□ 梁楓（南沙魚窩頭中學(xué) 廣東 廣州 511475）

1、前言

“體育發(fā)展十三五規(guī)劃”中提出，實施足球改革，落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》和《中國足球協(xié)會調(diào)整改革方案》，與有關(guān)部門配合，加強足球場地設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)推進校園足球發(fā)展。以青少年為重點，普及發(fā)展社會足球，不斷擴大足球人口規(guī)模，夯實足球發(fā)展基礎(chǔ)。改進足球競賽體系和職業(yè)聯(lián)賽體制。完善職業(yè)足球俱樂部的法人治理結(jié)構(gòu)，加快現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)，充分發(fā)揮俱樂部的市場主體作用。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文參照廣州市南沙區(qū)中小學(xué)足球展開的布局結(jié)構(gòu)，中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀為研究對象。調(diào)查對象包括體育教師（指導(dǎo)員及教練員）、學(xué)生、學(xué)生家長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、負責(zé)人。

2.2、研究方法

本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、廣州市南沙區(qū)中小學(xué)校園足球開展情況

表1 廣州市南沙區(qū)中小學(xué)開設(shè)足球課程情況調(diào)查表

可見，南沙區(qū)有開設(shè)足球課程的學(xué)校只是占了相對學(xué)?？倲?shù)的25%，沒有開設(shè)的學(xué)校占相對學(xué)校總數(shù)比開設(shè)了課程的學(xué)校還要多6%，這說明了小部分學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了足球課程，沒有開設(shè)足球課程的學(xué)校應(yīng)該多去觀摩一下開展了足球課程的學(xué)校學(xué)習(xí)一下，還有絕大部分的學(xué)校都只是作為介紹性課程。

（1）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)學(xué)生每周參加足球鍛煉情況。

表2 學(xué)生每周參加足球鍛煉情況調(diào)查表

由表可見，絕大部分學(xué)生都是比較愛好足球運動的，只是學(xué)生沒有充足的時課堂間讓學(xué)生去足球運動，學(xué)校應(yīng)該每周至少讓學(xué)生參與足球活動的時間不少于2小時，學(xué)生興趣高，但學(xué)校宣傳力度和范圍不夠廣，應(yīng)該每兩周開設(shè)一個足球的主題班會。

（2）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)足球老師師資隊伍基本情況與分析。

表3 中小學(xué)足球老師師職稱構(gòu)成調(diào)查表

分析上表得出，在中小學(xué)里面的足球老師職稱調(diào)查表來看，占大部分足球老師職稱都是中級或者是初級，少數(shù)教師只是高級的，說明了足球教師的教學(xué)水平有待提高，足球教師要定期外出學(xué)習(xí)、考察，加強與外界的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，提高自身的足球教學(xué)水平，不斷完善師資。

（3）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)足球課堂教學(xué)情況的現(xiàn)狀與分析。

表4 中小學(xué)體育課開設(shè)足球課程調(diào)查表

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校小學(xué)生參與足球活動大多數(shù)是在每天學(xué)校下午放學(xué)后進行，雖然和上課時間不沖突，但是也會間接影響到孩子的學(xué)習(xí)和休息時間。

（4）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)校園足球隊建設(shè)情況。

表5 中小學(xué)校園足球隊建設(shè)調(diào)查表

現(xiàn)在南沙區(qū)大部分學(xué)校度開展足球球訓(xùn)練隊，因為今年開始第一年區(qū)舉辦中小學(xué)生足球比賽，經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)校小學(xué)生參與足球活動大多數(shù)是在每天學(xué)校下午放學(xué)后進行，應(yīng)該將平時的訓(xùn)練時間直接調(diào)整在每天下午下課前的一個半小時開展訓(xùn)練，這樣就不會影響學(xué)生的休息時間還有學(xué)習(xí)時間。

（5）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)校園足球比賽情況。

表6校園足球比賽情況調(diào)查表

此表可以看出，校園足球比賽少，體育管理部門應(yīng)該幫助學(xué)校積極開展校級比賽，讓學(xué)校組織校內(nèi)班級間、年級間、學(xué)校與學(xué)校之間的比賽，并建立相應(yīng)的競賽制度。讓更多的學(xué)生可以參與足球運動。

3.2、廣州市南沙區(qū)中小學(xué)開展校園足球活動存在的主要問題

（1）沒有在體育課程中開設(shè)足球項目教學(xué)。

《廣州市青少年校園足球省級試點工作實施方案》中提到：所有試點學(xué)校每周要有不少于2小時足球活動時間，保證全校不少于50%的學(xué)生參加足球活動，體育課加大足球教學(xué)內(nèi)容比例。廣州市南沙區(qū)小學(xué)開展校園足球活動并未在體育課中開設(shè)足球課程教學(xué)，因此在發(fā)展中只有足球特長生可以達到省級試點學(xué)校的足球活動時間要求，而大多數(shù)學(xué)校無法達到全校不少于50%的學(xué)生參與足球活動并每周足球活動時間不少于2小時。

