姜舟

人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，具體對(duì)企業(yè)而言就是推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。企業(yè)黨委應(yīng)始終堅(jiān)持“黨管人才”原則，把人才培養(yǎng)放到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，致力于提升人、改造人、發(fā)展人，將企業(yè)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法與現(xiàn)代學(xué)校教育模式相結(jié)合。企業(yè)只有按照“把企業(yè)辦成一所大學(xué)”的理念構(gòu)想，幫助員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，才能不斷滿足員工自我發(fā)展的內(nèi)在需求。本文結(jié)合永煤集團(tuán)所屬單位陳四樓煤礦在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織方面的探索，著力構(gòu)建兼具企業(yè)培訓(xùn)和大學(xué)辦學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)體系，創(chuàng)新分層分類(lèi)的多元化人才培養(yǎng)模式，建立了完善的保障機(jī)制，使人才培養(yǎng)駛?cè)肓丝茖W(xué)化、制度化、系統(tǒng)化的快車(chē)道。

一、不拘一格，構(gòu)建特色化企業(yè)大學(xué)體系

一是分門(mén)別類(lèi)，劃分院系專業(yè)。根據(jù)礦井崗位實(shí)際需要，設(shè)置與采煤、掘進(jìn)、瓦斯檢測(cè)、定額管理、計(jì)劃管理等工種相對(duì)應(yīng)的45個(gè)專業(yè)，在此基礎(chǔ)上劃分安全工程、采掘技術(shù)、機(jī)電工程、地質(zhì)工程、經(jīng)濟(jì)管理、政治工作六大學(xué)院，各分管礦領(lǐng)導(dǎo)任院長(zhǎng)，相關(guān)科室科長(zhǎng)擔(dān)任系主任。

二是內(nèi)聘外聯(lián)，組建師資隊(duì)伍。首先以內(nèi)部聘用為主，從各單位技術(shù)骨干、崗位能手、專精技工、技師、高級(jí)技師中優(yōu)中選優(yōu)，聘任包括礦領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的111名干部員工為“陳礦大學(xué)”兼職教師，負(fù)責(zé)各大學(xué)院日常教學(xué)；其次以外部引進(jìn)為輔，在需要更高層次培訓(xùn)時(shí)，聘請(qǐng)高等院校教授、國(guó)內(nèi)知名專家進(jìn)行授課，講解新知識(shí)。同時(shí)，組織“陳礦大學(xué)”教師外出學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升教學(xué)水平，建立了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三是全員覆蓋，廣開(kāi)生源渠道?！瓣惖V大學(xué)”堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，根據(jù)企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把錄取對(duì)象定位為全礦員工，包括管理人員、大學(xué)生、工程技術(shù)人員、操作人員等四大類(lèi)。同時(shí)，免收學(xué)員學(xué)費(fèi)。

四是立足實(shí)際，設(shè)置教學(xué)課程。根據(jù)安全生產(chǎn)實(shí)際，各大學(xué)院針對(duì)教學(xué)對(duì)象，組織專業(yè)人員編寫(xiě)必修課教材，必修課包括專業(yè)理論和技能。各學(xué)院每月制定教學(xué)計(jì)劃，如采煤專業(yè)的學(xué)員，除學(xué)習(xí)采煤必修課程外，還需學(xué)習(xí)企業(yè)文化、拓展訓(xùn)練及感恩教育等公共課程。此外，還可以自主選修通風(fēng)、防治水等選修課程。

二、因材施教，實(shí)施多元化人才培養(yǎng)模式

“陳礦大學(xué)”按照分類(lèi)培養(yǎng)的原則，每個(gè)學(xué)院按照崗位角色把學(xué)員分為管理人員、大學(xué)生、工程技術(shù)人員、操作人員等4大類(lèi)，對(duì)每類(lèi)學(xué)員安排不等數(shù)量的專業(yè)，突出重點(diǎn)，讓管理人員精耕思想，讓技術(shù)人員發(fā)明創(chuàng)造，讓操作人員歷練本領(lǐng)，實(shí)施多元化培養(yǎng)。

一是貼近企業(yè)實(shí)際，提升管理人員綜合能力。按照管理人員培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展相匹配的原則，堅(jiān)持緊貼實(shí)際，確保管理人員培養(yǎng)工作更好地服務(wù)和滿足企業(yè)發(fā)展需要。固化學(xué)習(xí)制度，開(kāi)拓管理視野。實(shí)施“周五月九”管理人員制度化學(xué)習(xí)模式，每周五礦班子進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，每月9日和19日全礦中層干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。每月舉辦“管理論壇”，建立領(lǐng)導(dǎo)輪流授課機(jī)制，聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理能手、優(yōu)秀科隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)教師，教師根據(jù)礦井管理中出現(xiàn)的某一實(shí)際問(wèn)題自選主題，提出見(jiàn)解、傳授經(jīng)驗(yàn)。

