肖蓉

摘 要：黨的十八大以來，習近平總書記從黨的命運前途和國家的事業(yè)興衰的全局高度，系統(tǒng)地闡述了理想信念問題，形成了一系列新的理論觀點，為推進理想信念教育提供了科學指導。新時期，加強大學生思想教育，貫徹習近平理想信念觀，要厘清幾個問題，一要認清共產主義實現的必然性和曲折性問題；二要認清社會主義共同理想和共產主義遠大理想的關系問題；三要認清當今社會現實和美好理想的差距問題；四要認清個人理想和社會理想的關系問題。

關鍵詞：習近平；理想信念；啟示；大學生教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）12-0242-03

“一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念做支撐。”[1]一個沒有理想信念的民族難以自強自立，也不可能巍然屹立于世界民族之林，共同的理想信念是民族凝聚的精神支柱，也是我們事業(yè)成敗的關鍵所在。習近平結合國際國內形勢，多次從事關黨的命運前途、國家事業(yè)興衰成敗以及個人成長發(fā)展的角度，全面系統(tǒng)地闡述了理想信念問題，為進一步推進黨的建設、提高黨員干部和廣大青年學生的思想政治覺悟，提供了科學指南和方法論指導。

一、習近平關于理想信念的深刻闡述

（一）關于堅定理想信念重要性的論述

縱觀習近平系列重要講話，我們可以發(fā)現“理想信念”一詞出現的頻率極高，堅定理想信念是貫穿系列講話的重要內容。習近平把堅定理想信念視為“強基固本”“凝魂聚氣”的基礎性工程。

一是強調崇高的革命理想是我們黨團結奮進的力量之源。習近平指出“堅定崇高的政治理想和政治信仰以及由此產生的百折不撓的革命意志，始終是中國共產黨人戰(zhàn)勝各種艱難險阻，不斷奪取革命、建設、改革勝利的強大力量源泉，也是我們黨的巨大的政治優(yōu)勢。”[2]1020綜觀九十多年的歷史，中國共產黨之所以能一步步成長壯大起來，之所以能取得一個又一個勝利，歸根結底是因為我們黨在身處絕境、在經受挫折、在面臨失敗時都能做到理想信念不動搖、政治本色不改變、革命立場不偏移，無論任何時候、任何情況下永遠保持著共產黨人的精神追求和崇高信念。對于有些黨員干部思想頹廢、不求上進、毫無追求的問題，習近平一針見血地指出“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病，就可能導致政治上變質、經濟上貪婪，道德上墮落、生活上腐化。”[3]106-107因此，習近平特別強調共產黨員要加強黨性修養(yǎng)和理想信念教育，必須堅守共產黨員崇高的精神追求。二是強調堅定的理想追求是中華民族生生不息、繁榮發(fā)展的精神之源。習近平強調“把我們56個民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅守的理想信念?！盵4]綜觀中華上下五千年滄桑歷史，特別是近代以來，中華民族身陷苦難，命運多舛，但我們通過艱苦奮斗、攻堅克難，取得了國家的獨立解放，繼而邁入了國富民強的新時代。而貫穿其中的是中華兒女對理想信念的堅守和對民族振興的不懈追求?，F如今，中國夢已深入人心，但民族振興之路從來不是一帆風順的，面對復雜的國際國內形勢和我國經濟轉型發(fā)展的壓力，此時更需堅定的理想信念做支撐。三是強調理想信念是所有人成長發(fā)展之根本。習近平用生動、形象的語言闡述了理想信念對人生發(fā)展的重要意義，指出“如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”[5]172。崇高的理想信念是立身之本，它從一開始就指引著每個人的人生方向，決定著個人的事業(yè)成敗。一個人只要心中有理想、有追求，就能站位高、眼界寬、心胸開闊，就能經受住各種物質利益誘惑，抵制各種形式的思想侵蝕；就能經歷各種風浪的考驗，經受住任何的困難和挫折；就能在任何時候都堅持正確的政治方向，并在任何情況下保持積極的人生態(tài)度。

