古詩(shī)詞在中高考語(yǔ)文中都占有非常重要的地位，一則體現(xiàn)在分值上，二則體現(xiàn)在出題的角度越來(lái)越多、越來(lái)越靈活。

一首詩(shī)或詞，我們品的不僅是其中的含義，更是體會(huì)作者的意境。小編以前學(xué)詩(shī)的時(shí)候，最喜歡聽(tīng)老師講煉字。一個(gè)字，用得生動(dòng)、巧妙，整句甚至整首詩(shī)都變得充滿(mǎn)意味。

喵咪：一轉(zhuǎn)眼，又到了快放寒假的時(shí)候了。同學(xué)們知道嗎？古人教學(xué)也是注重勞逸結(jié)合的，讀書(shū)人也有不少假期。有的每個(gè)月放假3天，有的到年底一次性休假，還有的朝代放春假和秋假，包括先生在內(nèi)私塾里的所有人都要回家農(nóng)忙。

今天我們邀請(qǐng)到的三位老師，為我們帶來(lái)的三首關(guān)于假期的詩(shī)，一起來(lái)品一品古人的假期生活吧。

假日書(shū)事呈院中司徒

[唐]姚合

十日公府靜，巾櫛起清晨。

寒蟬近衰柳，古木似高人。

學(xué)佛寧憂(yōu)老，為儒自喜貧。

海山歸未得，芝術(shù)夢(mèng)中春。

景老師：在中唐時(shí)期，姚合的詩(shī)是頗有特點(diǎn)的。他在當(dāng)時(shí)詩(shī)名很盛，與賈島友善，詩(shī)亦相近，然較賈略平淺，世稱(chēng)“姚賈”。他的詩(shī)婉約有致又不失高標(biāo)自然的韻味。其詩(shī)作善于運(yùn)用白描的手法，昭示五彩斑斕的內(nèi)心世界，給人以啟迪，給人以聯(lián)想，給人以美的享受，給人以直抵生命彼岸的真善美。

這首詩(shī)沒(méi)有深?yuàn)W的文字、華麗之辭藻，但亮在言淺意深，且深具感染力?！昂s”“衰柳”“古木”這些孤清的意象，刻畫(huà)了荒僻之景。他在充滿(mǎn)險(xiǎn)惡的朝政與時(shí)局中，以棲心佛道的方式理智而巧妙地回避了現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)斗、疾病的苦痛與來(lái)自生活的種種不容易，在佛道中尋得可以安身定心的處所。究其一生，不論微官卑吏，還是官宦顯達(dá)，始終以清貧自守，以清廉自持，至老甚至還顯得凄涼。他常告誡自己：“近貧日益廉，近富日益貪。以此當(dāng)自警，慎勿信邪讒?！彼脑?shī)歌平淺嫻雅、清僻新切，呈現(xiàn)出與其他苦吟詩(shī)人不同的風(fēng)格特征。這種詩(shī)風(fēng)對(duì)中、晚唐之交的詩(shī)壇產(chǎn)生了極大的影響。當(dāng)時(shí)政治黑暗、社會(huì)動(dòng)蕩不安，部分士人產(chǎn)生了消極自保的情緒，姚合也改變了前期建功立業(yè)積極奮進(jìn)的姿態(tài)，采取了亦官亦隱的為官態(tài)度，并創(chuàng)作了大量反映這種生活的詩(shī)歌。他在這些詩(shī)歌中較少涉及現(xiàn)實(shí)政治狀況，積極高揚(yáng)自己的自然意趣與山林之志，突顯了主體遠(yuǎn)離世俗的文人逸趣，這正從側(cè)面反映出他內(nèi)心深處對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與自憐的心理。

生存的清凈和情感的恬淡，在姚合的詩(shī)中充盈著生命自由意趣的閑談和清閑幽寂詩(shī)境，形成了詩(shī)畫(huà)共生、恬適幽寂的意境。細(xì)細(xì)品讀，別有一番韻味。

喵咪：劃重點(diǎn)咯！古詩(shī)常常會(huì)出現(xiàn)一些特定的意象，其實(shí)是詩(shī)人的一種境界，這就是由景而發(fā)或由事而發(fā)的一種表現(xiàn)，詩(shī)人對(duì)事物的理解高度就是從意象中表現(xiàn)出來(lái)的。

入若耶溪

[南朝·梁]王籍

艅艎何泛泛，空水共悠悠。

陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。

蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。

此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。

李老師：本詩(shī)是南朝梁王籍創(chuàng)作的一首五言古詩(shī)。寫(xiě)作者空閑之時(shí)泛舟若耶溪的所見(jiàn)所聞，并包含羈留他鄉(xiāng)的思?xì)w之念。詩(shī)開(kāi)頭兩句寫(xiě)詩(shī)人乘小船入溪游玩，三四句寫(xiě)眺望遠(yuǎn)山時(shí)所見(jiàn)到的景色，五六句用以動(dòng)顯靜的手法來(lái)渲染山林的幽靜，最后兩句寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)林泉美景，不禁厭倦宦游，產(chǎn)生歸隱之意。全詩(shī)使人感受到若耶溪的深幽清靜，同時(shí)也達(dá)到了“動(dòng)中間靜意”的美學(xué)效果?？v觀(guān)全詩(shī)，因景啟情而抒懷，十分自然和諧。全詩(shī)文辭清婉，音律諧美，創(chuàng)造出一種幽靜恬淡的藝術(shù)境界。

