羅屏旗

摘要：要從源頭上根治腐敗現(xiàn)象的滋生，首先要從教育抓起。當(dāng)前，開展“廉潔文化進(jìn)校園，進(jìn)行大學(xué)生廉潔教育”是我黨反腐倡廉工作重要舉措之一，也是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的迫切需要。各高校紀(jì)委要加強(qiáng)重視，開拓創(chuàng)新，勇于探索，從學(xué)生素質(zhì)教育、教師師德教育、干部理想信仰教育等全方位落實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”舉措，使廉潔之風(fēng)滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落。

關(guān)鍵字：廉潔文化進(jìn)校園；廉潔教育；學(xué)校

現(xiàn)階段，我們國家正在經(jīng)歷一場(chǎng)重大的變革，社會(huì)上的一些風(fēng)氣可能給青少年帶來不良的影響。同樣這些社會(huì)上的不良風(fēng)氣也侵染到了本應(yīng)純潔的校園，利用職務(wù)便利侵吞學(xué)校財(cái)產(chǎn)，學(xué)術(shù)上的造假，幫助學(xué)生作弊等行為屢見不鮮，即便是個(gè)別行為，引起的負(fù)面作用卻是非常大的。所以，把廉潔思想傳入校園就顯得十分必要，只有讓校園廉潔起來，青少年才能在廉潔的環(huán)境中長大，才能把廉潔奉公的思想深入到骨髓，長大以后才能做一個(gè)正直的接班人。

1“廉潔文化進(jìn)校園”工作的重要性及必要性

在學(xué)校中宣傳廉潔思想，符合現(xiàn)階段黨和國家反腐工作的基本要求，能夠?qū)h風(fēng)廉政建設(shè)起到不可忽視的推進(jìn)作用。過去，高校紀(jì)檢部門的工作重點(diǎn)是監(jiān)督學(xué)校職工，組織結(jié)構(gòu)上也是圍繞這一工作重點(diǎn)展開的。所以在開展這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候要充分認(rèn)識(shí)到服務(wù)對(duì)象的區(qū)別，及時(shí)的對(duì)不足之處進(jìn)行改變，調(diào)整人員配置，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新思維，改變工作方法。

（一）廉潔文化進(jìn)校園，是從源頭上防治腐敗的需要

預(yù)防腐敗，教育是基礎(chǔ)。反腐倡廉教育要面向全體公民。黨中央非常重視青少年的思想教育，并且認(rèn)為廉潔教育應(yīng)該成為思想教育的重要部分，要以此為出發(fā)點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較高的道德品質(zhì)。要提高各級(jí)學(xué)校廉潔教育的力度，讓反腐的觀念深入到每一個(gè)學(xué)生的骨髓，從小就養(yǎng)成自覺抵制腐敗的觀念。高校紀(jì)檢部門作為了大學(xué)生廉潔教育工作開展的關(guān)鍵，擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。

（二）廉潔文化進(jìn)校園，是構(gòu)建和諧校園的需要

近年來，社會(huì)上一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入圣潔的高校校園，影響到大學(xué)生的健康成長。同時(shí)，學(xué)術(shù)腐敗問題的發(fā)生、師德師風(fēng)方面存在的問題，也呼喚高校加強(qiáng)教職員工的思想道德教育、廉潔守紀(jì)教育。因此，開展廉潔教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生反腐倡廉意識(shí)教育以及學(xué)校教職員工廉潔意識(shí)，有利于推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

（三）廉潔文化進(jìn)校園，是高校履行自身職能的需要

教育的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)人才，而人才培養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美全面發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)這一基本標(biāo)準(zhǔn)，需要學(xué)校開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的廉潔教育，加強(qiáng)大學(xué)生法制和誠信教育以及社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等的教育，不斷提高道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提升。

2當(dāng)前“廉潔文化進(jìn)校園”工作中存在的問題

近幾年廉潔文化建設(shè)在各高校穩(wěn)步推行，“廉潔文化進(jìn)校園”工作成果不斷顯現(xiàn)，切實(shí)提高了干部和師生員工的思想道德素質(zhì)。但是我們也看到，在新形勢(shì)下高校廉潔文化建設(shè)與高校發(fā)展的要求還不相適應(yīng)，與人民群眾對(duì)高校文化育人、文化反腐和文化傳承創(chuàng)新的期望還有一定的距離。