（二）關于堅定理想信念根本方法的論述

“革命理想高于天”。崇高的理想是凝聚人心、振奮精神的戰(zhàn)斗號角，也是我們攻堅克難、勇往直前的強有力武器。習近平指出“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱?！盵3]107針對部分黨員干部和群眾理想信念動搖的問題，習近平一針見血地闡述道：“我們一些同志之所以理想渺茫、信仰動搖，根本的就是歷史唯物主義觀點不牢。”[6]128強調“要練就‘金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園?！盵7]一個人接受并認同的政治理論直接影響到理想信念的確立，而其政治素養(yǎng)和理論水平的高低則直接影響到理想信念的堅定與否?？梢钥隙ǖ卣f馬克思主義理論水平越高其理想信念就越堅定，就越能經受住各種考驗和磨煉。讀經典著作是我們“信仰上的義務”，是“信仰生活的重要內容”。馬克思主義及其中國化的理論成果就是經典，我們要認真研讀，不僅要掌握其中的基本理論，更要掌握其蘊含的立場、觀點、方法，通過理論學習提高自己的政治素養(yǎng)、理論水平。此外，人的理想信念的確立實質上是高層次的文化價值選擇的過程，是文化自覺與文化自信確立與形成的過程，而且這種選擇是不易改變且日久彌堅的。習近平在建黨九十五周年講話中，要求全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。特別指出“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”[8]。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及以井岡山精神、蘇區(qū)精神、延安精神等為代表的革命文化和以馬克思主義為指導的中國特色社會主義先進文化都是我們時代寶貴的精神財富，我們要永遠銘記，世代傳承，不斷從中汲取強大的精神力量，以此來獲得內心真正的堅持和堅守，真正做到理想信念虔誠、至信。

二、貫徹習近平理想信念論述應厘清幾個問題

黨的十八大以來，習近平總書記從各方面深刻闡述了新時期理想信念的內在規(guī)定、具體表現、衡量標準以及實現途徑、具體舉措。特別是對廣大青年，習近平指出樹立正確的理想信念如穿衣服扣扣子，一開始就要扣好，并要求廣大青年要“勤學”“修德”“明辨”“篤實”。這些論述為進一步加強大學生思想政治教育提供了科學的理論指導，具有方法論意義?，F如今，貫徹習近平理想信念觀，要使廣大學生“把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上”[9]278，這要求我們要幫助學生厘清以下幾個問題。

（一）認清共產主義實現的必然性和曲折性問題

共產主義是人類最高理想，這已形成共識。但對共產主義的理解不僅于此。我們一要完整準確地理解其豐富的內容，要知道它不僅是人類孜孜以求的最高社會形態(tài)，還是科學的理論體系和現實的社會運動，三者是統(tǒng)一的整體。因此，科學理論的正確指導、客觀的社會現實活動兩者是必不可少、缺一不可的。但學生更多是把共產主義簡單化為一種美好的社會制度，產生這一問題的原因是過去我們更多的是對學生進行共產主義社會的描述，而對共產主義現實運動的講述較少，造成學生理解上的片面性。二要讓學生理解理想的實現不是一蹴而就的。共產主義是人類最高理想，但部分學生卻認為理想雖然很美好，但卻如空中樓閣，是可望而不可即的。在這里，我們要向學生講清，共產主義必然實現不是憑空捏造，而是科學分析了社會發(fā)展規(guī)律后得出的真理性判斷。馬克思和恩格斯系統(tǒng)闡明了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，并一針見血地揭示出了資產階級剝削工人的秘密，從而指出共產主義的實現是歷史之必然。但“共產主義絕不是‘土豆燒牛肉那么簡單，不可能唾手可得、一蹴而就”[10]，共產主義只有它所需的物質財富達到一定條件時才能最終實現。對此，在教育中我們必須讓學生充分認識到共產主義社會不是自然而然產生的，不能坐等其來。它的實現是一個客觀歷史長期發(fā)展的過程，其中會遇到意想不到的各種困難，需要我們不斷探索，接續(xù)努力，腳踏實地，不斷創(chuàng)造出更加豐富的社會財富。同時，我們還要告訴學生，共產主義在實現過程中會有挫折和失敗。特別是面對20世紀八九十年代蘇聯(lián)解體、東歐劇變，有的同學對共產主義失去信心，認為共產主義在當今社會行不通。針對這一現象，我們要向學生講清楚，蘇東垮臺并不是社會主義制度出現問題，恰恰相反，而是由于這些國家拋棄了馬克思主義的科學指導，背離社會主義的基本原則。同時，要指出資本主義國家現如今暫時的繁榮是因為這些國家通過社會改革緩解了階級矛盾，并利用技術革命獲得發(fā)展?jié)撃?，但由于其根本的矛盾和深層次的問題依然存在，因此，其滅亡的命運終將是改變不了的必然的趨勢。

