亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        論北京大學(xué)國際文化節(jié)的功能

        2018-03-20 17:39:10羅玲王柯月
        世界教育信息 2018年4期
        關(guān)鍵詞:跨文化傳播北京大學(xué)

        羅玲 王柯月

        摘 要:北京大學(xué)國際文化節(jié)創(chuàng)辦于2004年,經(jīng)過14年的發(fā)展、完善與創(chuàng)新,成功地搭建了一個留學(xué)生與中國學(xué)生、校內(nèi)與校外多重參與、多向交流的平臺,是校本國際化的典范。文章在總結(jié)北京大學(xué)國際文化節(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探究如何通過這一平臺利用功能性要素,促進(jìn)高等教育國際化、培養(yǎng)學(xué)生多元智力,提高跨文化傳播水平,創(chuàng)造中外文化和諧共生的氛圍,并進(jìn)一步探索如何在全球文明的視野下將大學(xué)精神和多元文化相結(jié)合,建設(shè)開放、多元、國際化的校園環(huán)境,使北京大學(xué)成為連接中外、溝通世界的國際化舞臺,以此迎接新時期的新挑戰(zhàn)。

        關(guān)鍵詞:北京大學(xué);國際文化節(jié);跨文化傳播

        一、立足北大,搭建跨文化平臺

        ——國際文化節(jié)概述

        2004年,由北京大學(xué)時任副校長郝平發(fā)起,北京大學(xué)國際合作部主辦了首屆國際文化節(jié),其初衷是依托北大的留學(xué)生資源,搭建中外文化交流的平臺。一方面致力于促進(jìn)北大為數(shù)眾多的留學(xué)生融入校園文化,以解決留學(xué)生群體在課堂之外如何與校園主流文化展開互動的問題;另一方面致力于拓展中國學(xué)生的國際視野,實(shí)現(xiàn)全方位、寬領(lǐng)域、高層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)。由此,國際文化節(jié)也選擇了象征五湖四海、世界友誼的五色鳥作為節(jié)日的吉祥物,在一定意義上來說,北大就像一個小型的聯(lián)合國,也像一個匯聚了多元文化要素的地球村。

        縱觀14年來國際文化節(jié)的發(fā)展,它在多個方面不斷實(shí)現(xiàn)突破和自我超越,始終關(guān)注著在教育和跨文化傳播兩個領(lǐng)域的不斷深入。

        第一, 時間和范圍上的擴(kuò)展。從2004年只有短短一天時間的文化慶典,到后來一個月的活動串聯(lián)發(fā)布,再到為期半年的系列活動延伸,國際文化節(jié)日益成為北大校園內(nèi)有著持續(xù)影響力和正面效應(yīng)的品牌活動,將跨文化交往逐步滲透到校園日常生活中來。第二,校內(nèi)外多個機(jī)構(gòu)的聯(lián)動。隨著節(jié)日舉辦經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,北大每年都嘗試與校內(nèi)外多元背景的機(jī)構(gòu)、組織聯(lián)動,引入全新的形式和內(nèi)容到文化節(jié)的狂歡中來,并且逐步形成主題展覽、文藝舞臺、美食廣場、大使論壇、留學(xué)生運(yùn)動會、留學(xué)生漢語演講比賽、攝影大賽、留學(xué)生十佳歌手大賽等經(jīng)典品牌活動,加深跨文化交流層次。第三,多元主體參與。由初創(chuàng)時留學(xué)生作為參與文化節(jié)的主體,轉(zhuǎn)變到中外學(xué)生共同參與、共襄盛舉的雙向交流,國際文化節(jié)真正成為一個多元并存、兼收并蓄、平等對話的舞臺。在國際文化節(jié)開放包容的理念倡導(dǎo)之下,來自世界100多個國家的留學(xué)生和中國學(xué)生一起向全世界講述中國故事、推廣北大形象。也正是借由國際文化節(jié)的平臺,成長了一大批具有國際視野且有能力參與國際事務(wù)的跨文化傳播使者。他們參與全球治理、貢獻(xiàn)中國智慧,其中的佼佼者正活躍在世界各地的舞臺上。第四,面向受眾的拓展。國際文化節(jié)從北大校園起步,逐漸成為面向社會的、更具有公眾性、多方參與的節(jié)日,因而不僅在校內(nèi)受到師生的熱烈歡迎,更得到了政府部門、企業(yè)、各國駐華大使館、國際藝術(shù)團(tuán)體、社會各界的熱烈支持和積極響應(yīng)。