（一）廉潔文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制仍不健全

部分高校對(duì)文化反腐的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，因此沒有建立相應(yīng)的組織負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)際工作的環(huán)節(jié)也有所缺失，這些問題阻礙了開展廉潔文化建設(shè)工作的進(jìn)程，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)廉潔文化進(jìn)校園重視程度的不同，使得高校廉潔文化建設(shè)發(fā)展不平衡，突擊性、臨時(shí)性的工作多，有計(jì)劃、長期抓的少，有的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)的多，會(huì)后抓落實(shí)的少，說起來重要、做起來次要、忙起來不要。

（二）廉潔文化宣傳教育缺乏針對(duì)性、有效性

一些高校廉潔文化建設(shè)往往只針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是對(duì)學(xué)校關(guān)鍵崗位和重要部門的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政教育，卻忽視了高校最廣泛的主體——廣大師生員工。并且廉潔從政的相關(guān)文件精神和要求雖然在學(xué)校層面進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還普遍缺乏對(duì)分管部門的廉政文化建設(shè)的落實(shí)和督查。高校中的很多崗位成為部分領(lǐng)導(dǎo)謀取私利的漏洞，最常見的是基礎(chǔ)建設(shè)方面的腐敗，還有有些老師將科研經(jīng)費(fèi)據(jù)為己有，自主招生也為部分老師提供了收費(fèi)的機(jī)會(huì)，論文造假的現(xiàn)象就更常見了，老師領(lǐng)導(dǎo)的觀念并沒有真正的改變。

（三）廉潔文化建設(shè)的方式內(nèi)容單一、枯燥

廉潔教育的形式嚴(yán)肅有余，活潑不足，缺少生動(dòng)的素材和喜聞樂見的形式。面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和廣大學(xué)生等不同群體，廉潔教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不同，但是目前各學(xué)校對(duì)廉潔教育活動(dòng)的開展形式和內(nèi)容卻相當(dāng)單一。同時(shí)由于廉潔教育活動(dòng)缺乏特色，活動(dòng)載體狹窄，活動(dòng)內(nèi)容呆板，活動(dòng)形式單一等原因，活動(dòng)結(jié)束后并未產(chǎn)生感染力和影響力，甚至有走過場(chǎng)之嫌。

3加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)的方法和對(duì)策

（一）要增強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)的針對(duì)性

要將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督作為校園廉潔建設(shè)的工作重點(diǎn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行廉政教育。尤其要利用好干部學(xué)習(xí)班等形式的活動(dòng)，組織相關(guān)人員做好廉政工作報(bào)告，加大教育強(qiáng)度；要重視老師的師德教育，把廉潔思想融入到師德教育工作中；學(xué)生的廉潔教育要結(jié)合相關(guān)德育課程，有機(jī)的把廉潔教育滲透到這些課程中。從思想上認(rèn)識(shí)廉潔文化教育的重要性，重視學(xué)生廉潔教育工作，要建立完整的廉潔教育課程體系。

（

）完善促進(jìn)校園廉潔文化的制度機(jī)制

問責(zé)機(jī)制是校園廉政建設(shè)的有效手段。要明確想關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，在高校內(nèi)建立起廉政校園領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記和校長親自掛帥，擔(dān)負(fù)起整個(gè)校園廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)還要把責(zé)任書面化，簽訂責(zé)任書，建立完善的獎(jiǎng)懲制度，還要把完成情況納入到日常考核中，引起每個(gè)責(zé)任人的重視，最終使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處。

（三）大力推進(jìn)校園廉潔文化的督促檢查

要重視對(duì)廉潔文化工作進(jìn)展的監(jiān)督檢查，定期開展總結(jié)考核，考核可以是月度的，可以是季度的也可以是年度的，考核時(shí)，首先由責(zé)任人以書面報(bào)告的形式將總結(jié)周期內(nèi)相關(guān)工作的進(jìn)展情況加以總結(jié)，報(bào)告中還要制定下一考察期內(nèi)的工作計(jì)劃，進(jìn)行考核時(shí)，將本期的工作總結(jié)與上個(gè)周期的工作計(jì)劃做對(duì)比，得出責(zé)任人計(jì)劃完成程度，通過科學(xué)的評(píng)議對(duì)其進(jìn)行打分，最終把得分作為獎(jiǎng)懲的依據(jù)。通過考核，能夠更直觀的了解每個(gè)責(zé)任人的實(shí)際工作情況，考核的成績(jī)也會(huì)成為大家工作的動(dòng)力，有利于更好的推動(dòng)校園廉政建設(shè)活動(dòng)的開展，建立起真正的廉潔校園。endprint