○江西省吉安市第一中學(xué) 李驕楊

“新生達(dá)到一定的游泳運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)才可以畢業(yè)”，清華大學(xué)的這一項(xiàng)新規(guī)定一經(jīng)發(fā)布，立刻在網(wǎng)上引起轟動(dòng)。

毛主席說過：“身體是革命的本錢。”按說將體育項(xiàng)目作為對(duì)學(xué)生考評(píng)的一項(xiàng)要求納入校規(guī)本無可非議，可為何如今會(huì)引起軒然大波呢？想必其中的一個(gè)重要因素便是人們對(duì)體育的價(jià)值認(rèn)知和判斷出現(xiàn)問題。在這個(gè)“唯分?jǐn)?shù)論”的社會(huì)，許多學(xué)生更關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，并將主要的時(shí)間和精力投入其中，而對(duì)于體育——這個(gè)曾長(zhǎng)時(shí)間以“副課”的形式存在于課表中的科目，則認(rèn)為無足輕重。

可將游泳作為學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)真的無足輕重嗎？我看未必。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，每年在我國青少年兒童的意外死亡事件中，溺亡是首要原因，占意外死亡事件的一半以上。幾乎每年暑假，我們都能聽到中小學(xué)生溺水死亡的悲痛消息。對(duì)此，大多數(shù)學(xué)校所做的僅僅是在放假前發(fā)布通知，提醒學(xué)生不要去危險(xiǎn)水域游泳，而未采取具體有效的措施。如果學(xué)生能掌握游泳技能和應(yīng)急方法，在很大程度上就可以避免溺亡的發(fā)生。所以說，這項(xiàng)校規(guī)不僅不是無足輕重的，還體現(xiàn)出一種對(duì)生命的尊重和關(guān)懷。

實(shí)際上，在20世紀(jì)90年代之前，國內(nèi)的大學(xué)基本上都要求學(xué)生學(xué)會(huì)游泳?？芍?，由于不斷加劇的學(xué)校安全管理風(fēng)險(xiǎn)，游泳在高校體育教學(xué)中的地位一降再降。無獨(dú)有偶，據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，上海某學(xué)校規(guī)定課間和午休時(shí)間不允許學(xué)生去操場(chǎng)玩；北京某學(xué)校規(guī)定，除了喝水和上廁所，學(xué)生課間不可以出教室；在廈門，某學(xué)校則對(duì)課間“非常規(guī)沖跑”的學(xué)生記名扣分。一些學(xué)校美其名曰從學(xué)生安全的角度出發(fā)來施行“課間圈養(yǎng)”，結(jié)果始料未及，學(xué)生的身體素質(zhì)卻令人擔(dān)憂起來。由此可見，清華大學(xué)的這項(xiàng)新規(guī)，還彰顯了學(xué)校在管理上的魄力。

清華大學(xué)歷來重視體育鍛煉，“無體育不清華”“為祖國健康工作50年”這類口號(hào)早已成為清華的名片。這種“體魄與人格并重”的理念，在那個(gè)中國人被稱為“東亞病夫”的屈辱的年代里，無疑捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)。馬約翰先生在《體育的遷移價(jià)值》一文中便說道：體育是培養(yǎng)人們具有健全人格的重要手段；體育運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值，不限于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，而能影響整個(gè)社會(huì)。這更是將游泳作為學(xué)生畢業(yè)要求的重要意義所在。

一個(gè)國家的興盛、一個(gè)民族的希望、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展都離不開運(yùn)動(dòng)，離不開健康的體魄，希望每個(gè)青少年都能謹(jǐn)記毛主席所要求的“文明其精神，野蠻其體魄”的箴言。