        總之,秉持著“珍惜:文化自信;理解:多元共生;包容:和而不同”精神的國際文化節(jié),在歷年發(fā)展過程中,不斷建構(gòu)并完善“文化搭臺、多方參與”的活動體系,呈現(xiàn)出一系列的獨(dú)特之處。它既尊重文化倫理間的差異性、歷史性,同時又積極建構(gòu)文化倫理的多樣性互動關(guān)系,主要體現(xiàn)為5個方面:第一,活動形式多元豐富,包羅萬象,注重全方位培育學(xué)生的能力和素質(zhì);第二,建立起良好的品牌效應(yīng),傳播范圍和空間得到拓展;第三,藝術(shù)性高,審美性強(qiáng),以美育熏陶和感染學(xué)生;第四,形成系列活動,持續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響;第五,活動內(nèi)容具有深度與思想性,借助國際文化節(jié)的平臺成功地使更多的人關(guān)注當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問題,在完善學(xué)生人格的同時,激勵當(dāng)代青年擔(dān)負(fù)責(zé)任。

        二、國際化、全方位、多層次

        ——國際文化節(jié)的教育功能

        國際文化節(jié)的教育功能,首先體現(xiàn)為促進(jìn)高等教育的國際化。簡·奈特(Jane Knight)對國際化的定義被英國高校的國際化政策文件所廣泛引用。她將國際化定義為“將國際的、跨文化的或全球性的要素融入高等教育的目的、高等教育的功能和提供高等教育的過程”。[1]

        (一)高等教育國際化的積極響應(yīng)

        國際文化節(jié)10周年時,北京大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫下題為《為五湖四海共觀瞻——文化節(jié)與北大夢》的寄語,談及當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會信息化的時代背景時指出:大學(xué)的國際化發(fā)展是時代的主流,而大學(xué)作為培育人才的研究性機(jī)構(gòu),越來越成為跨文化交流和文明對話的主要平臺,成為高層次人才跨國流動的主要渠道,成為人類社會推進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和知識領(lǐng)域拓展的主要動力源泉[2]。國際文化節(jié)正是北京大學(xué)實(shí)現(xiàn)高等教育國際化目標(biāo)的重要舉措之一。

        正是因?yàn)閲H文化節(jié)具有促進(jìn)高等教育國際化的定位,這個平臺不斷地在更大的范圍發(fā)揮作用。“兼容并包”是北京大學(xué)一百多年發(fā)展史中一直堅(jiān)持并引以為豪的精神。國際文化節(jié)的舉辦,不僅展現(xiàn)了北大“為五洲四海共觀瞻”的國際化抱負(fù),反映了北大國際化建設(shè)的成果,同時也歷史性地映照出中國融入世界的每一步進(jìn)程。北京大學(xué)國際合作部部長助理王曉安曾指出,國際文化節(jié)“作為一個小窗口,其盛大的規(guī)模、平等自信的姿態(tài),都提示我們:中國正行進(jìn)至歷史的關(guān)口,她既是北京大學(xué)對于兼容并包傳統(tǒng)的自覺發(fā)揚(yáng),也體現(xiàn)了對今日中國在世界中位置的成熟思考”。[3]

        同時,國際文化節(jié)的國際化功能也體現(xiàn)在對蓬勃發(fā)展的來華留學(xué)事業(yè)的呼應(yīng)上。該節(jié)日的初衷是幫助留學(xué)生更好地融入北大生活,雖然已經(jīng)超越了單向?yàn)榱魧W(xué)生服務(wù)的目的,但仍然在推進(jìn)留學(xué)生交流事業(yè)方面有著無可取代的重要性。留學(xué)生是文化傳播和交流的使者,有助于進(jìn)一步密切中國與世界的聯(lián)系,推動中國高等教育國際化發(fā)展。在黨中央部署下,2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,要進(jìn)一步擴(kuò)大外國留學(xué)生規(guī)模,提高來華留學(xué)生教育質(zhì)量。今天的國際文化節(jié)依托并服務(wù)于國家教育對外開放和整體發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化北京大學(xué)全球布局,積極參與全球教育治理[4],正是通過這些形式豐富的活動,優(yōu)化來華留學(xué)環(huán)境,多方面地促進(jìn)留學(xué)生走出校園、了解中國、感知中國改革開放取得的偉大成就,從而培育知華、友華、親華力量。

