阿芭學(xué)姐

青山說(shuō)：這個(gè)世界，倘若你跟大多數(shù)人不一樣，可能有的人就會(huì)說(shuō)你有病，然后遠(yuǎn)離你。然而，這個(gè)世界也一定會(huì)有真正理解你的人出現(xiàn)。

1

高中開(kāi)學(xué)第一天，鹿鳴就成了班上的焦點(diǎn)。從一開(kāi)始的“那個(gè)男生好帥”，沒(méi)多久就變成了“那個(gè)男生好怪”?！霸摬粫?huì)是個(gè)啞巴吧？”

鹿鳴默默做自己的事，他不但能聽(tīng)到這些議論，還能聽(tīng)到一些別人都聽(tīng)不到的“對(duì)話”。這些對(duì)話不是來(lái)自人類(lèi)，而是來(lái)自別的動(dòng)物。就在女生們說(shuō)他討厭的同時(shí)，他聽(tīng)到窗外一只小鳥(niǎo)在問(wèn)同伴，哪里有蟲(chóng)子吃。

鹿鳴從小就被這種“特異功能”煩得不想出門(mén)。7歲時(shí)，父母帶他去看心理醫(yī)生，他清楚地記得父母當(dāng)時(shí)難過(guò)的表情，從此，他像是變了一個(gè)人，沉默寡言，漸漸地，鹿鳴一個(gè)朋友都沒(méi)有了。

鹿鳴初一時(shí)喜歡班上一個(gè)女生，有一次他鼓起勇氣想跟那女生說(shuō)話，女生懷里抱著的流浪貓正好說(shuō)了一句“貓罐頭真好吃”，他情不自禁地回道：“你明明愛(ài)吃老鼠，說(shuō)謊可不好。”女生恐懼地看了他一眼，悄聲說(shuō)了句“有病”就跑遠(yuǎn)了。鹿鳴的初戀，還沒(méi)開(kāi)始就這樣結(jié)束了，后來(lái)他沒(méi)再暗戀過(guò)任何人。

2

“你好啊，我叫楚月汐。”

鹿鳴聞聲抬眼，看到的是開(kāi)學(xué)第三天才抱著課本來(lái)上學(xué)的同桌。鹿鳴微微點(diǎn)頭，便又把臉轉(zhuǎn)了回去。楚月汐卻沒(méi)計(jì)較鹿鳴的態(tài)度，說(shuō)：“都怪我哥啦，老在研究黑科技，最近又開(kāi)始研究黑菜譜，前幾天弄了個(gè)混合果蔬汁，害我腹瀉好幾天?！?/p>

鹿鳴忍不住又看了她一眼，卻聽(tīng)她笑笑：“對(duì)了，這幾天的筆記你能借我抄一下嗎？”鹿鳴猶豫一會(huì)兒，從抽屜里拿出筆記本。

上課鈴響了，英語(yǔ)老師一開(kāi)始就點(diǎn)人讀句子，正巧點(diǎn)到鹿鳴。楚月汐還不知道同桌叫什么名字呢，可她發(fā)現(xiàn)大家都轉(zhuǎn)頭看著他，便很快反應(yīng)過(guò)來(lái)。可憐鹿鳴還在走神，周?chē)鷤鞒鲟托?。楚月汐看不過(guò)眼，說(shuō)：“老師，我同桌今天嗓子不太舒服，我來(lái)讀吧?！背孪鲁锅Q眨眨眼：“剛才老師是點(diǎn)你來(lái)讀的哦?！痹诼锅Q訝異的眼神中，她又自顧自補(bǔ)了一句，“不用謝！”

3

生物課是大家每周最期待的課程。因?yàn)閷W(xué)校附近有一座森林公園，生物老師很樂(lè)意帶他們?nèi)ス珗@里上課。這天，老師先是介紹了一種鸚鵡的外形和聲音特征，然后讓他們兩兩一組，找到這種鸚鵡，拍下照片以待后續(xù)觀察。

楚月汐看到鹿鳴正一個(gè)人默默走離人群，便跑過(guò)去：“你能不能帶我一起??？我生物學(xué)得不是很好。”鹿鳴皺皺眉頭，但終究沒(méi)有拒絕。

鹿鳴在別人看來(lái)很安靜的森林公園里卻如同走進(jìn)了最熱鬧的夜市，四面八方都有動(dòng)物的說(shuō)話聲傳來(lái)，偏偏楚月汐還像個(gè)話癆一樣說(shuō)個(gè)沒(méi)完。鹿鳴已經(jīng)大概分辨出了鸚鵡的方位，這會(huì)兒只想趕緊過(guò)去，讓楚月汐拍好照片，別再煩他。他們是在小溪邊的一棵芭蕉樹(shù)上拍到鸚鵡的。楚月汐驚喜不已。那天楚月汐幫他回答問(wèn)題，他一直想找機(jī)會(huì)還這個(gè)人情。

楚月汐將手機(jī)遞給他看：“你看這鸚鵡，很漂亮，對(duì)不對(duì)？”鹿鳴點(diǎn)點(diǎn)頭。楚月汐順勢(shì)又說(shuō)：“哎，把你的手機(jī)號(hào)碼告訴我吧，以后我在家寫(xiě)作業(yè)有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)你呀?！?/p>

