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        提升農(nóng)家書屋服務(wù)效能 深入推進文化精準(zhǔn)扶貧

        2018-03-22 11:43:12孫享念
        中文信息 2018年1期
        關(guān)鍵詞:文化扶貧服務(wù)功能農(nóng)家書屋

        摘 要:本文探討了農(nóng)家書屋在文化精準(zhǔn)扶貧中的意義、服務(wù)功能,提出相應(yīng)的對策與措施,全面助推文化扶貧。

        關(guān)鍵詞:農(nóng)家書屋 服務(wù)功能 文化扶貧

        中圖分類號:G25 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-9082(2018)01-00-01

        農(nóng)家書屋工程建設(shè)是黨和國家保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益而實施的一項惠民工程,是提升農(nóng)民群眾文化素養(yǎng),豐富農(nóng)村業(yè)余生活,促進農(nóng)村和諧社會發(fā)展的一個重要舉措。農(nóng)家書屋作為我國公共文化服務(wù)體系五大重點工程之一,在推動我國文化扶貧,充分發(fā)揮文化在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中起著基礎(chǔ)性作用,因此提升農(nóng)家書屋服務(wù)效能,增強農(nóng)民文化自信,在全面建成小康社會過程中具有十分重要的意義和作用。

        一、農(nóng)家書屋在文化精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略中的重大意義

        1.農(nóng)家書屋是我國公共文化服務(wù)體系重要組成部分,是農(nóng)村文化扶貧的前沿陣地

        從黨的十六大、十七大、十八大、十九大中央高度重視新農(nóng)村文化建設(shè),農(nóng)家書屋就是我國新農(nóng)村文化的重要內(nèi)容之一。肩負(fù)著為新農(nóng)村建設(shè)提供思想保證,精神動力和文化支持的重要責(zé)任和使命。是公共服務(wù)體系中最前沿集知識、信息、培訓(xùn)、服務(wù)、休閑于一體的文化信息中心,它將為廣大農(nóng)民普及科技知識,傳播先進文化,提供精神食糧,體現(xiàn)人文關(guān)懷,努力滿足廣大農(nóng)村群眾最基本的精神文化需求和日益增長的多層次、多方面文化消費需要,是農(nóng)村開展文化扶貧的前沿陣地。

        2.農(nóng)家書屋在文化扶貧進程中為培養(yǎng)新農(nóng)民、發(fā)展新農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村提供有力的智力支持

        農(nóng)家書屋改善了農(nóng)民的讀書條件,有利于培養(yǎng)新型農(nóng)民。從現(xiàn)實情況看,農(nóng)村的公共圖書服務(wù)事業(yè),是農(nóng)村文化事業(yè)最薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查,農(nóng)民人均擁有圖書量,如果不包括學(xué)生的課本,人均0.1冊書/年,也就是10個人一年才有一本書。為解決農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題,讓農(nóng)民在家門口就能學(xué)習(xí)知識、獲取信息,促進農(nóng)民讀書用書,開啟智慧,活躍和豐富文化生活。

        3.農(nóng)家書屋為精準(zhǔn)扶貧履行公共文化職能,是保障農(nóng)民基本文化權(quán)益的主要途徑

        農(nóng)民群眾不僅有得到衣食住行基本物質(zhì)保障的權(quán)益,還有讀書看報等基本文化生活的權(quán)益。保障農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益是各級政府不可推卸的責(zé)任。農(nóng)家書屋工程與其他公共文化服務(wù)項目一樣,是政府履行公共文化服務(wù)職能的一個重要手段。隨時農(nóng)民群眾提供便捷、不間斷的文化服務(wù),讓最基層的農(nóng)村都能享受到黨和政府的文化關(guān)懷。

        二、農(nóng)家書屋在文化精準(zhǔn)扶貧中的服務(wù)功能

        1.農(nóng)家書屋推進文化精準(zhǔn)扶貧中是宣傳黨的方針政策,傳達黨和政府聲音,展示改革開放成就,進行社會主義理想道德教育的重要窗口。

        2.農(nóng)家書屋推進文化精準(zhǔn)扶貧中是組織法律、科技、衛(wèi)生等知識講座,改變農(nóng)民意識,轉(zhuǎn)變思想觀念,培養(yǎng)文明行為,倡導(dǎo)社會風(fēng)尚的重要場所。

        3.農(nóng)家書屋推進文化精準(zhǔn)扶貧中是開展種養(yǎng)殖等實用技術(shù)培訓(xùn),增強農(nóng)民增收致富本領(lǐng),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民的重要載體。

        4.農(nóng)家書屋推進文化精準(zhǔn)扶貧中是農(nóng)民開展讀書活動,獲取知識和信息,提高文化素質(zhì),豐富精神文化生活的重要陣地,是未成年人追求理想生活的精神家園。