        (二)校本國際化的成功典范

        高等教育的國際化分為出國學(xué)習(xí)、在地國際化、校本國際化。有學(xué)者對北京大學(xué)的具體調(diào)查進(jìn)行研究并指出,出國學(xué)習(xí)對于學(xué)生國際化相關(guān)素質(zhì)的發(fā)展確實(shí)更有效,但其成本高、受益群體小,而學(xué)生在校內(nèi)對豐富的國際化資源的利用率卻非常低,因而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)充分利用校本資源,通過“校本國際化”促進(jìn)所有學(xué)生國際化素質(zhì)的發(fā)展[5]。國際文化節(jié)便是校本國際化的成功典范。利用北大的優(yōu)勢資源,綜合學(xué)生多元文化背景,國際文化節(jié)以展會展臺、講座論壇、公益實(shí)踐、文化藝術(shù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動在北大校園內(nèi)搭建了微型聯(lián)合國和迷你地球村,廣泛調(diào)動了中國學(xué)生參與校園跨文化交流和全球問題研討的熱情。在文化節(jié)當(dāng)天的主展臺之外,持續(xù)時間長達(dá)幾個月的系列活動也使學(xué)生能在日常校園生活中保持與國際化資源、多元文化的接觸,真正實(shí)現(xiàn)了“校本國際化”。

        (三)學(xué)生多元智力培養(yǎng)的重要渠道

        傳統(tǒng)的智力理論認(rèn)為,人類的認(rèn)知是一元的、個體的、單一的、可量化的,而美國教育家、心理學(xué)家霍華德·加德納(Howard Gardner)在1983年出版的《智力的結(jié)構(gòu)》一書中提出了多元智力理論(Multiple Intelligences),主張從多個范疇發(fā)掘大腦資源,以促進(jìn)個體潛力的充分發(fā)揮。除了傳統(tǒng)學(xué)校教育對學(xué)生語言與數(shù)理邏輯智能的培養(yǎng)之外,國際文化節(jié)通過使學(xué)生盡可能參與形式豐富的活動,提升他們在空間、運(yùn)動、音樂、人際、內(nèi)省、自然智能等其他領(lǐng)域的技能,達(dá)到培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)人才的目標(biāo)。例如,在音樂智力方面,留學(xué)生十佳歌手大賽為留學(xué)生提供了展示音樂才能的機(jī)會;文化節(jié)每年都邀請東西方有代表性的音樂家到北大表演,以陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。在運(yùn)動智力方面,留學(xué)生運(yùn)動會、五人制籃球比賽、彩色跑(Color Run)、瑜伽日促進(jìn)學(xué)生調(diào)動身體語言和身體素質(zhì)。此外,中外學(xué)生以志愿者、組織者、參與者等多重身份加入文化節(jié)籌備和舉辦的過程中來,本身就是對其人際、內(nèi)省等智力和綜合素質(zhì)的鍛煉。

        三、 兼容并包、多元并存

        ——國際文化節(jié)的跨文化傳播功能

        跨文化傳播指的是處于不同文化背景的社會成員之間的人際交往與信息傳播活動,也涉及各種文化要素在全球社會中遷移、擴(kuò)散、變動的過程,及其對不同群體、文化、國家乃至人類共同體的影響??缥幕瘋鞑ブ饕婕皟蓚€層次的傳播:第一,日常生活層面的跨文化傳播,主要指來自不同文化背景的社會成員在日常交往互動中的融合、矛盾、沖突與解決方式等;第二,人類文化交往層面的跨文化傳播,主要指基于文化系統(tǒng)的差異,不同文化之間進(jìn)行交往與互動的過程與影響,以及由跨越文化的傳播過程所決定的文化融合、發(fā)展與變遷[6]。在跨文化傳播學(xué)的視野下,文化具有穩(wěn)定性、共享性、流動性的特征,只有關(guān)注各種文化要素在全球社會中流動、共享、滲透、遷移的過程,才能更好地實(shí)現(xiàn)跨文化傳播的功能。

        國際文化節(jié)的舉行在日常生活和人類文化交往兩個層次發(fā)揮著跨文化傳播的功能,在遵循跨文化傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上,舉辦者不斷提升跨文化傳播過程中的5種能力——解釋能力、目標(biāo)能力、角色能力、自我能力、信息能力,提供對他者文化的語境式理解以及文化間的可能性聯(lián)系,在文化勾連中建立動態(tài)的互動機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)講好中國故事、推廣北大形象的核心目標(biāo)。

