法國非常重視哲學(xué)教育，學(xué)生進(jìn)入高中分科后，不論是文學(xué)類、科學(xué)類還是經(jīng)管類，都必須上哲學(xué)課。根據(jù)法國教育部頒發(fā)的大綱，哲學(xué)課的目的是要“培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，并建立理性分析坐標(biāo)，以領(lǐng)悟時(shí)代的意義”。讓學(xué)生通過思考哲學(xué)問題，提升道德修養(yǎng)。法國高中生畢業(yè)會(huì)考的第一門課就是哲學(xué)，考4個(gè)小時(shí)的論述題。每年的考題都很深?yuàn)W，比如今年的題目包括“我有權(quán)利做的一切事都是正確的嗎”“我們能從自身文化中解放出來嗎”“理性能夠解釋一切嗎”“藝術(shù)作品必然是美的嗎”等。

近年來，隨著歐洲恐怖襲擊的增多，孩子時(shí)常會(huì)向父母提出有關(guān)生死、戰(zhàn)爭與和平、恐怖主義等問題，于是，法國開始流行兒童哲學(xué)工作坊，老師會(huì)引導(dǎo)兒童思考“人類與動(dòng)物的區(qū)別是什么”“所有的人都是一樣的嗎”等問題。法國高等教育署工作人員表示，法國青少年從小學(xué)的哲學(xué)，并非單純的哲學(xué)知識，而是認(rèn)識世界的方法論。高中畢業(yè)后，一部分人也許不會(huì)再去讀盧梭、帕斯卡爾的書，但他們對世界和生活的思考并不會(huì)停步。

（來源：《環(huán)球時(shí)報(bào)》2017年12月16日）endprint