        三、當(dāng)前農(nóng)家書屋在文化精準(zhǔn)扶貧中存在的問題

        1.農(nóng)家書屋管理員隊伍在指導(dǎo)文化扶貧的工作能力還有待加強

        以調(diào)查我縣農(nóng)家書屋以例,全縣農(nóng)家書屋管理員基本由村支會兩委工作人員兼任,均為義務(wù)管理者,最高年齡為59歲,最低年齡35歲,平均年齡45歲;大專以上學(xué)歷23人,高中學(xué)歷238人,初中及以下學(xué)歷123人。同時由于村支兩委工作人員主要負(fù)責(zé)民政、新農(nóng)保等大量業(yè)務(wù)工作,導(dǎo)致日常事務(wù)多,無暇或無能力鉆研專業(yè)知識,缺少對書屋的宣傳,指導(dǎo)開展文化扶貧的工作能力更有待加強。

        2.農(nóng)家書屋在開展文化扶貧的專題活動有待提高

        由于缺少專業(yè)的管理員及對管理員的專業(yè)培訓(xùn),利用農(nóng)家書屋開展文化扶貧專題活動的經(jīng)驗與能力比較薄弱,當(dāng)前部分書屋僅限于定時開放、書籍借閱、送書到農(nóng)戶等形式。同時由于大量青年外出務(wù)工,在家人員大部分都是老人和孩子,有的群眾對農(nóng)家書屋還比較陌生,對農(nóng)家書屋的功能也不是很了解,主動讀書的意識還很淡薄,農(nóng)家書屋的作用還沒有得到充分的發(fā)揮。

        四、農(nóng)家書屋在文化精準(zhǔn)扶貧中的對策與措施

        1.強化政策保障

        從政策層面上,各級政府要將加強農(nóng)家書屋工程建設(shè)作為在農(nóng)村推進全民閱讀、文化扶貧的重點,強調(diào)文化扶貧功能。將農(nóng)家書屋建設(shè)與文化扶貧納入扶貧脫貧具體工作中去,增加農(nóng)家書屋相關(guān)文化扶貧條款。將農(nóng)家書屋提檔升級與各地扶貧脫貧實際工作相結(jié)合,抓住書屋提檔升級契機,結(jié)合當(dāng)前扶貧脫貧工作實際,文化扶貧所需,調(diào)整改進書屋在扶貧脫貧期間的圖書結(jié)構(gòu)與品種。在經(jīng)費上要予以大力保障,保證書屋的正常運轉(zhuǎn),確保為扶貧脫貧提供科技文化引領(lǐng)和指導(dǎo),為農(nóng)民提供生產(chǎn)技能服務(wù)和幫助。

        2.優(yōu)化資源配置

        在農(nóng)家書屋管理員隊伍建設(shè)方面積極探索農(nóng)家書屋管理員長效保障機制,鼓勵老教師、老干部、老黨員參與農(nóng)家書屋管理,建立農(nóng)家書屋協(xié)管員隊伍,想辦法破解管理員待遇難題,切實調(diào)動農(nóng)家書屋管理員工作的積極性,逐步實現(xiàn)農(nóng)家書屋管理員由兼職向?qū)B氜D(zhuǎn)變,保證農(nóng)家書屋運轉(zhuǎn)正?;⒒顒映B(tài)化;協(xié)調(diào)農(nóng)家書屋與學(xué)校、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心等組織進行協(xié)作共建;全力推進農(nóng)家書屋與縣級圖書館資源共享、通借通還建設(shè),進一步整合縣域范圍內(nèi)圖書資源,并定期實行流轉(zhuǎn),提高圖書資源的針對性與利用率。

        3.創(chuàng)新活動載體

        農(nóng)家書屋作為村級唯一的公益性文化設(shè)施,在文化精準(zhǔn)扶貧中扮演著重要角色。在“精確識別、精準(zhǔn)幫扶、精確管理”的基礎(chǔ)上,做到因人施策、因勢利導(dǎo),不斷的創(chuàng)新活動方式方法,既要保障農(nóng)民的文化權(quán)益,滿足農(nóng)民的文化需求,又能有利于新農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收。組織農(nóng)村孩子在暑假、寒假及放學(xué)后到農(nóng)家書屋看書、學(xué)習(xí)、做作業(yè),讓農(nóng)家書屋成為農(nóng)村留守兒童讀書學(xué)習(xí)的第二課堂。不斷拓展農(nóng)家書屋的服務(wù)功能,經(jīng)常性開展講座、讀書征文、知識競賽、演講比賽等活動,引導(dǎo)農(nóng)民關(guān)注閱讀、參與閱讀,讓更多群眾自覺自發(fā)自愿走進農(nóng)家書屋,讓“小小書屋發(fā)揮大作用”,為全面建成小康社會做出更大貢獻。

        參考文獻

        [1]賀洪明.我國農(nóng)家書屋建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究 [A].中共貴州省委黨校學(xué)刊2010.2

        作者簡介:孫享念(1979.7-)男,四川省大竹縣圖書館館員,主要從事,農(nóng)家(社區(qū))書屋管理、全民閱讀服務(wù)及推廣

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