二是突出實(shí)踐鍛煉，提升大學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。大學(xué)生是企業(yè)的未來(lái)，是企業(yè)發(fā)展的主力軍。陳四樓煤礦黨委把大學(xué)生培養(yǎng)當(dāng)做管理人員培養(yǎng)的重要一環(huán)，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方法，促進(jìn)了大學(xué)生的快速成長(zhǎng)。首先是實(shí)施“雙向”培養(yǎng)。堅(jiān)持把大學(xué)生培養(yǎng)成“班組長(zhǎng)”，把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成“大學(xué)生”的理念，促進(jìn)其盡快成為本專業(yè)的行家里手。其次是導(dǎo)師帶徒。礦領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生簽訂“師徒協(xié)議”，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，每位礦領(lǐng)導(dǎo)帶1～2名大學(xué)生徒弟，量身制定培養(yǎng)方案，除關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，解除實(shí)際困難外，還要親自帶大學(xué)生下井跟班，并與其交流思想、學(xué)習(xí)、工作體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)礦井的宏觀與微觀思維能力，助其成長(zhǎng)。三是著力發(fā)明創(chuàng)造，提升技術(shù)人員創(chuàng)新能力。建立完善科技市場(chǎng)體系，引入市場(chǎng)化管理機(jī)制，對(duì)科技成果進(jìn)行評(píng)價(jià)、收購(gòu)，鼓勵(lì)技術(shù)人員勇于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。

四是注重技能拔高，提升操作人員專業(yè)能力。培養(yǎng)復(fù)合型人才是現(xiàn)代企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。陳四樓煤礦大力提倡“崗閑人不閑，兼崗漲工分”的走崗式管理理念，鼓勵(lì)員工一人多證、一人多崗，積極運(yùn)用模擬式、菜單式、分享式、案例式教學(xué)，幫助他們成長(zhǎng)為“精一、懂二、會(huì)三” 的本質(zhì)安全型員工。采取以實(shí)操基地為主的“模擬式”教學(xué)、以特色短訓(xùn)為主的“菜單式”教學(xué)、以拓展訓(xùn)練為主的“分享式”教學(xué)、以區(qū)隊(duì)課堂為主的“案例式”教學(xué)。

三、獎(jiǎng)懲結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)化教學(xué)保障機(jī)制

為確保“把企業(yè)辦成一所大學(xué)”的理念落地，陳四樓煤礦黨委從學(xué)分、獎(jiǎng)學(xué)、促教等方面入手，建立起了短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的保障機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)了“教”與“學(xué)”的積極性。

一是引入學(xué)分機(jī)制。“陳礦大學(xué)”實(shí)行百分畢業(yè)制，“寬進(jìn)嚴(yán)出”，將每一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目都納入學(xué)分制考核，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，必修課分值較高，公共課及選修課學(xué)分較低，如專業(yè)課畢業(yè)修5分、每參加一次拓展訓(xùn)練公共課修1分，每月參加一次案例學(xué)習(xí)選修課修0.5分等。各大學(xué)院為各專業(yè)學(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案，對(duì)學(xué)分情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，定期發(fā)布排序結(jié)果，督促學(xué)員積極學(xué)習(xí)。學(xué)員修滿100學(xué)分后，頒發(fā)“陳礦大學(xué)”畢業(yè)證書(shū)。

二是出臺(tái)獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制?！瓣惖V大學(xué)”在免收學(xué)費(fèi)的同時(shí)，以正向激勵(lì)為主，出臺(tái)了一系列獎(jiǎng)學(xué)辦法。設(shè)置培訓(xùn)工資。把各單位月度人工費(fèi)基數(shù)的10%設(shè)置為培訓(xùn)工資基數(shù)，從基礎(chǔ)管理、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)效果三個(gè)維度共計(jì)10大類(lèi)指標(biāo)進(jìn)行考核，培訓(xùn)工資在-10%至30%之間浮動(dòng)。獲“陳礦大學(xué)”畢業(yè)證書(shū)的員工，晉升為“一星員工”。建立后備人才庫(kù)。經(jīng)各學(xué)院考核，各專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)入后備人才庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，作為選拔干部的重要參考。截至目前，已形成了機(jī)電、采掘、經(jīng)營(yíng)等五大后備人才庫(kù)，為企業(yè)發(fā)展構(gòu)筑起了人才“蓄水池”。

三是完善促教機(jī)制。陳四樓煤礦推行了教學(xué)課分制，充分調(diào)動(dòng)教師授課的積極性。要求教師每季度授課不少于4次，課程結(jié)束后下發(fā)教學(xué)評(píng)估表，由學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)打分，作為考核評(píng)價(jià)之一。每個(gè)學(xué)院積分前5名且季度課分滿100分的教師評(píng)定為優(yōu)秀教師，講課津貼按標(biāo)準(zhǔn)上浮100%，執(zhí)行一年。季度內(nèi)積分不夠100分，且積分在學(xué)院內(nèi)排名倒數(shù)第一的停止教師待遇。

四是建立經(jīng)費(fèi)機(jī)制。陳四樓煤礦建立完善了職工教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制和支出制約機(jī)制，保證日常教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。在教育經(jīng)費(fèi)投入方面，依據(jù)上級(jí)政策要求，按照職工工資總額的1.5%計(jì)提教育經(jīng)費(fèi)，確保投入到位。在教育經(jīng)費(fèi)支出方面，設(shè)立單獨(dú)賬戶核算管理，提供了堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)費(fèi)保障。