陳果

摘要：黨的十九大報(bào)告中明確指出我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青年大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史擔(dān)當(dāng)。青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)需要國(guó)家、學(xué)校、家庭和個(gè)人的共同努力，這不僅對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)成才實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展而且對(duì)于國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生；歷史擔(dān)當(dāng)；路徑；意義

一、青年大學(xué)生的歷史擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵

“擔(dān)當(dāng)”即承擔(dān)并負(fù)責(zé)任。不同身份的人有不同的擔(dān)當(dāng)，比如教師的擔(dān)當(dāng)是教書(shū)育人，醫(yī)生的擔(dān)當(dāng)是救死扶傷，軍人的擔(dān)當(dāng)是保家衛(wèi)國(guó)?！皻v史擔(dān)當(dāng)”即應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起來(lái)的歷史責(zé)任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人民共同的愿景與使命，青年大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為自己的歷史擔(dān)當(dāng)。[1]

二、新時(shí)代青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)穆窂?/p>

青年大學(xué)生歷史擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)不是僅靠青年大學(xué)生努力就能實(shí)現(xiàn)的，需要國(guó)家、學(xué)校、家庭、個(gè)人的共同努力。國(guó)家從宏觀的層面進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校和家庭提供及時(shí)的幫助和關(guān)心，個(gè)人在努力學(xué)習(xí)奮斗的同時(shí)加強(qiáng)品格修養(yǎng)，全社會(huì)形成合力，促進(jìn)青年大學(xué)生歷史擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)。

（一）國(guó)家。近年來(lái)，西方不斷對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化滲透，通過(guò)電影、電視劇、小說(shuō)等宣傳西方資本主義思想，企圖利用普世價(jià)值觀、新自由主義思想等代替社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；诰W(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展以及對(duì)人們產(chǎn)生的重大影響，國(guó)家要積極占領(lǐng)并利用好網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地，作好網(wǎng)絡(luò)信息的“把關(guān)人”。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”。[2]積極利用網(wǎng)絡(luò)宣傳主流健康的思想，遏制虛假信息和不良信息的發(fā)布，維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全。

（二）學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該始終堅(jiān)持并貫徹正確的辦學(xué)理念，以全面提高人才培養(yǎng)能力為核心，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，滿足學(xué)生實(shí)際需要，形成有中國(guó)特色的社會(huì)主義高校。[3]著力提高校園硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供安全、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格把關(guān)教師選拔工作，同時(shí)重視學(xué)校人文建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)重視學(xué)生的品德發(fā)展，關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，2014年教師節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)提出，要做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的“四有”好老師。[4]

（三）家庭。父母是孩子的第一任老師，家庭對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的，家庭環(huán)境對(duì)孩子的思想品德的形成與發(fā)展具有重大意義。家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境對(duì)于孩子的影響，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，以身作則為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)要經(jīng)常打電話或通過(guò)其它方式關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，與孩子多溝通、多交流，主動(dòng)了解、關(guān)心孩子的身體和心理狀況，及時(shí)疏導(dǎo)和開(kāi)解，時(shí)刻讓孩子感受到父母永遠(yuǎn)是其堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

（四）個(gè)人。社會(huì)主義是干出來(lái)的，青年的歷史擔(dān)當(dāng)也是在奮斗中才能實(shí)現(xiàn)的。[5]身為學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，青年大學(xué)生要主動(dòng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，青年大學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還要積極學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)，努力提高自身綜合素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展。從學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)，青年大學(xué)生要綜合和靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)到事半功倍的效果。從學(xué)習(xí)目的來(lái)說(shuō)，青年大學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，要多思考多實(shí)踐，致力于提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

青年大學(xué)生在做到努力學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注重修養(yǎng)德行。首先，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持辯證唯物主義、歷史唯物主義和馬克思主義認(rèn)識(shí)論去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。其次，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，把自我發(fā)展與人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)緊緊聯(lián)系在一起，熱愛(ài)、關(guān)心他人和集體。青年大學(xué)生要在日常生活中內(nèi)外兼修，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義青年大學(xué)生。

三、青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。[6]青年大學(xué)生歷史擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)，對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都有積極的促進(jìn)作用。

（一）提高個(gè)人解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)成才。實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，青年大學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中積累了更多解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，提高了解決問(wèn)題的能力。實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自身不足不斷改正完善的過(guò)程，青年大學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中既敢于揚(yáng)長(zhǎng)避短也敢于突破超越。實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷積累的過(guò)程，為個(gè)人成長(zhǎng)成才和以后美好生活的實(shí)現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）促進(jìn)國(guó)家發(fā)展中存在的問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)繁榮富強(qiáng)。雖然我國(guó)現(xiàn)在面臨著發(fā)展的機(jī)遇，但也面臨著發(fā)展的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。伴隨著發(fā)展機(jī)遇的是政治上民主化法制化建設(shè)還不完善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的不平衡不充分問(wèn)題亟待解決，民生問(wèn)題還要給予高度關(guān)注，生態(tài)保護(hù)任重道遠(yuǎn)。青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程也是促進(jìn)這些問(wèn)題得到解決的過(guò)程，也是促進(jìn)社會(huì)繁榮富強(qiáng)的過(guò)程。

（三）提供豐富的人才資源，促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。黨的十九大報(bào)告明確指出要堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，習(xí)近平總書(shū)記也強(qiáng)調(diào)人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。早在1900年，梁?jiǎn)⒊壬吞岢觥吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，毛澤東曾把青年比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，習(xí)近平總書(shū)記也在十九大指出“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。學(xué)校是人才的重要培養(yǎng)基地，青年大學(xué)生是高新技術(shù)人才的后備軍，青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程也是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的人才培養(yǎng)過(guò)程，中華民族偉大復(fù)興終將在青年大學(xué)生的奮斗中夢(mèng)想成真。

參考文獻(xiàn)：

[1]程樣國(guó).肖如恩，中國(guó)夢(mèng)：當(dāng)代青年的歷史擔(dān)當(dāng)[J]..思想教育研究.2015.（01）.23-26.

[2]習(xí)近平，習(xí)近平在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 推動(dòng)信息領(lǐng)域核心技術(shù)突破 自主創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，新華日?qǐng)?bào)，2017-04-22.（01）.

[3]習(xí)近平，習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，人民日?qǐng)?bào)，.2016-12-09.（01）.

[4]趙婀娜.楊可，北師大師生熱議習(xí)近平總書(shū)記講話 做一名“四有”的好老師 [N].人民日?qǐng)?bào)，2014-09-10.（02）.

[5]習(xí)近平.習(xí)近平：在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].新華日?qǐng)?bào)，2018-05-03.（02）.

[6]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利：在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)上的報(bào)告[R].北京：人民出版社，2017.