鹿鳴停下腳步，他發(fā)覺(jué)楚月汐跟別人真的不太一樣，就算他從來(lái)沒(méi)有回應(yīng)過(guò)她一個(gè)字，她還是這么熱情。“我……沒(méi)有手機(jī)?！甭锅Q小聲說(shuō)道，“因?yàn)椤瓫](méi)朋友?！背孪悬c(diǎn)激動(dòng)，鹿鳴居然說(shuō)話了！她連忙搖頭：“沒(méi)關(guān)系的，我?guī)У綄W(xué)校問(wèn)你也一樣，以后你都會(huì)跟我說(shuō)話了嗎？”鹿鳴沒(méi)吭聲，楚月汐忙又換種說(shuō)法：“你可以把我當(dāng)作朋友的?！?/p>

鹿鳴苦笑，她一旦發(fā)覺(jué)他與眾不同，又會(huì)覺(jué)得他有病了吧？鬼使神差地，鹿鳴決定賭一把：“你信我可以……聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話嗎？”

4

鹿鳴覺(jué)得，楚月汐可能跟他一樣“有病”。楚月汐卻是瞪圓了雙眼：“真的嗎？好酷哦！”

“你信我？”鹿鳴覺(jué)得難以置信?！靶虐?！”楚月汐大聲道，“難怪你可以這么快找到鸚鵡，是鸚鵡自己給你報(bào)路的吧？”鹿鳴呆呆的，不知該怎么回答。他是可以聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話，但他不知道怎么跟動(dòng)物溝通。不過(guò)這都不重要，為什么，會(huì)有人相信這種無(wú)比荒唐的事……

“那只蟾蜍在說(shuō)什么？”楚月汐指著路邊?！跋挛纭掠辍！?/p>

“哦哦哦，那只野貓呢？”“沒(méi)說(shuō)話……”

楚月汐也信了。她朝四周看看，然后神秘地告訴鹿鳴：“你知道嗎？我哥特別喜歡科學(xué)研究，他最近在做一個(gè)項(xiàng)目，就是通過(guò)什么聲波啊、頻率啊、編碼轉(zhuǎn)換啊之類(lèi)的東西，讓人可以跟動(dòng)物溝通?！边@回輪到鹿鳴覺(jué)得神奇了，真有這種科技嗎？

楚月汐忽然停下腳步，表情很認(rèn)真：“如果我哥以后真的研究出這樣的裝置，推廣開(kāi)來(lái)，你就不會(huì)被人誤解了?！甭锅Q微微低下頭：“我習(xí)慣了?！?/p>

“這種事情不應(yīng)該習(xí)慣的，這又不是你的錯(cuò)?！背孪位温锅Q的胳膊，“至少在我看來(lái)這很酷。你天生就會(huì)很多科學(xué)家也許要用盡一生精力去研究的東西，你應(yīng)該感到驕傲。”鹿鳴沒(méi)有回話，邁開(kāi)腳步往前走，他一點(diǎn)也不想讓楚月汐看到他因?yàn)楦袆?dòng)而濕潤(rùn)的眼眶。

5

這天放學(xué)，楚月汐拽著鹿鳴去喂流浪貓。鹿鳴回想起以前說(shuō)他“有病”的那個(gè)女生，有點(diǎn)不想去?！鞍?，你就跟我去嘛，我想知道小貓們?cè)谡f(shuō)什么啊，有沒(méi)有夸我漂亮又善良之類(lèi)的?！背孪p手合十拜托著，鹿鳴快被她煩死了，只好答應(yīng)。

二人來(lái)到學(xué)校后面的一條小巷，楚月汐放下貓零食，很快就有兩只臟兮兮的小貓過(guò)來(lái)了。它們的目光透著驚恐，遲遲不敢靠近。楚月汐疑惑地說(shuō)：“原來(lái)有五六只的，為什么就剩這倆了？”鹿鳴看了看兩只小貓，聽(tīng)它們“喵喵喵”地叫了幾聲之后，忽然臉色一變。

“你怎么了？”楚月汐被他的臉色嚇到了?！?樓有人虐貓?！甭锅Q沒(méi)再猶豫，拔腿就往樓里跑。楚月汐愣了愣，然后趕忙跟上去，卻被鹿鳴破天荒地大聲喝止：“可能危險(xiǎn)，你別來(lái)！”楚月汐停下腳步，擔(dān)憂地看著。鹿鳴繼續(xù)往樓上跑，楚月汐咬咬牙，跑回了學(xué)?！?/p>

6

當(dāng)楚月汐帶著學(xué)校門(mén)衛(wèi)趕到時(shí)，看到的是跟兩個(gè)混混扭打在一起的鹿鳴?！澳銈冏∈?！”楚月汐尖叫道?；旎煲豢葱蝿?shì)不妙，猛地就跑了。

楚月汐想把趴在地上無(wú)聲忍痛的鹿鳴扶起來(lái)：“你怎么樣啊？疼不疼？”鹿鳴搖搖頭：“叫人，救貓?！背孪@才發(fā)現(xiàn)，鐵籠子關(guān)著失蹤的流浪貓，趕緊報(bào)了警……

病床上，鹿鳴安安靜靜地躺著?！奥锅Q，你快點(diǎn)兒好吧……”楚月汐眼圈紅紅的。鹿鳴點(diǎn)頭：“我沒(méi)事的?！甭拱致箣尯茉尞悾呀?jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)鹿鳴這樣與同學(xué)交談了。

“等你好了，你能帶我去動(dòng)物園嗎？”楚月汐抹著眼淚笑著說(shuō)。

“那兒很吵的……”

“去嘛，就一次?！背孪蛛p手合十拜托著，“至少你得告訴我，小鹿們?cè)谡f(shuō)什么，有沒(méi)有夸我漂亮?！甭锅Q忍不住笑了笑，回想起這個(gè)女生的執(zhí)著和善意，心中涌起一陣暖流?！俺孪惚热魏闻计??！?/p>

王傳生摘自《中學(xué)生》endprint