□ 梁楓（南沙魚窩頭中學(xué) 廣東 廣州 511475）

1、前言

“體育發(fā)展十三五規(guī)劃”中提出，實(shí)施足球改革，落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》和《中國(guó)足球協(xié)會(huì)調(diào)整改革方案》，與有關(guān)部門配合，加強(qiáng)足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)校園足球發(fā)展。以青少年為重點(diǎn)，普及發(fā)展社會(huì)足球，不斷擴(kuò)大足球人口規(guī)模，夯實(shí)足球發(fā)展基礎(chǔ)。改進(jìn)足球競(jìng)賽體系和職業(yè)聯(lián)賽體制。完善職業(yè)足球俱樂(lè)部的法人治理結(jié)構(gòu)，加快現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)，充分發(fā)揮俱樂(lè)部的市場(chǎng)主體作用。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文參照廣州市南沙區(qū)中小學(xué)足球展開的布局結(jié)構(gòu)，中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。調(diào)查對(duì)象包括體育教師（指導(dǎo)員及教練員）、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人。

2.2、研究方法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、廣州市南沙區(qū)中小學(xué)校園足球開展情況

表1 廣州市南沙區(qū)中小學(xué)開設(shè)足球課程情況調(diào)查表

可見，南沙區(qū)有開設(shè)足球課程的學(xué)校只是占了相對(duì)學(xué)?？倲?shù)的25%，沒(méi)有開設(shè)的學(xué)校占相對(duì)學(xué)?？倲?shù)比開設(shè)了課程的學(xué)校還要多6%，這說(shuō)明了小部分學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了足球課程，沒(méi)有開設(shè)足球課程的學(xué)校應(yīng)該多去觀摩一下開展了足球課程的學(xué)校學(xué)習(xí)一下，還有絕大部分的學(xué)校都只是作為介紹性課程。

（1）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)學(xué)生每周參加足球鍛煉情況。

表2 學(xué)生每周參加足球鍛煉情況調(diào)查表

由表可見，絕大部分學(xué)生都是比較愛(ài)好足球運(yùn)動(dòng)的，只是學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)課堂間讓學(xué)生去足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該每周至少讓學(xué)生參與足球活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)，學(xué)生興趣高，但學(xué)校宣傳力度和范圍不夠廣，應(yīng)該每?jī)芍荛_設(shè)一個(gè)足球的主題班會(huì)。

（2）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)足球老師師資隊(duì)伍基本情況與分析。

表3 中小學(xué)足球老師師職稱構(gòu)成調(diào)查表

分析上表得出，在中小學(xué)里面的足球老師職稱調(diào)查表來(lái)看，占大部分足球老師職稱都是中級(jí)或者是初級(jí)，少數(shù)教師只是高級(jí)的，說(shuō)明了足球教師的教學(xué)水平有待提高，足球教師要定期外出學(xué)習(xí)、考察，加強(qiáng)與外界的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的足球教學(xué)水平，不斷完善師資。

（3）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)足球課堂教學(xué)情況的現(xiàn)狀與分析。

表4 中小學(xué)體育課開設(shè)足球課程調(diào)查表

在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校小學(xué)生參與足球活動(dòng)大多數(shù)是在每天學(xué)校下午放學(xué)后進(jìn)行，雖然和上課時(shí)間不沖突，但是也會(huì)間接影響到孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

（4）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)校園足球隊(duì)建設(shè)情況。

表5 中小學(xué)校園足球隊(duì)建設(shè)調(diào)查表

現(xiàn)在南沙區(qū)大部分學(xué)校度開展足球球訓(xùn)練隊(duì)，因?yàn)榻衲觊_始第一年區(qū)舉辦中小學(xué)生足球比賽，經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)校小學(xué)生參與足球活動(dòng)大多數(shù)是在每天學(xué)校下午放學(xué)后進(jìn)行，應(yīng)該將平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間直接調(diào)整在每天下午下課前的一個(gè)半小時(shí)開展訓(xùn)練，這樣就不會(huì)影響學(xué)生的休息時(shí)間還有學(xué)習(xí)時(shí)間。

