shí)施為契機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)軍營，貼近軍人，增進(jìn)軍情，營造關(guān)心國防、熱愛軍隊(duì)的輿論導(dǎo)向，激發(fā)廣大青年學(xué)生在投身強(qiáng)軍興軍的實(shí)踐綻放青春夢(mèng)想。

參考文獻(xiàn)：

[1]傅景云.國防教育概論[M].北京：軍事科學(xué)出版社，2003：5-7.

[2]對(duì)普通高校國防教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第4期 劉大維，汪強(qiáng)，湖南省第一師范學(xué)校

[3]高揚(yáng)主旋律聚集正能量——2014年全民國防教育工作綜述《國防教育》2015年第1期張年樣康發(fā)順