（二）認清社會主義共同理想和共產主義遠大理想的關系問題

實現共產主義是一個道路坎坷、充滿艱辛的歷史過程，其間分為不同的發(fā)展階段，任何時候都需要我們不畏艱難、腳踏實地去實現每一個目標。當前，我國還處于社會主義初級階段，經濟文化發(fā)展還比較落后，人們的生活水平也不高，與共產主義的要求還有很大差距。結合國情，中國共產黨提出了分步驟發(fā)展戰(zhàn)略，從溫飽問題的解決到全面小康的實現，再到21世紀現代化的實現，在此基礎上繼續(xù)前進，最終實現共產主義遠大理想。現如今，我國現代化建設也取得了巨大成就，全國人民正為中國夢的實現而不斷努力。中國夢是中華兒女的共同理想，它的提出豐富了理想信念的時代內涵，極大地調動了中國人民建設祖國的積極性和創(chuàng)造性。然而，由于一些片面理解，有部分學生卻對中國夢產生一些誤讀，對中國特色社會主義提出一些質疑，針對這一問題我們必須向學生講清兩點。

一是“中國特色社會主義是社會主義，不是別的什么主義”[5]22。中國特色社會主義“是植根于中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求的社會主義?！盵9]118它集理論、實踐、制度于一體，是我國獨立自主、不斷探索的產物。它不是對馬克思主義的拋棄，也不是對我國社會主義建設歷史的否定，是我們在失敗教訓中總結出來的，是在艱難探索中磨煉出來的。特別是改革開放以來，我國著眼于初級階段這一實際，在社會主義實踐中不斷進行理論創(chuàng)新，形成了中國特色社會主義理論成果，進一步豐富了馬克思主義理論寶庫?，F如今，我國經濟社會發(fā)展取得的巨大成就，有力地說明中國特色社會主義充滿生機與活力。隨著我國社會主義事業(yè)的不斷推進，相信我們的理論成果將更加豐富、制度優(yōu)勢將更加顯現、建設道路將越走越寬。中國特色社會主義來之不易，要倍加珍惜，我們要引導學生認識我國改革開放前后兩個不同歷史時期，不斷吸取其中的經驗和教訓，幫助學生了解我國現代化建設中遇到的新情況、新問題，樹立信心，振奮精神，鼓勵學生努力學習，勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造社會主義建設新成就。

二是共產主義是現實運動，離不開一代又一代人的接續(xù)奮斗?，F如今，堅持共產主義最高理想，最直接、最重要的就是立足現實，堅持發(fā)展，不斷創(chuàng)造更多的社會財富，為共產主義的實現打下堅實的基礎。我們要處理好共同理想和最高理想的關系，既不能超越又不能落后于時代發(fā)展，既要看到社會發(fā)展的光明前途，又要認識到理想實現的困難挫折?，F階段，我國社會主義共同理想集中體現為中國夢的實現，為此，我們要加強對學生中國夢的教育，幫助學生正確掌握中國夢的科學內涵、具體要求、實現途徑，了解中國夢與共產主義的關系，明確中國夢的實現與自己肩上的重任。進一步教育學生胸懷理想，不忘初心，腳踏實地，求真務實，做到勝不驕、敗不餒，保持清醒頭腦，努力學習，勤奮工作，為社會主義和共產主義事業(yè)獻出自己的青春熱血。