        (一)聽取多方聲音,確定節(jié)日主題

        2004-2017年,與時俱進(jìn)的北大國際文化節(jié)在歷屆主題選擇上既關(guān)注全球發(fā)展、緊扣時代脈搏,又積極傾聽北大學(xué)子的心聲、緊密結(jié)合當(dāng)代中國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo),在繼承和保留前屆文化節(jié)精華的基礎(chǔ)上,每年的主題又有所創(chuàng)新,涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域,旨在加深中國與全球多元文化之間的交流,展現(xiàn)尊重、平等、包容的大國風(fēng)范,樹立大國形象。例如,首屆國際文化節(jié)以“秉承北大優(yōu)良傳統(tǒng)、促進(jìn)中外文化交融,凝聚學(xué)子愛校情懷、架構(gòu)校友聯(lián)絡(luò)平臺,活躍北大國際交流、創(chuàng)建世界一流大學(xué)”為宗旨,開啟了以文藝演出、展臺展示等新穎的活動形式展現(xiàn)北大留學(xué)生風(fēng)采的先例,得到了教育部、國家外專局、國家漢辦、國家留學(xué)基金委、北京市教委等部門的高度肯定。2008年恰逢奧運(yùn)會在北京舉行,第七屆和第八屆國際文化節(jié)均緊密圍繞奧運(yùn)會與中國的關(guān)系,并加以延伸,舉辦“我眼中的奧運(yùn)”主題論壇,校內(nèi)外嘉賓共聚一堂熱議奧運(yùn),以此展現(xiàn)中華文化與世界文化的碰撞,真正實(shí)現(xiàn)了文化的跨越性傳播。之后幾屆文化節(jié),更是從“公益”“科技”“創(chuàng)新”等全球性議題出發(fā),通過國際文化節(jié)的眾多活動,倡導(dǎo)中國青年人拓寬視野,提升學(xué)生對世界性問題的關(guān)注度和責(zé)任感,傾聽多元聲音,真切落實(shí)行動。2017年,第十四屆國際文化節(jié)更是以“四海一家”為主題,其中以“青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題的“一帶一路”青年論壇,邀請沿線國家大使、國際組織官員、相關(guān)專家學(xué)者、學(xué)生代表等,圍繞主題進(jìn)行發(fā)言與探討,為各國青年之間交流互鑒、融通合作建立渠道,呈現(xiàn)了中國在全球治理背景下所擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?zé)任及所作出的貢獻(xiàn)。

        (二)注重跨文化傳播效應(yīng),提高形象識別性

        第一,在五色鳥吉祥物的基礎(chǔ)上,北大每年的國際文化均根據(jù)當(dāng)年主題設(shè)計(jì)全新的標(biāo)識,從海報(bào)、游園地圖到多個媒體平臺的宣傳,均采用統(tǒng)一的視覺形象元素進(jìn)行包裝,增強(qiáng)文化節(jié)的品牌價值。

        第二, 每屆國際文化節(jié),組織方都在積極開拓新的宣傳渠道,傳遞北大開放包容的精神理念。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,文化節(jié)從最初進(jìn)行校內(nèi)北京大學(xué)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)電視(IPTV)直播,到在搜狐推出網(wǎng)絡(luò)圖文直播開幕式表演和展覽活動,再到之后的多個直播平臺進(jìn)行現(xiàn)場直播。《光明日報(bào)》《北京青年報(bào)》《中國日報(bào)》等多家媒體也對此進(jìn)行深度報(bào)道。2009年,國際文化節(jié)首次接受中央電視臺國際頻道(CCTV-4)的專訪,在一定程度上將其影響力擴(kuò)展至海內(nèi)外。第十三屆及第十四屆國際文化節(jié)還吸引網(wǎng)易、優(yōu)酷、視友網(wǎng)等主流視頻網(wǎng)站進(jìn)行直播,直播直擊文化節(jié)的精彩活動,參與人數(shù)近200萬人次,同時也有來自數(shù)十家各類媒體爭相報(bào)道。從第六屆國際文化節(jié)開始,每年文化節(jié)舉辦期間,北京市海淀區(qū)海淀橋下都會樹立醒目的巨幅宣傳板,吸引許多市民駐足觀看。此外,在節(jié)日結(jié)束之際,每年的國際文化節(jié)都會制作精美的紀(jì)念冊和回顧宣傳片,為文化節(jié)留下珍貴的圖文、影像資料。