（5）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)校園足球比賽情況。

表6校園足球比賽情況調(diào)查表

此表可以看出，校園足球比賽少，體育管理部門應(yīng)該幫助學(xué)校積極開展校級(jí)比賽，讓學(xué)校組織校內(nèi)班級(jí)間、年級(jí)間、學(xué)校與學(xué)校之間的比賽，并建立相應(yīng)的競(jìng)賽制度。讓更多的學(xué)生可以參與足球運(yùn)動(dòng)。

3.2、廣州市南沙區(qū)中小學(xué)開展校園足球活動(dòng)存在的主要問(wèn)題

（1）沒(méi)有在體育課程中開設(shè)足球項(xiàng)目教學(xué)。

《廣州市青少年校園足球省級(jí)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》中提到：所有試點(diǎn)學(xué)校每周要有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，保證全校不少于50%的學(xué)生參加足球活動(dòng)，體育課加大足球教學(xué)內(nèi)容比例。廣州市南沙區(qū)小學(xué)開展校園足球活動(dòng)并未在體育課中開設(shè)足球課程教學(xué)，因此在發(fā)展中只有足球特長(zhǎng)生可以達(dá)到省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校的足球活動(dòng)時(shí)間要求，而大多數(shù)學(xué)校無(wú)法達(dá)到全校不少于50%的學(xué)生參與足球活動(dòng)并每周足球活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

（2）比賽體系不完善。

廣州市南沙區(qū)每年只有兩次以學(xué)校為單位的足球比賽，在校級(jí)及校級(jí)一下的比賽并沒(méi)有很系統(tǒng)的進(jìn)行，有的學(xué)校開展年級(jí)、班級(jí)間的比賽，有的學(xué)校沒(méi)有得到支持，只是每年參加市級(jí)比賽兩次，并未開展校級(jí)比賽體系。這樣一來(lái)學(xué)生不能更多的參與校園足球活動(dòng)，為校園足球活動(dòng)的開展與普及設(shè)定了局限性。

（3）制度不完善，活動(dòng)資金來(lái)源得不到保障。

在校園足球活動(dòng)開展的文件和機(jī)制方面欠缺，這樣導(dǎo)致很多單位無(wú)法對(duì)校園足球活動(dòng)進(jìn)行支持，所以在針對(duì)校園足球活動(dòng)的資金支持方面還顯得問(wèn)題較多，資金還沒(méi)有很快落實(shí)，學(xué)校內(nèi)開展校園足球活動(dòng)所需要的資金，都是由各個(gè)學(xué)校自己出。

（4）足球特長(zhǎng)生升學(xué)沒(méi)有制度保障。

在調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，大部分參與校園足球活動(dòng)的學(xué)生成績(jī)一般或較差，大部分重點(diǎn)初中學(xué)校對(duì)踢球的學(xué)生升學(xué)沒(méi)有加分和優(yōu)待，很多家長(zhǎng)為了讓孩子不把學(xué)習(xí)丟下，認(rèn)為孩子參加足球運(yùn)動(dòng)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，選擇了讓孩子放棄足球運(yùn)動(dòng)，從而專心學(xué)習(xí)，這一障礙對(duì)校園足球活動(dòng)的發(fā)展阻礙很大。

3.3、廣州市南沙區(qū)中小學(xué)開展校園足球活動(dòng)的對(duì)策

（1）加大活動(dòng)宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍，增加宣傳途徑。

積極開展以足球?yàn)橹黝}的文化活動(dòng)，讓校園足球活動(dòng)成為學(xué)校德育、體育教育的一部分，形成具有特色的校園足球文化，開展足球文化知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生可以更全面深入的了解足球知識(shí)；學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多個(gè)途徑進(jìn)行宣傳活動(dòng)，比如在校園網(wǎng)站上發(fā)布關(guān)于校園足球活動(dòng)的宣傳，也可以通過(guò)校報(bào)的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)生，讓更多的學(xué)生及家長(zhǎng)都可以通過(guò)各個(gè)途徑了解校園足球這一有意義的活動(dòng)。

