賈超然

摘要：毛澤東在湖南第一師范讀書的日子里，學校的教育原則是進行民本主義教育，強調(diào)培養(yǎng)學生自治實踐能力的素質(zhì)教育，徐立特等一批正直、有學識的老師對他的言傳身教，對毛澤東的人生觀、價值觀、世界觀產(chǎn)生了深遠的影響，使毛澤東從小就樹立了遠大理想，有著高尚的道德修養(yǎng)，成為考慮問題周全，懂得做事著眼于實際，能做到知行合一，最終使毛澤東成為開天辟地的世紀偉人。

關(guān)鍵詞：湖南第一師范；教育；影響

已經(jīng)快20歲的毛澤東由于經(jīng)濟條件有限，只能違背心愿進了供膳宿的湖南第一師范，但是在這個他自己并不是很滿意的地方，遇到了影響他一生的的老師。老師滿腹經(jīng)綸，有著優(yōu)秀的道德品質(zhì)。他們憂國憂民懷有救亡革新，改造社會的志向。毛澤東在接見當年的老朋友周世釗時說：“我沒進過大學，也沒到國外留過學。我讀書最久的地方是湖南第一師范，我的知識，我的學問，都是在一師打下了基礎(chǔ)。一師是個好學校?！蹦敲矗诤系谝粠煼督Y(jié)識的很好的老師們對他的思想又有著怎樣深遠的影響，他們又是在怎樣鞭策著毛澤東，成為人們討論和研究的熱門課題，本文就此開展討論。

一、毛澤東印象深刻的湖南第一師范的老師們

（一）令毛澤東印象最深刻的老師—楊昌濟

毛澤東對斯諾說：“給我印象最深的教員是楊昌濟，他是從英國留學回來的留學生，后來我同他的生活有密切的關(guān)系，他教授倫理學，是一個唯心主義者，一個道德高尚的人。他對自己的倫理學有著強烈的信仰，努力鼓勵學生勵志做有益于社會的正大光明的人。我在他的影響之下，讀了蔡元培翻譯的一本倫理書，我受到這本書的啟發(fā)，寫了一篇名為《心之力》的文章那時我還是一個唯心主義者，楊昌濟教師從他的唯心主義觀點出發(fā)，高度贊賞了我的那篇文章。他給了我100分。”“在我的青年時代，楊昌濟對我有很深的影響，后來在北京成了我的一位知心朋友?！睏罾蠋煹膼叟畻铋_慧，后來是毛澤東的妻子。

一個學生的成長的好壞，和老師的品質(zhì)和教育方法密切相關(guān)，一個老師的言行舉止對學生三觀的建立有著直接的影響，也會持續(xù)影響著學生的一生。楊昌濟老師是一位博古通今，通融中外的學者，也是一位心懷天下、憂國憂民、教書育人的偉大教育家。他的一生“以直接感化青年為己任，意在多布種子，俟其發(fā)生”。當年的蕭子升，毛澤東，蔡和森，向警予等一大批優(yōu)秀、努力執(zhí)著的學子圍繞在他的身邊。聽楊昌濟老師給他們講的倫理哲學傳統(tǒng)文化和救國救民的科學理論。

（二）令毛澤東印象深刻的其他老師們

黎錦熙雖然是毛澤東的老師，但是年齡僅僅相差4歲，他們又是湘潭的老鄉(xiāng)，于是關(guān)系非常好，是亦師亦友的關(guān)系。毛澤東對于這個兄長般的老師，充滿了信任和敬佩，遇到不懂的問題總是及時的并且虛心向他請教。

袁仲謙是當時教國文的教員，是清朝舉人，因為他的嘲笑，毛澤東才因為他改變了自己的文風，并且鉆研了韓愈的文章，學會了古文文體。毛澤東說：“多虧了他，我在必要時仍然能夠?qū)懗鲆黄^得去的文言文。”

還有徐立特，方維夏兩位，也是毛澤東當年敬重的老師。徐特立一直在師范教教育學，各科教學法，修身等課，還兼任教育實習主任。他謙虛謹慎，海納百川，治學嚴謹，給毛澤東留下了深刻的印象。他講課時，擅長聯(lián)系實際，不照本宣科，講究實踐主義，使學生們很歡快的接受各種知識。方維夏日本留學回國后從事教育工作。他以民主的精神教導學生，充分發(fā)揮學生的才能。他是一位受人尊敬的好老師。

二、湖南第一師范的老師們對青年毛澤東的影響

（一）培養(yǎng)了毛澤東優(yōu)秀的讀書治學方法

黎錦熙與毛澤東經(jīng)常交換對方的日記，談?wù)摗白x書方法”；“在校研究科學之術(shù)”；“說讀史法”；“改造社會事”；“久談讀書法，謂須與校課連貫”；“問小學（舊時稱文學法，音韻學，訓詁學等為“小學”）”功夫做法，余謂宜讀段注《說文》。黎錦熙讀了嚴復(fù)譯的英國哲學家斯賓塞注的《群學肆言》，覺得特別有幫助，于是推薦給了毛澤東，“告以讀‘繕性一篇，以自試其思考力及學識程度”。這一篇講的是治學的方法，通過訓練排除研究中困難的方法。

在楊昌濟老師的引導和影響下，樹立了自己的世界觀和人生觀。他開始研究了倫理學和哲學，更全面地了解了宇宙世界的規(guī)律。毛澤東對國家命運前途的分析和改造也是源于他對哲學、歷史、倫理學的理論基礎(chǔ)。他所接受的反對盲從，善于分析批判和強調(diào)實踐，重視知行合一的運用，為他以后接受馬克思主義和從事艱難困苦的革命活動，提供了先決條件。

（二）培養(yǎng)了毛澤東堅韌的意志品質(zhì)，高尚的道德追求和遠大理想

楊昌濟老師講究實踐，做事要有毅力，深謀遠慮；生活要嚴謹與刻苦。關(guān)于辦事，楊昌濟主張：“凡辦一事，須以全副武裝注之，始能有成功而不至失敗。人之精力有限，故任事不可過多；任事過多，則神散而力分，必至事事均辦不好?！庇绊懨珴蓶|很多。徐特立老師平時不光傳授學生們知識，而且他生活很節(jié)儉，艱苦樸素。他給學生們講簡樸的生活不僅可以節(jié)約資源和費用，也可以磨煉自己的意志品質(zhì)，從而成為更優(yōu)秀的人。

楊昌濟老師強調(diào)立志和抱負，以及道德實踐。他常借孔門的話來申述他的宇宙觀和人生觀。比如，子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。他也常勸誡學生們要有遠大理想，要精通一門學問藝業(yè)，認真做事，服務(wù)社會，不為個人打算。他常說：“破壞習慣我，實現(xiàn)理想我?！泵珴蓶|說過：“他是“一個道德高尚的人”，他也“努力鼓勵學生立志做一個公平公正，品格高尚和有益于社會的人”。

毛澤東代表畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言：“感謝老師們的辛勤培育，感謝學校多年來的哺育，經(jīng)過五年來的學習鍛煉，我們已經(jīng)成長為雄鷹，可以展翅高飛了。外患內(nèi)憂，荊棘叢生的祖國，急需我們尋找拯救藥方，覓富國強兵之道?！?/p>

參考文獻：

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（作者單位：遼寧石油化工大學）