（三）認清現階段社會現實和美好理想差距問題

共產主義理想是美好的，由于我國還處于社會主義初級階段，因此，理想和現實之間還有一些差距，在有些方面可能還存在一些不合理的現象。大學生思想單純，閱歷不深，看事情易片面，在面對理想和現實的差距時，容易悲觀失望、理想信念動搖。因此，全面認識理想和現實的差距，對于幫助學生理性認識我國社會發(fā)展中的困難和挫折、堅定理想信念有著重要意義。

理想超越于現實。從唯物主義觀點看，理想和現實的差距是客觀存在的，正是這些差距為現實社會的發(fā)展指明了前進的方向，它激勵著人們不斷改造客觀現實社會?，F階段，我國雖然在各方面均取得了巨大成就，但和發(fā)達國家相比還有很大差距，距離共產主義的要求還是有很長的路要走。同時，在社會變革中還出現了一些貧富差距、社會公平等問題，特別是在個別黨員干部中甚至還出現了消極腐敗的現象。針對這些問題，我們要耐心向學生逐個分析，找出問題癥結，指出哪些是在社會發(fā)展中不可避免的問題、哪些是由于操作失誤造成的問題、哪些是計劃經濟時期遺留的老問題、哪些是社會變革中出現的新問題。同時，我們還要從正面向學生講清我國在促進經濟社會發(fā)展、縮小貧富差距、維護社會公平正義、反對消極腐敗等方面所取得的成就，用事實證明，現階段我們面臨的一切困難和挫折都是暫時的，我國社會主義事業(yè)充滿希望，具有旺盛的生命力。此外，還要不斷激發(fā)學生改造不合理現實的信心和決心。社會發(fā)展總是曲折發(fā)展、螺旋上升的，其間也會遇到一系列的問題和挫折。我們要培養(yǎng)學生對待問題的科學態(tài)度，當遇到困難時，不能抱怨、妥協(xié)，更不能以我國經濟社會發(fā)展中出現的問題來否定中國共產黨的領導、否定社會主義。相反，堅定的理想信念不僅體現在胸懷遠大理想，更應體現于在艱難困苦中、在失敗挫折中都能不忘初心，繼續(xù)前進，更應體現在將崇高的理想信念轉化為不斷改造客觀現實的行動和實踐中。大學生應刻苦學習，努力鉆研，勤于實踐，敢于創(chuàng)新，學好本領，主動肩負起建設祖國的重任。

（四）認清個人理想和社會理想的關系問題

當代大學生有理想有抱負，但隨著全球化的到來和市場經濟的發(fā)展，在部分學生中出現了理想信念現實化、功利性的問題。有些學生認為社會共同理想與自己無關，只要個人發(fā)展好了就行。他們孤立于社會理想之外，缺乏社會歷史責任感，沒有為遠大理想奮斗的政治熱情，只追求個人事業(yè)成功。針對這些，我們在加強信念教育時必須向學生講清個人理想和社會共同理想的關系，引導學生將個人理想融入到中華民族偉大復興的中國夢中。

馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出，共產主義社會“將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。”[11]294自由人不是孤立的，每個人的自由全面發(fā)展只有在真實的社會聯(lián)合體中才能實現，聯(lián)合體是個人自由發(fā)展的基礎和條件，一個人能發(fā)展到什么程度受社會關系的制約。社會共同理想和個人理想是客觀聯(lián)系的有機體。社會理想是社會成員普遍認同的共同追求，它指引、規(guī)約每個社會成員，并且是個人追求的最終目的和歸宿，社會理想的實現也為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件。目前，我國正處于實現中國夢的關鍵時期，此時是廣大學生大有作為、不斷綻放人生光彩的重要人生階段。習近平在和北師大學生座談時指出“當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實現中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生?！盵5]175-176我們要引導他們正確處理好個人發(fā)展和國家興旺、民族振興的關系，激勵他們主動投身于中國夢建設之中，并在建設祖國、服務人民的偉大實踐中成就自己的一番事業(yè)，最終實現自己的人生理想和目標。

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