開(kāi)頭兩句寫(xiě)詩(shī)人乘坐一條船，駛向若耶溪上游，船不是快速行進(jìn)，而是任意漂蕩，可見(jiàn)詩(shī)人此行在于游賞自然。用一“何”字寫(xiě)出滿(mǎn)懷的喜悅之情，用“悠悠”一詞寫(xiě)出“空水”寥遠(yuǎn)之態(tài)，極有情致。三四句寫(xiě)眺望遠(yuǎn)山時(shí)所見(jiàn)到的景色，詩(shī)人用一“生”字寫(xiě)云霞，賦予其動(dòng)態(tài)，用一“逐”字寫(xiě)陽(yáng)光，仿佛陽(yáng)光有意地追逐著清澈曲折的溪流。把無(wú)生命的云霞、陽(yáng)光寫(xiě)得有知有情，詩(shī)意盎然。五六句“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”是千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”，用以動(dòng)顯靜的手法來(lái)渲染山林的幽靜，“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”，使山林的寂靜顯得更為深沉，并且這種清靜的狀態(tài)，給人以幽雅的感覺(jué)。最后兩句寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)林泉美景，一來(lái)若耶溪美景給人以喜情，令人迷戀；二來(lái)詩(shī)人想起自己長(zhǎng)年在外做官并不得意，所以不禁厭倦宦游，產(chǎn)生歸隱之意。從寫(xiě)景到抒懷，情感表達(dá)自然，讀之令人回味。

喵咪：寫(xiě)景的詩(shī)通常會(huì)采用借景抒情、寓情于景、情景交融等抒情手法，描寫(xiě)技巧多用工筆或白描。有時(shí)常用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等角度描寫(xiě)景色，將山川景色融入主觀(guān)情感。

山亭夏日

[唐]高駢

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。

水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。

邵老師：《山亭夏日》是唐代詩(shī)人高駢描寫(xiě)夏日山亭風(fēng)光七言絕句。詩(shī)人以新穎的構(gòu)思和細(xì)膩的手法，在僅有的二十八個(gè)字的小詩(shī)中，淡淡幾筆把山亭的環(huán)境以及周?chē)吧?，描?xiě)的生動(dòng)傳神，賞心悅目，就勾勒出了一副美不勝收的山亭夏日?qǐng)D。

首句詩(shī)人不著一熱字，“綠樹(shù)濃陰”似信口道來(lái)，化夏日炎炎為一片清涼沁人心脾的勝景來(lái)；第二句詩(shī)人以輕靈之筆，寫(xiě)樓臺(tái)前一池碧澄的清水、在清澈的池塘之中看到了亭臺(tái)的倒影，給人夏日清幽之感。兩聯(lián)中的綠樹(shù)、赤水、樓臺(tái)倒影都是靜景，展現(xiàn)了夏日山亭在艷陽(yáng)之下的靜態(tài)美，暗含著夏日山亭的涼爽和幽靜。第三句詩(shī)人借“水精簾洞”寫(xiě)微風(fēng)起是詩(shī)人的妙筆，不僅寫(xiě)出了池水的清澈，還寫(xiě)出了微風(fēng)吹起的動(dòng)態(tài)之美與前兩句造成了動(dòng)靜相應(yīng)之美，使得夏日畫(huà)面嫵媚多姿。

最有一句又以“色”、“香”角度，從視覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)寫(xiě)夏日山亭之美，點(diǎn)燃出薔薇花的嬌紅，使畫(huà)面姿態(tài)橫生，韻味無(wú)窮。至此，綠蔭、清水、紅薔、花香：色香呼應(yīng)、動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣，寫(xiě)活了山亭夏日，足見(jiàn)其構(gòu)思布局的獨(dú)特，不愧是一首夏日好詩(shī)。謝枋得在《唐詩(shī)絕句注釋》高度概括：此時(shí)形容夏日之光景，極其妙麗，如圖畫(huà)然。

喵咪：分析寫(xiě)景詩(shī)歌的時(shí)候，以下四點(diǎn)需要我們格外注意：意象——圖景——意境——情感。景物類(lèi)型分為景物描寫(xiě)（季節(jié)、時(shí)令、地域等），場(chǎng)景描寫(xiě)（農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別等），以及色彩描寫(xiě)。

看來(lái)古人的假期也經(jīng)常出門(mén)走動(dòng)，欣賞大好河山，歡樂(lè)還挺多。今天給大家介紹的幾點(diǎn)關(guān)于詩(shī)歌的小干貨記下來(lái)了嗎？話(huà)說(shuō)寒假快要來(lái)了，同學(xué)們?cè)跉g度假期的時(shí)候也要兼顧學(xué)業(yè)，另外，出去游玩一定要注意安全哦！那咱們就下期再見(jiàn)吧。endprint