（2）比賽體系不完善。

廣州市南沙區(qū)每年只有兩次以學(xué)校為單位的足球比賽，在校級及校級一下的比賽并沒有很系統(tǒng)的進行，有的學(xué)校開展年級、班級間的比賽，有的學(xué)校沒有得到支持，只是每年參加市級比賽兩次，并未開展校級比賽體系。這樣一來學(xué)生不能更多的參與校園足球活動，為校園足球活動的開展與普及設(shè)定了局限性。

（3）制度不完善，活動資金來源得不到保障。

在校園足球活動開展的文件和機制方面欠缺，這樣導(dǎo)致很多單位無法對校園足球活動進行支持，所以在針對校園足球活動的資金支持方面還顯得問題較多，資金還沒有很快落實，學(xué)校內(nèi)開展校園足球活動所需要的資金，都是由各個學(xué)校自己出。

（4）足球特長生升學(xué)沒有制度保障。

在調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，大部分參與校園足球活動的學(xué)生成績一般或較差，大部分重點初中學(xué)校對踢球的學(xué)生升學(xué)沒有加分和優(yōu)待，很多家長為了讓孩子不把學(xué)習(xí)丟下，認為孩子參加足球運動影響學(xué)習(xí)成績，選擇了讓孩子放棄足球運動，從而專心學(xué)習(xí)，這一障礙對校園足球活動的發(fā)展阻礙很大。

3.3、廣州市南沙區(qū)中小學(xué)開展校園足球活動的對策

（1）加大活動宣傳力度，擴大宣傳范圍，增加宣傳途徑。

積極開展以足球為主題的文化活動，讓校園足球活動成為學(xué)校德育、體育教育的一部分，形成具有特色的校園足球文化，開展足球文化知識競賽，使學(xué)生可以更全面深入的了解足球知識；學(xué)?？梢酝ㄟ^多個途徑進行宣傳活動，比如在校園網(wǎng)站上發(fā)布關(guān)于校園足球活動的宣傳，也可以通過校報的形式發(fā)放給各個學(xué)生，讓更多的學(xué)生及家長都可以通過各個途徑了解校園足球這一有意義的活動。

（2）在體育課程中開設(shè)足球項目教學(xué)。

加大足球教學(xué)內(nèi)容比例，讓廣大學(xué)生可以更詳細更正確的認識足球運動，現(xiàn)在廣州市南沙區(qū)小學(xué)生參與足球活動大多數(shù)是在每天學(xué)校下午放學(xué)后進行，讓足球課進入到體育課程中去，這樣可以更普及的開展校園足球活動，也不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。

（3）完善競賽體系，增加校級比賽。

比賽都是由體育局進行組織和管理，體育管理部門應(yīng)該幫助學(xué)校積極開展校級足球比賽，讓學(xué)校組織校內(nèi)班級間、年級間、學(xué)校與學(xué)校之間的比賽，并建立相應(yīng)的競賽制度。讓更多的學(xué)生可以多參與足球運動，無論是作為啦啦隊或者是參賽者都是了解和宣傳的一種方法。

（4）盡快制定相關(guān)文件，解決經(jīng)費問題。

每年設(shè)定專門用于校園足球活動經(jīng)費，要求獨立賬戶，專款專用。嚴格財務(wù)制度，規(guī)范使用經(jīng)費，加大對開展校園足球活動學(xué)校的支持，對校園足球活動的非試點學(xué)校進行指導(dǎo)加強幫助。

（5）解決學(xué)生升學(xué)問題。

升學(xué)問題是所有家長和老師關(guān)心的問題，家長對孩子能否進行足球訓(xùn)練有至關(guān)重要的影響力，解決家長的顧慮才能讓家長放心的支持孩子，教育部門應(yīng)研究，制定出一套相關(guān)特長生的招生政策，要給體育生一定的學(xué)習(xí)生活保障。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）廣州市南沙區(qū)中小學(xué)對于足球運動的開展力度遠遠不夠，足球的宣傳以及普及程度比較少，中小學(xué)學(xué)生積極性不高；

（2）足球設(shè)施欠缺，不能夠滿足日常訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)；

（3）本地區(qū)中小學(xué)的體育教師師資力量不足，足球?qū)I(yè)的教師很少，所以對于制約該項運動的開展；

（4）廣州市南沙區(qū)多半還是屬于農(nóng)村地段，家長注重孩子的文化課成績，不注重學(xué)生體育意識的培養(yǎng)，家長意識較差。

4.2、建議

（1）通過上級部門的介入加強當(dāng)?shù)刈闱蜻\動的宣傳力度。培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，在校內(nèi)加強足球方面的學(xué)習(xí)和宣傳，讓學(xué)生更多的了解和關(guān)注足球；

（2）足球教師及教練員應(yīng)該時刻對學(xué)生敲響安全的警鐘，并教導(dǎo)學(xué)生在特殊情況下應(yīng)當(dāng)怎樣保護自己。在比賽時學(xué)生一定要配備護具，最大限度的降低學(xué)生在運動過程中的危險系數(shù)；

（3）引進更多的有能力的專業(yè)足球教師，注入新鮮血液，體育教師們要不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，才充實自己，體育教師要定期外出學(xué)習(xí)、考察，加強與外界的交流和學(xué)習(xí)，取長補短；

（4）向家長宣傳足球運動,讓家長明白參與足球運動的意義，足球運動能夠鍛煉身體，還能鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增強學(xué)生克服困難的信心。

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