（2）在體育課程中開設(shè)足球項(xiàng)目教學(xué)。

加大足球教學(xué)內(nèi)容比例，讓廣大學(xué)生可以更詳細(xì)更正確的認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在廣州市南沙區(qū)小學(xué)生參與足球活動(dòng)大多數(shù)是在每天學(xué)校下午放學(xué)后進(jìn)行，讓足球課進(jìn)入到體育課程中去，這樣可以更普及的開展校園足球活動(dòng)，也不會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。

（3）完善競(jìng)賽體系，增加校級(jí)比賽。

比賽都是由體育局進(jìn)行組織和管理，體育管理部門應(yīng)該幫助學(xué)校積極開展校級(jí)足球比賽，讓學(xué)校組織校內(nèi)班級(jí)間、年級(jí)間、學(xué)校與學(xué)校之間的比賽，并建立相應(yīng)的競(jìng)賽制度。讓更多的學(xué)生可以多參與足球運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是作為啦啦隊(duì)或者是參賽者都是了解和宣傳的一種方法。

（4）盡快制定相關(guān)文件，解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。

每年設(shè)定專門用于校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，要求獨(dú)立賬戶，專款專用。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)開展校園足球活動(dòng)學(xué)校的支持，對(duì)校園足球活動(dòng)的非試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)加強(qiáng)幫助。

（5）解決學(xué)生升學(xué)問(wèn)題。

升學(xué)問(wèn)題是所有家長(zhǎng)和老師關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)孩子能否進(jìn)行足球訓(xùn)練有至關(guān)重要的影響力，解決家長(zhǎng)的顧慮才能讓家長(zhǎng)放心的支持孩子，教育部門應(yīng)研究，制定出一套相關(guān)特長(zhǎng)生的招生政策，要給體育生一定的學(xué)習(xí)生活保障。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的開展力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，足球的宣傳以及普及程度比較少，中小學(xué)學(xué)生積極性不高；

（2）足球設(shè)施欠缺，不能夠滿足日常訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)；

（3）本地區(qū)中小學(xué)的體育教師師資力量不足，足球?qū)I(yè)的教師很少，所以對(duì)于制約該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展；

（4）廣州市南沙區(qū)多半還是屬于農(nóng)村地段，家長(zhǎng)注重孩子的文化課成績(jī)，不注重學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，家長(zhǎng)意識(shí)較差。

4.2、建議

（1）通過(guò)上級(jí)部門的介入加強(qiáng)當(dāng)?shù)刈闱蜻\(yùn)動(dòng)的宣傳力度。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，在校內(nèi)加強(qiáng)足球方面的學(xué)習(xí)和宣傳，讓學(xué)生更多的了解和關(guān)注足球；

（2）足球教師及教練員應(yīng)該時(shí)刻對(duì)學(xué)生敲響安全的警鐘，并教導(dǎo)學(xué)生在特殊情況下應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己。在比賽時(shí)學(xué)生一定要配備護(hù)具，最大限度的降低學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的危險(xiǎn)系數(shù)；

（3）引進(jìn)更多的有能力的專業(yè)足球教師，注入新鮮血液，體育教師們要不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，才充實(shí)自己，體育教師要定期外出學(xué)習(xí)、考察，加強(qiáng)與外界的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

（4）向家長(zhǎng)宣傳足球運(yùn)動(dòng),讓家長(zhǎng)明白參與足球運(yùn)動(dòng)的意義，足球運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體，還能鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心。

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[3]吳瓊.小學(xué)生足球興趣培養(yǎng)策略研究[D].陜西師范大學(xué),2016.

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