        第三,國際文化節(jié)同微軟亞洲研究院、國際大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、德韜講壇·對話全球創(chuàng)新大師、澳大利亞網(wǎng)球公開賽等眾多具有國際影響力的校外機(jī)構(gòu)有過深入的交流和合作,將北大兼容并包、平等多元的品格精神向外傳遞,從而進(jìn)一步推廣北大的國際形象。

        十四屆北大國際文化節(jié)的成功實(shí)踐證明,無論是在理念構(gòu)想上,還是在具體執(zhí)行上,國際文化節(jié)都充分激發(fā)了中外學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力,他們在增進(jìn)對他者文化的理解、提升全球意識的同時,也加強(qiáng)了自身的文化自信,為文明的平等對話、共同繁榮貢獻(xiàn)出自己的智慧與熱情。與此同時,國際文化節(jié)的舉辦者十分注重促進(jìn)高校國際化的教育功能和跨文化傳播的功能效益,引領(lǐng)北大國際文化節(jié)走出校園,走向國際,為全社會乃至國家搭建文化溝通與交流的國際化平臺。

        參考文獻(xiàn):

        [1]Knight J. Internationalization Remodelled:Definition,Approaches,and Rationales[J]. Journal of Studies in International Education, 2004(8):5-31.

        [2]北京大學(xué).十年記憶:你看中國,我看世界[G]. 北京:北京大學(xué)國際合作部, 2013.

        [3]北京大學(xué).與奧運(yùn)同行,和世界一家:北京大學(xué)第四屆國際文化節(jié)[G]. 北京:北京大學(xué)國際合作部, 2007.

        [4]北京大學(xué).北京大學(xué)新時期對外開放戰(zhàn)略規(guī)劃(2016-2020)[R]. 北京:北京大學(xué), 2017.

        [5]文東茅,陸驕,王友航.出國學(xué)習(xí)還是校本國際化?——大學(xué)生國際化素質(zhì)培養(yǎng)的戰(zhàn)略選擇[J]. 北京大學(xué)教育評論,2010(1):17-26.

        [6]孫英春.跨文化傳播學(xué)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2015:1-15.

        編輯 徐玲玲 校對 呂伊雯

        猜你喜歡
        跨文化傳播北京大學(xué)
        北京大學(xué)首都發(fā)展新年論壇(2022)舉行
        北京大學(xué)首都發(fā)展新年論壇(2021)舉行
        就任北京大學(xué)校長之演說
        一件意想不到的事
        Le r?le de la lecture dans la formation desétudiants de langues vivantes
        《功夫熊貓》三部曲的跨文化傳播策略研究
        出版廣角(2016年16期)2016-12-13 02:58:30
        跨文化傳播背景下商標(biāo)品牌命名及其譯詞研究
        考試周刊(2016年91期)2016-12-08 20:59:24
        La solitude
        《巴黎夜未眠》中體現(xiàn)的中法跨文化要素
        澳門:古代與現(xiàn)代海上絲綢之路的節(jié)點(diǎn)
        新聞前哨(2016年10期)2016-10-31 17:24:20
        久久精品国产亚洲av高清漫画 | 国产精品自拍视频免费看| 不卡av网站一区二区三区| 色噜噜久久综合伊人一本| 婷婷亚洲综合五月天小说| 久久99久久99精品观看| 中文字幕一区二区黄色| 婷婷丁香五月激情综合| 久久久精品波多野结衣| 91热爆在线精品| 人妻在线有码中文字幕| 色爱av综合网站| 日本韩无专砖码高清| 精品人妻一区二区三区蜜桃| 国产精品性色av麻豆| 把女的下面扒开添视频| 亚洲精品无码久久毛片| 极品人妻少妇一区二区| 东北熟妇露脸25分钟| 亚洲一区二区三区播放| 欧美在线a| 精品国产3p一区二区三区| 日韩精品人成在线播放| 亚洲熟女综合一区二区三区| 亚洲色图综合免费视频| 蜜臀人妻精品一区二区免费| 成人免费无码视频在线网站| 老太脱裤让老头玩ⅹxxxx| 伊人不卡中文字幕在线一区二区| 国产av一区二区亚洲精品| 亚洲av日韩av天堂一区二区三区 | 黑人玩弄极品人妻系列视频| а√天堂资源官网在线资源| 久久亚洲黄色| 天堂av在线播放观看| 亚洲国产精品18久久久久久| 国产专区国产av| 中文字幕av无码一区二区三区电影| 国产一区二区三区最新地址| 久久国产精品99精品国产| 久久久亚洲经典视频|