摘要：在過(guò)去的五年里，黨和國(guó)家在社會(huì)各方各面都取得了巨大成就，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，這在黨的十九大報(bào)告里都有完整的總結(jié)。除此之外，十九大還對(duì)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的特色道路和發(fā)展思想做了新的闡述，對(duì)未來(lái)幾年黨和國(guó)家的政策方向點(diǎn)燃了新的啟明燈。

關(guān)鍵詞：教育；發(fā)展；祖國(guó)建設(shè)

十九大對(duì)我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向做了統(tǒng)一規(guī)劃，確定了我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代，并且對(duì)未來(lái)幾年中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)問(wèn)題做出了藍(lán)圖展望。這種種跡象均能展現(xiàn)我國(guó)在進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代的文化自信和國(guó)力自信、道路自信和方向自信。這不僅僅是黨對(duì)群眾的宣誓，更是在新時(shí)期我們黨的先進(jìn)性、科學(xué)性的體現(xiàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全體民眾團(tuán)結(jié)一心，一定可以繼往開(kāi)來(lái)，續(xù)寫(xiě)新章，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家指日可待，能夠極大地增強(qiáng)中華民族在世界民族之林中的影響力和號(hào)召力。

在十九大報(bào)告中，還對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)和文化建設(shè)事業(yè)做出了新的指示，提出要想發(fā)展國(guó)家綜合國(guó)力，提升我國(guó)文化軟實(shí)力就一定要優(yōu)先發(fā)展教育，把教育問(wèn)題擺在基礎(chǔ)位置和重要位置。要辦好現(xiàn)代化的教育和民眾認(rèn)可的教育。另外，從目前的社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)正從過(guò)去的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向技術(shù)引導(dǎo)性和人才引導(dǎo)性的產(chǎn)業(yè)過(guò)渡，這也要求國(guó)家必須辦好教育，才能源源不斷地向各個(gè)崗位輸送高質(zhì)量的人才。我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展階段正是在建設(shè)全面小康的重要階段，各方各面和各行各業(yè)都在積極改革、推陳出新，在新的歷史階段下，如何革除弊端，發(fā)展新時(shí)期的社會(huì)主義社會(huì)成為當(dāng)務(wù)之急。以往的“中國(guó)發(fā)展方式”也應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)發(fā)展大潮流，及時(shí)改革創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)而且能夠推動(dòng)社會(huì)加快轉(zhuǎn)型，只有不斷地創(chuàng)新才能帶動(dòng)發(fā)展。而在創(chuàng)新的過(guò)程中，又需要大量的創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才作為智力支持。在新的歷史時(shí)代下，只有不斷發(fā)展教育，打破以往傳統(tǒng)的、落后的人才培養(yǎng)模式，積極引進(jìn)科學(xué)的、先進(jìn)的人才培養(yǎng)方案才是正確的解決之道。

從現(xiàn)階段我國(guó)的教育現(xiàn)狀和以往的歷史背景來(lái)看，我國(guó)的教育發(fā)展還存在著包括地域發(fā)展不平衡、教育科技水平低下等問(wèn)題。以往陳舊的教育教學(xué)模式只是一味地培養(yǎng)孩子的死讀書(shū)、死學(xué)習(xí)能力。而現(xiàn)代化的教育不僅僅是要教會(huì)孩子課本上的理論知識(shí)，更重要的是能夠?qū)W以致用，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。只有給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更好地在教學(xué)實(shí)際中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。這都是在新時(shí)代下對(duì)高素質(zhì)人才的新標(biāo)準(zhǔn)。這些在中小學(xué)教育中是重中之重，但是也是目前中小學(xué)教育存在問(wèn)題中最為嚴(yán)重的環(huán)節(jié)，具有很大的改善空間和提高空間。教育教學(xué)的科目眾多，在這眾多的教育門(mén)類(lèi)中，最具實(shí)用性和實(shí)際操作性的要數(shù)科技教育了，它在基礎(chǔ)教育階段所發(fā)揮的作用也是不可忽視的。一個(gè)民族的事業(yè)有許許多多，而其中最基本的事業(yè)就是教育事業(yè)。黨和國(guó)家一直以來(lái)都堅(jiān)持興辦學(xué)校、興辦教育的方針。在十九大報(bào)告中，更是對(duì)教育問(wèn)題做出了明確指示和規(guī)定。學(xué)校更應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的終極目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)主義的優(yōu)秀接班人。

在我這幾年來(lái)的教學(xué)生涯中，我一直都有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，并且我對(duì)十九大提出的教育精神高度的認(rèn)同。國(guó)家今后的發(fā)展，是要靠人才的，那么人才都是國(guó)家一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，這就體現(xiàn)出中小學(xué)幼兒教育的重要性。我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的棟梁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，守護(hù)每一個(gè)學(xué)生是我作為一名教師的責(zé)任。雖然有時(shí)候工作有些辛苦，但是只要學(xué)生需要我，再苦再累我也會(huì)堅(jiān)持下去。記得有一次班里的一名學(xué)生身體不適，起初我并沒(méi)有在意。但是發(fā)現(xiàn)他的精神狀態(tài)不是很好的時(shí)候，我立馬認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。將他送去校醫(yī)院進(jìn)行檢查，索性沒(méi)有什么大礙。但是，這使我深切地認(rèn)識(shí)到，想要培養(yǎng)好每一個(gè)孩子，就要從方方面面為他們把關(guān)，尤其是身體上。我深知我的責(zé)任重大并且我深知教育的重要性，因此，本著對(duì)每一個(gè)孩子每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，我一直兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守在崗位上。當(dāng)畢業(yè)季，目送著一個(gè)個(gè)畢業(yè)生陸續(xù)走出校門(mén)，我都感到由衷的幸福和驕傲。

在今后的日子里，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)十九大精神，高舉教師教書(shū)育人的職業(yè)道德目標(biāo)，哪怕工作再苦再累，我都會(huì)不斷堅(jiān)持，充分關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，做他們的嚴(yán)師，也做他們的益友。我會(huì)在自己的崗位上，用自己的行動(dòng)詮釋我對(duì)教育和對(duì)十九大精神的理解，不斷為國(guó)家的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。

作者簡(jiǎn)介：

閆子昀，天津市，南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院。