鄒烈剛

（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210023）

當(dāng)前，我國的高等教育快速發(fā)展，高職院校學(xué)生數(shù)量隨之增加。處于網(wǎng)絡(luò)和自媒體時代的學(xué)生，每天接收到不同的信息，對學(xué)生思想產(chǎn)生了巨大的影響。高職院校輔導(dǎo)員如何有效地在這個信息時代提高思政工作的實效性成為大部分高校面臨的關(guān)鍵問題。

1 高職院校輔導(dǎo)員思政工作的現(xiàn)狀分析

1.1 輔導(dǎo)員思政工作能力不足

高職院校輔導(dǎo)員需要負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的所有行政管理工作與思想政治教育工作，同時要應(yīng)付學(xué)校不同部門的任務(wù)。大多數(shù)高職院校的輔導(dǎo)員需負(fù)責(zé)一個或幾個專業(yè)的學(xué)生，而每個專業(yè)又有幾個班級，每天應(yīng)付來自不同學(xué)生的各種雜事和瑣事。而高職院校在招聘輔導(dǎo)員的時候，往往更注重的是行政管理能力，而忽視了思政工作方面的能力。

1.2 思政工作開展方式單一

高職院校學(xué)生基數(shù)大，來自全國不同的地方，接收著不同的思想教育。高職院校輔導(dǎo)員一人管理大概二三百人甚至更多，大多數(shù)只能沿用傳統(tǒng)的課堂講授方式。大課堂模式下的思政教育內(nèi)容多是以中國紅色文化或者中國歷史文化為主，這些內(nèi)容對于學(xué)生而言，比較枯燥無味，難以真正提起興趣，課堂效率低下，思政工作沒有實效性。

1.3 信息時代的沖擊

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展普及的信息時代中，高職院校的生活環(huán)境受到了極大的影響。從高中進(jìn)入到大學(xué)，學(xué)校管理方式不同，部分高職院校學(xué)生會放松對自己的要求，容易隨波逐流。學(xué)生每天接收著來自不同地方的信息，在巨大的信息量中，一旦學(xué)生受到負(fù)面思想影響而沒有得到正確引導(dǎo)時，往往很容易使學(xué)生迷失自我，從而也影響到高職院校思政工作的有效開展。

2 高職院校輔導(dǎo)員思政工作實效性的提高對策

2.1 提高自身思想素養(yǎng)

輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)直接影響著高職院校思政工作的開展，因此，要提高思政工作的實效性首先要提高自身的思政覺悟。輔導(dǎo)員應(yīng)該具備堅定的理想信仰，準(zhǔn)確把握黨的教育方針。在日常的工作中，輔導(dǎo)員要注重學(xué)習(xí)思想政治教育理論知識、政策法規(guī)、管理學(xué)、教育學(xué)以及心理學(xué)等，關(guān)注時事政治新聞，形成思想政治教育素材。

2.2 創(chuàng)新思政工作形式

大多數(shù)的高職院校思政教育通常是傳統(tǒng)的課堂集中授課形式，這種形式受眾學(xué)生多、集中性高，但形式比較單一、內(nèi)容枯燥沉悶。因此，創(chuàng)新思政教育工作的形式，將會大大提高學(xué)生興趣、吸引學(xué)生主動積極參與學(xué)習(xí)。

2.3 充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)

高職院校輔導(dǎo)員可以通過將思政教育資源轉(zhuǎn)化成生動有趣的動畫形式或者網(wǎng)絡(luò)視頻等，結(jié)合當(dāng)下黨政工作和時事政治信息，通過建立共享數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)思想政治教育隨時隨地、不受時空限制學(xué)習(xí)和傳播，滿足當(dāng)今高職院校學(xué)生發(fā)展的需要。此外，輔導(dǎo)員可以通過學(xué)校公眾號定期發(fā)送一些思想政治相關(guān)的內(nèi)容，以文章或者漫畫的形式輸送給學(xué)生，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解。

2.4 思政工作與日常管理相結(jié)合

高職院校學(xué)生的課程多，上課時間地點(diǎn)不集中，輔導(dǎo)員集中學(xué)生開展思政教育的難度比較大。因此，輔導(dǎo)員要善于把思政工作與日常管理工作相結(jié)合。一般而言，輔導(dǎo)員面對的學(xué)生基數(shù)太大，不可能全部一對一進(jìn)行教育輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員可以嘗試在每個班級里由班干部為首把學(xué)生分為幾個小組進(jìn)行管理，班干部負(fù)責(zé)班級同學(xué)的思想動態(tài)觀察和了解，然后再集中與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流。輔導(dǎo)員要與專業(yè)課教師進(jìn)行有效溝通，盡可能地把思想政治教育適當(dāng)合理地與日常教學(xué)相結(jié)合，達(dá)到“課程思政”，這樣更有利于正確思想政治的引導(dǎo)。

3 結(jié)語

高職院校思政工作的開展對于引導(dǎo)學(xué)生接收積極健康的思想政治教育、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀具有重要意義。因此，高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)該正視當(dāng)前思政工作中存在的不足，注重提高自身的思想政治素養(yǎng)，創(chuàng)新思政教育形式，善于利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，把思政工作與日常管理工作有效結(jié)合，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新思政教育模式，提高思政工作的實效性。